1、教师绩效工资政策篇一：教师绩效工资发放方法新建小学教师绩效工资发放方法按照 “事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照标准的分配程序和要求，采取灵敏多样的分配方式和方法，自主决定本单位绩效工资的分配。绩效工资分配应以工作人员的实绩和奉献为按照，合理拉开差距之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广阔教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内局部配政策，特制定本方法（试行）。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资施行为契机，建立科学标准的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，鼓
2、舞广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目的，努力推进全市教育事业持续健康快速开展。二、施行对象全校教职工。三、考核分配原那么1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原那么。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要按照。不管什么缘故，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。2、坚持“公正、公平、公开的原那么。绩效工资考核分配的全过程公开，实在做到公平、公正。3、坚持“科学合理原那么。全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。四、绩效工资发放方式学校教职工绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（712月）两次考核造册，由学校
3、统一发放。五、绩效考核内容及量化计分方法（一）绩效考核工程及计分标准考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、矿工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核按照为学校考勤记载。2、工作量（30分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周人均工作量学校各个岗
4、位周工作量总和教职工总数教职工工作量得分教职工周实际工作量教职工周人均工作量30分3、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和平安治理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，施行素养教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细那么。4、教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目的完成情况和工作的实际效果。（二）绩效工资的分配教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为按照。每位教职工工作考核得
5、分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：全校绩效补贴总额 教职工个人绩效考核得分教职工个人绩效工资额全校绩效考核得分总和（三）绩效工资发放要求1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴（1）本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；（2）脱产学习的；（3）解除聘用合同的；（4）停发工资的；（5）借调在教育系统之外的。2、在师德师风方面，违犯教师法、中小学教师职业道德标准及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内遭到通
6、报批判、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20、30、50、60、70、80、100。六、考核工作的组织领导与监视1、施行考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监视和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进展公示，公示期限不得少于3天。2、学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进展考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进展。在考核中有徇私作弊、打击报复、故弄玄虚等情况的，将从严处理。篇二：教师绩效考核及奖励性绩效工资发放施行方案XXX中 学教师绩效考核及奖励性绩效工资发放施行方案 为了进一步加强学校治理，推进学校各项工作，提高教育教学质量，调动
7、广阔教职工的工作积极性，加强学校的活力和活力，推进学校奖励性绩效工资分配改革，表达按劳分配，优劳优酬的原那么，使教职工的劳动酬劳与工作责任大小，工作量多少，工作效果紧密结合，正确评价教师的德才表现和工作业绩，使我校教师的工作考核做到科学化、标准化，使考核有章可循，有据可查，充分表达奖优促劣的考核主旨。按照凉州区义务教育学校和教职工绩效考核及绩效工资发放施行方法（凉教人发（2023）2号）的精神，结合学校实际，经校委会讨论特制定XXXXX教师工作考核及奖励性绩效工资发放施行方案。一、指导思想以科学开展观为指导，以促进义务教育的科学开展为目的，以提高教职工队伍素养为核心，以构建符合教育和教师成长规
