1、小学教师中国梦心得篇一：小学教师中国梦心得小学教师中国梦心得小学教师中国梦心得中国共产党第十八次全国代表大会报告指出：必须坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业。要发挥人民主人翁精神，坚持依法治国这个党领导人民治理国家的根本方略，最广泛地发动和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业、积极投身社会主义现代化建设，更好保障人民权益，更好保证人民当家作主。天下兴亡，匹夫有责。面对今天人力资源供求这一突出矛盾，高校毕业生的就业难的棘手难题，如何科学有效而平稳的化解这一矛盾，有效破解难题，事关千家万户，社会安定，人民幸福，是值得全民认真思考深层次探究的问题。为此我围绕“自
2、重、他重、重他尊重教师与实现中国梦的思考论题，从“自我尊重，受他尊重，尊重他人 三方面浅谈我的思考，抛砖引玉：一、自我尊重自我尊重：尊重自己的劳动，保护自己的利益。探究本话题的原因：1因为能客观评价自己确实难。俗语说：“最难翻过的坎儿是自己这道，最难客观地了解的也莫过于自己。在生活中认为自己行的人较多，认为自己比别人强的地方多，常会用自己的长处比别人的短处，越比越行，越比越神，由此而抱怨社会不公平，不公正，我为什么就只干这事，为什么要出这么多力，而为什么只拿这么点儿钱？人有时会有局限性，只能看到前而看不到后面，尽看到自己长处，而看不到自己的短处，有的人常认为自己怀才不遇，社会不公平，自己付出太
3、多，收获太少而卷怠职业，讨厌岗位或“人在曹营心在汉，或见异思迁，冲动而走人。90年代我认识的一个在某镇工作的人，轻信在国外从业的亲戚说：“所在地挣钱容易，而不假“蒸发，几个月没理出个头，再返回原单位，事过境迁，丢了工作还只能忍气吞声，毁了前程，坑了自己，害了家人。2在生活中心高气傲，认识有偏差而错误评价自己的人确实有。在高校毕业生中比例相对大些，他们血气方刚，自认为读了这么多的书，古今中外、天上地下的东西都了解不少，能写会算，能说会道，能歌善舞，比起没上高校或第一线劳动者，真有“鹤立鸡群之优越感。有个好友托我联系在外资企业作人事干部的人为其孩子找份工作。原话：“儿子今年大学本科毕业，总算熬出了
4、结果。儿子想在重庆范围找份满意的工作。双向选择嘛，联系上不如意，不去就是了。从中真能让人悟出孩子本人和家长都自信而且乐观。3“自我价值实现需要的理解误区所致的误导害了一局部人，美国人本主义心理学家马斯洛提出人生需要的理论，其中之一“自我价值实现的需要事业这个理论本身没有错，而片面理解那么不该。作为劳动者本身，尤其高校应届毕业生，自认为我熬了这么多年，出了这么多力，流了这么多汗，家长也花了钱，不求自我价值实现又图个什么？他们有“自我价值实现需要本身是正确的，而世俗眼光把它理解为“位高权重或“钱富物丰，我认为这并不是“自我价值实现内涵和外延的全部，现实中那些自暴自弃而走上犯罪道路，误入歧途，甚至走
5、进罪恶深渊的人，不排除有片面理解“自我价值实现这个概念的原因。他们忽略“自我价值实现包括利己利他两方面，从公众意识、公益意识、公德意识角度理解，它还包含着造福人类推动社会进步。如爱迪生创造电灯、扁鹊创造“脉诊、袁隆平“杂交水稻技术，无一不是他自我价值的实现。而高校毕业生的家长与孩子们也许会认为教育本钱这么高，总该有个满意的回报，常以“宁缺毋滥观点作支撑，“孩子们及其家长却忘了“国家和人民付出更多这个关键，其实每年国家用于教育设备、设备和从教人员待遇的支出也不是小数目。4尊重自己的劳动保护自己利益，“自我价值实现，还需要“主观愿望与客观条件相一致这个条件，全面了解自己，客观评价自己，据实酌情找准
