1、部队士官两学一做对照检查篇一：部队两学一做学习自查报告部队两学一做学习自查报告部队两学一做学习自查报告（一）4月22日，蓝山县委中心组举办“两学一做学习专题报告会，邀请永州市委宣讲团成员齐小玉和市委党校党史党建研究室主任刘少兵分别作学习条例准那么和党章学习专题讲座。蓝山县委书记何冲龙主持学习报告会，全县300多名领导干部参加学习。齐小玉在讲座中分析了准那么和条例修订公布的历史背景和现实意义，对中国共产党廉洁自律准那么和中国共产党纪律处分条例的内容进展了阐释。齐小玉指出，新修订的廉洁自律准那么面向全体党员，明确广阔党员要处理好公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系，要求党员领导干部廉洁从政、廉洁用
2、权、自觉修身、廉洁持家。要树立正确的权力观，弄清晰权从哪里来，是干什么用的。落实廉洁自律准那么，要靠广阔党员自觉自律，自觉恪守。同时，要有强迫力执行，加强党内监视，强化道德概率约束。刘少兵作了中国共产党章程讲座，对为什么要学习党章、如何把握党章的要求进展了阐述。他提出，党章是党内“宪法，是立党治党、管党的根底，是党员加强党性修养的根本标志。新党章在对总纲局部进展了大篇幅修正，要求广阔党员明事理、守规矩，亮明了党的政治态度。同时，对科学开展观作出了新的定位和阐述，把科学开展观作为党的行动指南。新党章还将党的性质定义为“一个核心“两个先锋“三个代表，进一步丰富了党的内涵，说明了新情势下中国共产党应
3、当是一个什么样的组织，要求党员做先锋典范标杆。开展“两学一做，关键在于做合格党员，要求党员领先锋，全心全意为人民效劳，同时没有任何私利和特权，公私清晰，克已奉公，这个要求不低，要完全做到非常不容易。何冲龙说，这次县委中心组学习讲课有案例、有理论、有实践，深化浅出，生动有趣，非常受启发。准那么和条例对每个党员提出了刚性约束，特别是基层党组织负责人和专职副书记、组织委员、纪检组长对有关内容要熟记熟背。做一名合格党员，说起来容易，做起来不易，总书记提出了“三个区分开来的要求，为治理不善为、不能为、不作为的“三不干部开出了药方。县委专门组织编写了“两学一做手册，全县党员领导干部要对照党规党章原本来本学
4、，坚决维护党章，严守党的纪律，掀起“两学一做活动高潮。部队两学一做学习自查报告（二）近日，中国共产党中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。早在今年全国组织部长会议上，中组部就对开展“两学一做学习教育进展了部署，这是党中央在新情势下加强党员思想政治教育的重要举措，是党的群众道路教育实践活动和“三严三实专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。作为一名党员尤其是一名党员干部，要注重发挥好示范带动作用把两学一做作为一项严重的政治任务抓紧抓好，将其看作是一面镜子，“学然后知缺乏，“做然后知长短。以“党章党规为镜做遵
5、规守纪的践行者。没有规矩，不成方圆。守规矩是每一个党员干部最根本的素养。但在现实生活中，一些党员越规破矩的现象还不时地出现，尽管是极少数，但严峻阻碍党的形象，损害党的肌体。因而，我们每名党员这些从反面典型中汲取教训,知敬畏、明底线、受警醒，进而认真学习党的纪律和规定，明白哪些该做，哪些不该做，哪些该说，哪些不该说，真正做到令行禁止。通过开展“两学一做学习教育要让每名党员都要做到心中有戒，把党的纪律和各项规章转化为日常行为重要标准，不断加强行为自觉，做到内化于心、外化于行，做自觉恪守党纪党规的先锋典范。以“系列讲话为镜做理想信念的坚守者。习近平总书记说过：“干部在政治上出咨询题，对党的危害不亚于
6、腐败咨询题，有的甚至比腐败咨询题更严峻。具有坚决的政治方向，是对党员的最根本要求，是其党性的详细表达。党员要通过“两学一做学习教育进一步加强政治定力，坚决理想信念，一直坚持正确的改革方向和改革立场，毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路，守住中国特色社会主义制度这条底线，坚持党的根本主旨，坚持党的原那么第一、党的事业第一、人民利益第一，一直在思想上、行动上与党中央保持一致。在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，做政治上的明白人。以“合格党员为镜做干事创业的担当者。空谈误国，实干兴邦。学习成果如何最终都要通过实践去检验，党员干部都要自觉将所学运用到实际工作
