1、上半年实验园大班级部教育教学工作参考方案一、情况分析本学期是大班幼儿幼儿在园的最后一学期,再过几个月,他们将离开幼儿园跨入小学的大门，如何使幼儿充满自信地走进小学的课堂，做好幼小衔接工作是本学期的工作重点。通过前两年多的的学习，幼儿在生活自理才能、学习适应方面都有了较大进步。本学期我们仍将把常规及平安教育放在重中之重,接着以幼儿园教育指导纲要精神为指导，深化教科研研究，以生活即教育在幼儿园实效性创新应用研究为重点，以提高保教质量为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规治理，促进老师专业化成长，进一步完善我们的园本课程，推进我园的园本教研向纵深开展，接着强化效劳认识，全心全意为幼儿和家长做好效劳工
2、作。 二、工作目的： 1、建立团结合作、互帮互助积极向上的老师工作气氛。 2、做好开学的“养成教育月，培养幼儿良好的生活、学习、卫生适应，在一日生活中加强幼儿平安卫生教育，提高幼儿自我保护认识。3、催促各班定期检查、维护各种器械和设备，排除一切不平安的要素，觉察平安隐患及时报告和排除。3、深化及时进展级部教研，处理班级存在的教育教学遇到的咨询题。4、亲密家园联络，促进幼儿全面开展。5、做好幼小衔接工作。三、详细措施：一、细化教育教学治理，提高保教质量。1、及时及时调整月打算、周打算、查看各班的游戏、区域、户外等活动的开展情况，对老师组织的活动进展详细的、直截了当的指导，提高老师的教育教学才能。
3、2、接着优化幼儿一日活动环节，各班细化每一环节的治理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，觉察咨询题及时处理，确保各项教育教学工作标准有序地进展，催促每个班级工作的落实的落实，并作好检查记录。3、指导班级创设表达本班特色的主题环境，接着提高老师区域活动的指导水平，各班能按照幼儿年龄特点和开展水平,有打算、有目的、有层次地投放游戏材料。4、指导各班班通过开展丰富多采的各种教育活动，利用一些幼儿竞赛活动、亲子活动、文娱庆贺等活动，制造时机为幼儿提供展示的平台，让幼儿在活动中锻炼成长。 二、加强级部教研，逐步完善园本课程。1、每周组织大班级部老师进展教研活动，大家讨论制定制定
4、出科学合理的月主题打算、并及时调整周打算。并结合教育教学中的热点、难点展开教研。2、协助老师提高学习才能，通过师徒结对、同伴互助、自我反思、合作交流、现场听评课的实践研究气氛与活动，严密结合教育实践，不断提升研究和处理实际咨询题的才能。3、组织老师积极参与生活即教育在幼儿园实效性的创新应用研究教学研究，指导老师制定好阶段打算，做好课程施行记录与反思，开展课题研究课、观摩课、汇报课以及幼儿成果汇报等活动，使老师能将课题与日常活动有机结合，注重材料的积累与整理，总结相关经历，构建我们的“生活教育园本特色课程体系。4、采取多种教研方式提高老师教科研水平。磨课式教研磨课教研是选用一样的教材，让不同老师进展屡次上课，同组老师全员参与听课评课的活动。通过“磨课能促使老师去觉察咨询题、分析咨询题，尤其是让老师探究“是什么和“为什么，逐步改变其教育行为，提升教育智慧，从而更好地促进幼儿的开展。诊断式教研这一方式主要用于刚参加工作的新老师，首先让新老师自主备课，其他老师听评她们的课，针对新老师的课堂教学情况进展分析诊断，促进其不断提高教学水平。