6、行业与岗位，摆正与身边人关系，疏通人脉，发挥所长，有了用武之地不能好高骛远，先做好该做的事，再做想做的事，做小事成大气，才是做人的根本。我的儿子接到大学通知书，伤心地大哭。我们问他为什么。他说：“被录取的专业是我最讨厌的。我说“就打破坛坛罐罐，花血本设法为你调专业。他知道家底薄而放弃。我就逗她开心，说笑话：“现在你是一只羊，被拴在那根桩，只有长虎劲儿挣断那根绳儿，才不被系在那根桩，这话刻入他心里，起到点津作用。他入大学后先做好该做的事，然后以考研为切入点和突破口，由山里娃的孩子成长为一名外资企业中层干部，算是一个飞越，为社会人力供求做疏通作奉献，实现他的自我价值而得到支持5自我尊重那么无需抱怨
7、与气馁，尤其是高校毕业生不必懊悔因读书误了当老板光耀门楣的前程而没面子。不能不比过程比结果，不比付出比收获。不能说不是我缺才，而是社会不用我，更不能有因为人负我，当然我负人的想法。因为这样会有负众望，让你失去很多成长的时机。而且我要温馨提醒：你的比法有错，你以为自我行或是只与自己纵比，只知己而不知彼；或是比拟的圈子太小。俗语说：“圆点是实的，圆圈是空的。圈儿越大需要充实的越多，天外有天，楼外有楼。知己知彼，才能战无不胜，再说个人的力量是微薄的。只有社会这个大家庭的力量才是巨大的。切不可作“井底之蛙而夜郎自大。如果真如你所想，这不行，那不行，他不行，而自己最行。“国家支持和鼓励劳动自愿组织起来就
8、业和从事集体经营实现就业摘自中华人民共和国劳动法，你或无场地或缺资金或缺人脉。一句话，“目前还不行不是吗？鱼离不开水，树木离不森林，因为独木不成林，孤掌难鸣。毋庸置疑，自我尊重，尊重自己的劳动保护自己的利益你没有错，而且很重要，而公正、客观评价自己，对确保自己身心健康和提高生活质量，乃至对立业、成长、成功等更重要。二、受他尊重受他尊重：即劳动者的劳动受到他人的尊重，被润泽于人 。应强调，受他尊重受益于人是以有相应的条件为前提的。一般而言：英雄不愁无去处，而当今的观点：“金砖要靠自己擦亮，这过程就得靠自己参与、提升、展示、宣传，需要投入本钱，需要奉献。尤其将步入社会的高校毕业生应有这样的思想准备
9、。锱铢必较，你会失去很多契机。因为你所储藏的知识属于前人社会实践证明后的结论性经验，是具有不变因素物质的非物质文化财富，知识本身没有错，然而，时过境迁，要求也提高了，用于指导社会实践时尚需变通，而且可变因素多。今天不能再犯“刻舟求剑故事中那人的错误，不然，失败不可防止。据相关部门调查，我国现在人力资源状况：复合型人才、高端管理型人才、科学前沿人才等严重匮乏，而缺乏专业知识和技能，只能从事简单劳动的体力劳动者，那么供求相对过剩。而物质欲日益膨胀的物质欲，误导了局部年轻人，使他们盲目追求享受，不切实际地攀比，导致条件艰苦的地方，工作繁重的岗位存在空岗。就目前的社会现状看，可作为却留在大都市吃低保等
10、待国家照顾不作为的人和留在国有企业拿根本工资等国家提高福利不作为的人也存在。这与中央解放生产力，建设节约型社会的要求是相背离的。浪费人力资源，加重社会负担，加大社会压力，会制约社会开展。我认为，因为不作为而贫穷，进入弱势群体的行为是社会所不倡导的。他们享受开展成果，却无端仇视劳动致富的人，挑三拣四，抱怨社会不公平是没有充分理由的。在社会竞争剧烈的今天，“高薪聘人，“以优厚待遇挖人的社会现实是确实存在的。应倡导公众意识、公益意识、公德意识、换位思维。中国共产党第十八全国代表大会报告提出“ 必须坚持走共同富裕道路。共同富裕是中国特色社会主义的根本原那么。着力解决收入分配差距较大问题，使开展成果更多
11、更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。应该明白：“共同富裕，是扬峰填谷，而没有付出的前提去获取也是社会所不倡导的。xxx总书记指出实现中华民族伟大复兴的梦，国家富强，民族复兴，人民幸福。中国从根本上说是中国人民的梦，是中国每个人的梦。从探究论题中悟出，无论是在岗位从业的，还是待业求如职的人都是实现“中国梦，创造物质财富的主体，应有主人翁精神。树立公众意识，有功德心，办公益事，通过理论探索，献计献策，集思广益，舆论导向，政府调控，政策引领，凝心聚力，和谐人际而和衷共济，共同致富。为在2023年全面建成小康社会而奋斗。这是探究“尊重劳动与实现中国梦的思考论题的根本目的。三、尊重他人尊重学生
