1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。孩子发言变乖了教养笔记孩子辞别中班，升入大班。可是一段时间下来，我发现大班的孩子上课的习惯还是不够理想。特别是老师提出一个问题，很多小朋友都会忍不住说不口。更有几个幼儿索性站起来，迫不及待的想把自己的答案告诉你。而有几个孩子正好从中作祟，肆无忌惮的大声喧哗，使安静有序的课堂纪律变得乱糟糟一片。针对这样的情况，我以前不怎么关注，告诉幼儿你有答案了，就坐在位置上，举起你的小手，不要马上就把答案说出口。可幼儿总好似记不住似的，又会犯同样的错误。看到这样的情景，我仔细琢磨，究竟是什么原因呢，怎么样才能让他们变得有序举手，
2、而不影响课堂纪律。经过耐心而认真的观察，我逐渐发现了这些孩子吵着答复以下问题的原因所在。这些孩子像宝宝、琪琪、瑜瑜往往很淘气，他们用这样的行动来吸引老师的注意，从而争取答复以下问题的主动权。还有几个孩子像浩浩、慧慧，他们本身不知道答案，但是他们喜欢学样。为了不扼杀其他孩子大胆举手的现象，我特地找他们谈悄悄话。对于淘气想引起老师关注的幼儿，我首先表扬他们的大胆和自信，积极动脑，踊跃答复。但是如果你们把举手答复以下问题的方式改变一下，静等着老师点你的名字。我觉得这样你们就不会破坏课堂纪律了，其他孩子听到你们清楚的答复后也会更加欣赏你们，这样不是更好嘛！老师在课堂上会关注每一个幼儿，你不用担忧老师会不小心忽略你。如果你们还是半信半疑，那我们就试一试。我和孩子们拉勾一言为定。对于喜欢学样的孩子，我没有批评他们，而是表扬他们大胆。如果你们积极动脑，想好答案后再举手的话，我相信老师和小朋友都会更喜欢你们的。经过了一段时间的培养，孩子们在大胆而有序的答复以下问题方面，都有了不同程度的提高。课堂纪律和气氛也越来越浓，我的心中充满了希望和感动。