7、中，以学习推开工作，以工作促进学习，全面提高本身才能素养。2023年11月29日，习近平总书记在参观“复兴之路展览时，第一次阐释了“中国梦的概念，“中国梦确实是实现中华民族伟大复兴。“中国梦的实现需要我们每个人共同努力。通过“两学一做学习教育，党员都应进一步明确本身所肩负的荣耀使命，充分发挥典范带头作用，积极奉献本人的聪明才智，真抓实干，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦奉献本人的一份力量，做一名合格党员。篇二：“两学一做对照检查发言稿“两学一做对照检查发言稿按照党支部安排，依照XXXXXX党委开展“学党章党规、学习列讲话，做合格党员学习教育活动要求，我通过认真学习党章、习主席系列重要讲话精神以
8、及中国共产党廉洁自律准那么和中国共产党纪律处分条例等文件指示和规章制度，联络本身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，本人在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上可以自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，本人与新情势、新任务要求还有较大差距。一、存在的缺乏一是精神状态保持不够好。自从到XXXXXX处工作以来，与领导、同事们团结共事，较好地完成了上级交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，我感到本人在精神状态上还有几个方面咨询题比拟突出：一是学习不够刻苦。学习的自觉性不强，忙于事务性工作多，静下心来学习、考虑咨询题少，学习的时候也不够系统，坐不下来，钻不进去，有浅尝辄
9、止和半途而废的现象。二是工作高标准的认识还不强。对待工作是认真负责的，但在工作任务繁重、眉目多的情况下，有时有满足于过得去的现象。工作开展顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降；心情舒服时热情比拟高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少遭到一点阻碍，没有保持好最正确精神状态。 二是素养才能有待提升。在领导和同事们的悉心帮带下，我的工作水平有了一定提高，但严格对照党员干部的标准，我在素养才能还有较大差距：一方面提高素养才能的紧迫感不够强。我对提高本身才能素养下过不少功夫，日常工作中也留意从别人身上汲取营养学习经历，但依赖心较重，觉得上面有领导，四周有同事，互相配合完成工作就好了，不用本人出太多力，缺
10、乏紧迫感，如此就导致了提高素养才能的恒心和毅力不够，时冷时热。另一方面是根底打得不够扎实。由于对理论和业务学习知之不全，学习不够，没有真正的把理论与实际联络起来，在详细工作中，就感到思路较单一、方法不多，尽管有时感受建议、思路都对，但可操作性不强，事后总是有缺憾。三是工作方法有待创新。近两年来，对本职工作的特点、规律有所理解和把握，但在工作方法探究和创新上感受还非常不够，对工作中遇到的一些情况的处理存在有方法、缺方法的现象。在当前新情势下，XXXXXX工作要从治理型逐步向效劳型转变，制度、责任、措施的落实要与以人为本相结合，这涉及到了非常多咨询题，本人平时有所考虑，但往往考虑多，实践少。有时局
11、限于某地某时抓治理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，安排、组织指挥、详细治理还缺乏精准性，个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。二、对咨询题的处理方法一是加强理论学习，打牢思想根底。只有加强学习，通过不断为本人大脑充电，才能更好地开展工作。今后我要积极参加学院党委、支部组织的集体学习，同时利用好休息时间，多学一学、多看一看，为进一步开展好本职工作打好根底。二是锐意进取，保持旺盛的工作精神。今后要牢记我党为人民效劳的主旨，不忘党员本色，学习四周的先进典型，接着保持和发扬共产党员艰辛奋斗和锐意攻坚的优良传统，保持旺盛的工作精神对待每一项工作。三是工作争取打破和创新。治理
