1、天道酬勤2023年学校德育工作参考总结范文一、科学规划,构建德育系统框架。我校认为,德育过程是一个复杂的“系统工程,需要学校宏观把握、科学分解、统筹规划。按照学校的实际,围绕“自能教育这个核心,学校确立了“三课三自的德育思路:在生活课程中锻炼学生的自理才能,在学科课程中培养学生的自主认识,在活动课程中提高学生的自立精神。详细说来是:生活课程锻炼自理才能,即教会学生必要的生活技能,体验必要的生活情境,从而领悟必要的生活哲理;学科课程培养自主认识,即通过教师教学方式和学生学习方式的改变,促使学生加强学习的主动性和积极性,从而培养其做事的自主认识;活动课程提高自立精神,即开展丰富多彩的德育活动,用鲜
2、活的德育方式和情境深化学生认识、陶冶学生情操、开展学生个性、培养自立精神。在详细操作中,学校按照学生年龄特征和生活实际,分别确定了三个年级的德育重点:初一侧重“自理才能的培养,初二侧重“自主学习的引导,初三侧重“自我治理的建立。从“自理到“自主再到最后的“自我治理,这其间不仅表达着教育的按部就班,而且表达着教育从“外输到“内化再到“外显的过程,表达着“自能教育中学生的“能动及“效能特征。三年来,学校“自能教育工作理论框架与实践方式初步构成。努力引导小孩们学会自主、自理、自立,引领他们构建优良的道德质量。特别多家长认为,小孩在我校上学,不仅成绩好了,独立生活才能也强了,更重要的是自我治理的才能加
3、强了,会组织、会表现、会做事了。2023年12月,如皋电视台以让学生做成长的主人实验初中“自能教育记略为题,对我校的“自能教育进展了专题报道。二、加强学习,注重德育队伍建立。学校开展的关键是教师队伍的开展。教师是学校教育的根本力量,是阻碍学生成长最主要的要素。为深化施行“自能教育,促进校园自主治理气氛的构成,学校正德育队伍进展了认确实培训。提高认识,丰富“自能教育理论。首先组织全体教师认真学习“自能教育理论,加强教师对学校德育方向的认识。其次,要求教师发扬主人翁认识,积极参与学校的德育课题研究,为学校的德育治理献计献策,丰富完善“自能教育理论。再次,留意搜集成功教师的教育细节,将这些典范例如提
4、供给全体教师。用生动的事例给全体人员启示。学校先后出版了“自能教育论文集三套:以活动为载体、点燃学习激情,促进自主学习、施行自能教育,打造德育特色。肥沃土壤,提供交流平台。教师的成长需要土壤,需要平台。近年来,学校通过搭建各种平台,促进教师教育理论水平、实践才能的提高。打造一个学习平台:学校建立了教师读书制度,图书馆不断装备和更新教育理论书籍,奖励读书勤奋的教师;建构“外训制度,定期组织教师参加校外各种教育教学学习、研讨,让教师广泛吸收先进信息理念。打造一个研究平台:学校围绕“自能主题,创设校本教材和自能动态,定期组织教育沙龙,供教师交流讨论。打造一个展示平台:学校充分利用每一个可以宣传的角落,张贴宣传标语、标牌。学校的宣传长廊辟出专门的栏目和期次,进展“自能主题的讨论与展示。