12、，即尊重自己，润泽于人。这是全民的义务，是实现中国梦的需要，还是人类社会进步的标志和人性化、人文化的表达。在我从教33年教学生涯中，有这样一群学生：我的学生儿子刘芊邑，从小学到研究生，我一直注重对他养成教育的培养，与他交朋友，现在在中央财经大学读研究生，各方面表现非常优异。我教的学生吴华，家境贫寒，初中没毕业，在初中时给我学书法，我送给他一幅“自强不息字，凭这一幅字通过自己的努力经商成为一名“五粮液都江堰销售的总代理。我教的学生王润英，很了不起的一位留守女孩，有着坚强的意志，从陕师大保送到北师大读研，再被北师大保送读博。这只是所教学生较为典型的事例。我想：作为一个人类灵魂的工程师，最大之幸福莫
13、过于桃李满天下，为社会培养出一批又一批德才兼备，素质高，能力强的顶尖人才。这就是我幸福。难忘2023年5月1日，与第一届毕业生相聚。一别33年，盼来了这一天，我和爱人在一群高高壮壮的帅小伙、漂漂亮亮的靓姑娘的簇拥下围坐在房间。微笑、相拥、问候令我们陶醉其中。那一刻，我真的好幸福！看着一张张仍然熟悉的面孔，仍然亲切灿烂的笑脸，做教师的满足感油然而生。在他们一句句关切的问候中，我仿佛又回到了从前。曾经令我只忧不喜、游手好闲的孔亮同学，如今在重庆嘉陵摩托当副总，他滔滔不绝地畅谈着自己的人生规划；曾经淘气厌学不写作业的洪彦同学，现在北京开展，从事金融管理方面的工作，还有曾经一直是我和母亲骄傲的品学兼优
14、的陈平同学，如愿以偿，考入清华大学，现从事核物理的研究。在聚会的3天中，我和母亲、爱人都是那么的幸福和自豪母亲、爱人都是教师。在平淡中享受教育的幸福，是现在对自己的期许。学习、工作，不经意间一定还会遇到很多不期而至的快乐。师道如水，润万物而无形、无声。教育的最高境界也是无痕，随学生的天性使其自然开展，而学生自己却不知老师的作用在哪里。“生而不有，为而不恃，长而不宰之所以成为周恩来的座右铭，就是因为表达了无痕的真谛。此时，我已找准了自己今后的方向我一生的工作就是注视心灵。综上所述：尊重教师与实现中国梦密切相关，涉及千家万户，事关全局，事关未来，值得深刻思考，深层探索，也得真抓实干；也是落实“让开
15、展成最大限度惠及人民群众措施的具体行动；尊重劳动，劳动者自尊是前提，劳动者了解自己，摆正位置，提升公众意识、公益意识、公德意识是关键。劳动者为社会作为，对他人有利，对社会进步有功，是劳动者自我价值实现的本质特征，如臧克家语“有的人死了，他还活着，人民永远记住他。；也应认识到劳动者受人尊重是有相应条件为前提的；尊重他人的劳动是社会文明进步的重要标志，是人性化、人文化和人民的主体意识，主人翁精神具体表达；尊重劳动是万众一心，实现中国梦宏伟工程、伟大事业的需要。只要全国人民精诚团结在xxx总书记为领导核心的新一届中央领导人周围，风雨同舟，励精图治，在2023年实现全面建成小康社会的宏伟目标一定能成为
16、现实。国家富强，民族复兴，人民幸福的岁月，一定能到来。因此，我们志壮情豪，跨马扬鞭，勇往直前。篇二：中小学教师“中国梦心得体会实现中国梦 争做优秀教师一个词汇，一个拨动人心弦、冲动人心灵、振奋人心劲的词汇，正在亿万中国人的心头回响，它成了当下中国社会的最强音，它叫“中国梦。最近，我认真学习了xxx总书记有关“中国梦的论述，从而对“中国梦有了深刻的了解。自1840年鸦片战争的170多年以来，无数的仁人志士为了这个梦想而孜孜追求，90多年前，中国共产党人勇敢担下了这个重任，使我们的“中国梦从来没有像今天如此贴近。正如2023年蛇年春晚赵文卓先生带着一群武功学徒表演国粹时竭力喝出的“少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲，那么国胜于欧洲，少年雄于地球，那么国雄于地球。