12、是制度的深化落实，创新是工作以人为本的表达，今后要在工作上争取打破和创新，想方设法为广阔师生员工服好务，创新工作思路、方法、措施，推开工作再上新的台阶。以上确实是我的认识和打算，不当之处请各位领导和同事批判指正。2023年6月8日篇三：“两学一做学习教育中对照检查的咨询题“两学一做学习教育中对照检查的咨询题着力处理四个方面的咨询题：一是对照讲政治、有信念，着力处理一些党员理想模糊、信念动摇的咨询题。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏决心，心口不一，推崇西方价值观念；政治理论学习不主动不入心，世界观、人生观、价值观偏离方向，散布消极落后言论，编造、传播小道音讯；精神空虚，信仰宗教，
13、组织、参加封建迷信活动，不信马列信鬼神，烧香拜佛看风水等。二是对照讲规矩、有纪律，着力处理一些党员党性不强、纪律散漫的咨询题。主要是看齐认识不强，不守政治纪律、政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，对党不忠诚，对非议、歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云，甚至妄议党的道路方针政策，煽动、组织、参与、支持非法上访；荣誉感、归属感、身份认同感缺失，关注老师身份多，关注第一身份少，组织纪律散漫，长期游离于组织之外，不按规定参加党的组织生活，不按时缺乏额交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原那么办事，不起作用、不像党员等。三是对照讲道德、有品行，着力处理一些党员道德缺失、行为不端的咨
14、询题。主要是律己不严、知行脱节，违背社会公德、职业道德、家庭美德，不留意个人品德，不检点个人言行，从事有偿家教，要求家长为本人办私事，接受家长宴请、小礼品等；缺乏正义感、缺少正能量，做事不诚信、做人不厚道，甚至搞团团伙伙、拉帮结派；贪图享乐，奢侈浪费，家风不严，沉迷于低级兴趣，腐化堕落等。四是对照讲奉献、有作为，着力处理一些党员精神不振、主旨淡化的咨询题。主要是安于现状、进取精神不强，作风消极懈怠，办事拖拉，不作为、慢作为，被动应付；工作定位低、标准低、成效低，只求过得去不求过得硬，甘于落后当尾巴，甚至敷衍应付、躲避责任，效劳教育改革的才能和水平不高，思路不开阔，求稳怕乱、怕担风险，缺乏担当精
15、神；群众观念不强、效劳认识欠缺，为群众办事不上心不主动，甚至在人民群众生命财产平安遭到威胁时临危退缩，没有把站好讲台和带好班级当作为人民效劳的岗位和神圣职责，缺少真心关爱学生的热情、一心扑在教学的激情和真心帮扶群众的感情，不愿扎根教学一线、埋头苦干、甘为人梯；有的利己主义严峻，损害群众利益，执法不公、假公济私、优亲厚友、谋取私利等。按照中央、省委、市委部署，市直教育系统各单位领导班子成员及其他县级干部，还要有针对性地处理以下咨询题：在理想信念方面，有的在“举什么旗、走什么路上存有模糊认识，甚至信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙等；在政治纪律、政治规矩方面，有的搞自由主义，不认真贯彻落实党中央决策部
16、署，不认真结合实际贯彻落实党的道路方针政策，严重咨询题重要事项不请示不，甚至当面一套背后一套、当“两面人，迎风违纪搞“四风等；在贯彻新开展理念方面，有的对经济开展新常态认识不到位、不透彻，不深化、有误区，不习惯、不适宜甚至违犯新开展理念，还不能在经济开展新常态的大逻辑中引领教育改革开展；在担当作为方面，有的在大是大非面前不敢亮剑，矛盾咨询题面前不敢迎难而上，危机面前不敢挺身而出，失误面前不敢承担责任，歪风邪气面前不敢坚决斗争，面对教育开展新情况新咨询题不想为、不敢为、不会为、不善为，遇到矛盾躲着走，碰到难题互相推，为了不出事宁可不干事等；在落实全面从严治党责任方面，有的管党治党不力、党建认识淡薄、党建工作缺失，主体责任、“一岗双责落实不到位，把业务和党建工作割裂开来、把正风反腐与教育开展对立起来等咨询题。治理
