1、英语教研组工作参考方案范文(1)主题:围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。工作目的:开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的征询题研究。工作任务:一.加强教学常规环节处理征询题的认识，全面提升教学质量。1.集体备课：按照分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目的和教学思路，备课组长实在承当起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关材料(前后班分开)。教研组长将每月深化一个备课组参加集体备课。2.听课交流：(1)备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，
2、并做好交流与指导，促进年级整体推进。(2)青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生治理与监控等方面详细学习，并在期末交一份总结。(3)组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课(青年徒弟教师与新来教师)和初三听课，及时觉察征询题。(4)按时参加理科四杯赛的听评课活动。3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课日期(时间集中在期中考试之后的一个月内)。4.材料上交：(1)备课组方案、总结(2)假期优秀作业展的照片材料和局部原件。(3)各种那个学生活动的方案、总结(获奖名单)、过程照
3、片(4)学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交(试卷要有命题人及审题人，严把质量)(5)期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。5.参与学校小课题研究，即征询题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推行。二.以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进展大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的教师队伍建立、教学方式和学生素养。教师活动：1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课(原那么是30岁以下和转来未满三年教师)，备课组长确定讲课人员名单和会课时间，并负责协调同年组的教师
4、的窜课和听评课;做课教师上交教学设计和课后反思。2.参与学校小课题研究，即征询题研究，并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推行。(9月10日前备课组长统计本组成员研究的征询题)3.英语学科开放日展示活动学生活动：原那么：满足学生各阶段开展的需要，丰富学生学习生活，以活动促开展;活动不贪多，不集中搞;多参与;多位学生提供展示的平台;少搞竞赛类。3月份：(1)7、8、9年假期任务型优秀作业展(以备课组为单位拍好照片，并做材料保存工作。)(2)6、7(后10班)年级书法大赛4月份：(1)聘请组内骨干教师陈秀娟教师，在7(前十)、8(后十)年级开展有关学法指导的讲座(时间由年级协调)(2)9年级阅读竞赛5月份：(1)8年级英语节文艺表演-感恩的心(2)6年级英语朗读大赛3)英语学科开放日展示活动6月份：(1)8年级百题大赛(2)搜集上交各备课组习题与活动材料(3)青年教师上缴听课总结和做课反思7月份：(1)小课题研究成果体会交流。(2)本学期接着学唱英文歌曲;7年级开展口语测查月检制。
