教务处范文之学困生协助方案 【学困生根本情况】构成学困生的缘故：（1）本身弱智（2）根底较差，从七年级开场确实是学困生，长期积累，构成目前不愿学习的况。（3）由于个人学习态度咨询题构成的。（4）师源性的学困生，这些学生由于老师长期在教学中不注重，甚至歧视，使他们成为学困生。【帮扶措施】针对上述学困生构成的缘故，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。（1）加强思想教育，协助他们恢复决心，设立本人能学好、能进步的决心。（2）采取分层教学，降低要求，让他们学习对本人有用的数学。（3）老师在平时的教学中，多关注这些学生，平时多对他们进展辅导。（4）老师在平时的教学中躲给这些学生提供更多的展示本人的时机。（5）加强对这些学生学习适应的培养，协助他们养成良好的学习适应。（6）鼓舞优秀生在平时的学习中多协助这些学生。（7）让学生自由结成帮扶对子。【帮扶目的】通过上述帮扶措施，通过全体师生的共同努力，使学困生能实现以下目的（1）学困生能树立决心、端正学习态度。（2）养成较好的学习适应。（3）逐步到达能独立作业（4）学困生上课能认真听讲，敢于举手发言。学困生能日有进步，学有所获。