8、律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广阔教师为全面施行素养教育，办好人民满意的教育奉献智慧和力量。二、根本原那么1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分表达教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和奉献。3、鼓舞先进，促进开展。鼓舞教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高本身素养和教育教学才能。4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序标准，讲务实效、力戒繁琐。三、考核领导小组组 长：副组长：成 员：四、考核对象及方法l、现在职在岗
9、的全体教师。2、学校按教育体育局规定以学校年度考核等级为按照，发放年度考核奖励性绩效工资。3、受教育体育局通报批判的责任人，列入年度考核，奖金按有关规定执行。违犯学校规章制度的按规章制度规定处理。4、经费来源是教师奖励性绩效工资，按照考核得分发放。5、考核时间：第二十周五、考核内容教师考核主要考核教师履行义务教育法、教师法、教育法等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，详细从师德修养、教学工作、教学成绩、出勤、工作量、接着教育、民主测评与综合评价、其它工作和加分项九个方面出发，全面考评教师的日常教育教学及治理工作。考核总分值共计100分，不封顶。（一）师德修养（
10、3分）1、遵守教师职业道德标准。有违纪现象不得分，体罚和变相体罚学生造成不良阻碍者每次扣0.5分，造成严峻后果者不得分。教师之间产生矛盾造成恶略阻碍者不得分。2、积极参加政治业务学习，并有记载，有笔记。无故不参加学习按旷职半天处理，无笔记不得分，笔记不全扣0.5分。（二）教学工作（10分）1、备课（3分）（1）教师所任学科备课课时足，内容充实，目的明确。每学期以16周记数，缺备1课时，扣0.5分，无下限，质量情况由教导处、教研组按平时检查酌情扣分。（平时检查和学期末检查累加扣分）（2）批阅及时。按照平时检查记载为按照，缺批阅一次扣0.5分，无下限。2、上课（4分）保证时间，符合课改标准，能表达
11、课改新理念，方法新，课堂效率高。上课迟到，早退一次扣0.5分，缺课一节扣1分。积极承担公开课教学任务并获得名次加12分，无教案上课查到一次扣0.2分，以上均无下限。3、修正作业（3分）（1）批阅及时认真，批阅次数足。作业每学期次数按16周计，各科作业次数以学校下发标准执行，缺批或缺次数一次扣0.5分，无下限。（平时检查和学期末检查累加扣分）（2）作业封面整洁，批阅符号标准，批语恰当。按照平时检查记载情况由教导处、教研组评分。（三）教学成绩（50分）按照学校期中期末组织的统考成绩考核期中占30%，期末占70%。语文、数学、英语、物理、化学按照年级均分评分，每高(或低)于年级均分1分，加（或减)考
12、核分1分，政治、历史、地理、生物每高(或低)于年级均分1分，加(或减)考核分0.3分，无上下限。（四）出勤（10分）出满勤，无旷职，无迟到，无早退。值周值班守时守岗。请假半天扣0.5分，旷职半天扣2分，迟到、早退一次扣0.2分，无下限。出满勤者加1分，值班不在岗按旷职计算。（五）工作量（10分）（附）。岗位得分由学校按照工作实效按优、中、差三个等级,分别按总分值的100%、90%、80%折算，在学校中兼任数职务者，以最高一项得分为准。（六）教龄职称（6分）1、教龄（3分）按照任教时间长短评分。教龄每年0.1分，3分封顶。2、职称（3分）按教师不同职称评分。中级职务得3分，初级职务：中二、小一2
13、分；中三、小二（含未定职）得1分。（七）接着（4分）1、按时完成教师接着教育学时数。进修、培训中有违纪现象扣1分，未按时完成接着教育者不得分。（2分）2、坚持业务进修,不断提高业务素养，有进修方案、进修学习笔记。无方案、笔记者不得分。（2分）（八）民主测评与综合评价（3分）1、.学生评教（1分）：学校学期末在学生中对每位任课教师进展民意测验,以测评结果记分。2、承担学校安排的临时性工作（1分）：工作推诿、扯皮、拖拉者不得分。3、综合表现（1分）：由领导班子、组长按照教师平时工作表现综合评分。（九）其它工作（4分）1、各类方案、表册、经历总结材料的质量及上交情况（2分）：按照平时各类方案、表册、
14、经历总结材料的质量及上交时间评分，迟交或质量不高（1次）扣1分，无下限。2、落实平安工作责任制情况（2分）：按照学校和教师签订的平安工作责任书落实情况计分，如出现平安事故者不得分。（十）加分项1、本年度在教育报刊杂志上发表（获奖）情况，按国家、省、市、区级计3、2、1、0.8分计分。2、本年度教师受表彰情况，按国家、省、市、区级计3、2、1、0.8分计分。3、承担联片教研等公开教学活动加0.8分。4、见义勇为，果断处事，防止事故的发生和扩大.按照详细情况评分，最高得4分。六、考核方法1、定性考核与定量考核相结合。由于教学工作的特别性，因此在考核中应充分表达教育规律和教师的职业特点，既要考虑教学
15、工作量，又要注重教学质量，尽量做到定性与定量相结合。2、民主考核与集核相结合。采取考核组考核与民主测评、教师自评相结合的方法进展考核，同时积极听取学生、家长的意见。七、考核程序1、个人自评。教师个人进展和自评，填写考核的相关表册。2、民主测评。在全校教师范围内和所教学科学生中进展民主测评，并听取学生家长代表的意见。3、综合评定。在民主测评的根底上，学校考核小组按照考核标准，结合教师自评，提出考核等次建议意见。经学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。4、校内公示。对考核领导小组综合评定的考核等次进展为期3个工作日的公示。5、确定等次。对公示无异议者，报区教育体育局备案。八、绩效工资分配1、教师绩效工资分配按武威市人力资源和社会保障局、武威市财政局、武威市教育体育局关于印发凉州区义务教育学校绩效工资施行方法的批复（武人社2023123号）的有关规定执行。凡履行了岗位职责、完成了规定工作任务人员的根底性绩效工资按月发放，奖励性绩效工资按照绩效考核结果确定，分上、下半年报区教育体育局审核后，报人社局审批，由区财政局拨付到教师个人工资账户。2、学校按照教师的绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，适篇三：教师绩效工资发放治理方法(定稿10.25
