1、课外科技活动总结 课外科技活动总结-活动总结 篇一：科技教育科技教育是全面贯彻教育方针的重要组成局部，是培养学生创造、创造能力的重要途径，是全面育人的一块沃土，。它对少年素质的提高，科学文化知识的掌握，各种能力的培养，身心的开展和技术的增强具有重要的意义。回忆一年来的科技教育，我校主要开展了以下几个方面的工作： 一、重视、到位在学生中广泛开展科技教育活动是我校素质教育的重要组成局部。我校领导一贯对科技教育工作十分重视，把该项工作纳入到的工作内，由主管的副校长担任amp;ldquo;科技教育领导小组amp;rdquo;组长，教导处副主任负责具体工作的和实施，对每一项科技活动都做到有组织、有方案、
2、有实施，每一层次、每一环节有人、有活动总结，这样保证了每一项科技教育活动能在全体中广泛而深入地开展，保证了活动的质量和效果。学校在经费方面了大力支持，使各项科技活动得以顺利进行，活动质量不断提高。学校投入大量的资金作为购置科技教育的硬件设备及津贴、奖励之用。包括增添购置科技教育设备、光碟、软件、等组织学生外出参观或竞赛奖励学科获奖的学生、请专家到校作辅导教师费等。目前，学校拥有较完备的计算机网络教学系统、多媒体语音教学系统。硬件设施的不断充实完善，为科技活动的开展创造了良好条件。 二、科技活动丰富多彩，学生素质全面提高、开设讲座我们请来了许多颇有知名度的科技老前辈为学生们做报告，开讲座，使们多
3、方面、多层次地了解、当前科技领域发生的巨大。学生们听后大为惊叹，兴趣倍增。、开展科技兴趣小组活动我校除认真抓好课堂教学这条素质教育主渠道，扎扎实实开展了绘画、计算机编程、科幻画、创新等多个全校性的科技兴趣小组，按照自愿报名、推荐的方法，做到师资、课时、场地、学生、器材amp;ldquo;五落实amp;rdquo;，采取amp;ldquo;学校调控，年级负责，责任到人amp;rdquo;的，确保科技兴趣小组顺利开展。通过活动，学生的科技素质和创造力普遍得到了提高，科技意识增强了，知识面扩充了，动手能力增强了，特别是有些在学科方面有困难的学生，在科技活动课上也了极大的积极性。把计算机的普及教育引入
4、课堂，作为一门指定课程，从一年级至初全部开设计算机课程，每周每班2节，课程列入课表，确保上机。学校自成立微机课外活动小组以来，计算机科技教育活动长盛不衰，学生获奖不断。、组织amp;ldquo;读科普书籍amp;rdquo;活动学校推荐科普课外读物目录，让学生在暑期阅读，后召开amp;ldquo;读科普书amp;rdquo;班会，推荐，全校进行总结；对在活动中表现突出的班级、进行表彰奖励。通过学习交流，让学生更科学、学习科学、钻研科学，进一步提高科学素养。为了鼓励我校在中小学生中普及科普知识所做的工作，信息产业部向我校捐赠科普图书202300册、本两台。、组织学生参加amp;ldquo;全国青
5、少年科技创新大赛amp;rdquo;。内容包括科技小创造、小创造、科技小、创新方案设计、科幻漫画四方面。每年我们都有方案地组织和辅导学生进行这方面的创作，撰写科技论文。每年选送参赛的作品数量多，获奖率高，如今年选送参赛的科技创造作品同质同型矿泉异化获得全国三等奖。、组织开展科技、教育与活动。开展教育活动周活动：通过校会、升旗仪式、班会、团队活动等进行教育，开展形式多样的全校性活动，如：组织环保小卫士；评选科技环保小明星、科技环保值周生；开展绿化角创立；利用净化室内环境、进行环保知识竞赛等。、运用多种手段进行科普宣传学校利用、墙报、橱窗、主题班队会等宣传手段对学生宣传科普知识、科技信息。我校的a
6、mp;ldquo;amp;rdquo;播送站定期向学生播送科技信息、科普，受到同学们的喜爱，成为学生增长知识和才干的良师益友。学校要求全校各班每召开两次以科技为主题的主题班队会，要求活动由学生自行设计、自行组织，人人都是小参谋，人人都在努力地开动脑筋，搜集，献计献策。、时机教育我们还十分重视时机教育，给学生更为广阔的科学天地：节，我们带着学生去园林所了解树的生长过程，了解绿色对人类的，激发学生去思考，如何使这绿色成为永恒；嫦娥一号发射时，我们在学生中开展amp;ldquo;嫦娥一号amp;rdquo;书画展，学生们发挥自己的，创造出绚丽多彩的书画作品。、参加各项竞赛组织学生参加省、市、区组织的
7、其他各项科技活动和学科竞赛。如组织学生参加XX市教育体育局组织的网上 冬令营和夏令营活动、amp;ldquo;大冲浪amp;rdquo;竞赛。活动中，学生多人次获奖，学校也被授予优秀组织奖。此外，我校还为XX县区和XX市小学（科学）学生操作竞赛提供了竞赛场地。、开展amp;ldquo;科技活动月amp;rdquo;活动在科技活动月期间，进行了形式生动、青少年乐于参与、内容丰富的科普活动。主要活动内容有：开展科普宣传活动、amp;ldquo;三小amp;rdquo;（小创造、小制作、小论文）科技竞赛活动、科幻画。amp;ldquo;三小amp;rdquo;活动的开展，激发了学生爱科学、用科学的兴
8、趣，培养了学生各种技能和创新意识，充分发挥了学生的潜能，提高了学生的动手操作能力。在辅导老师和学生的共同努力下，我校学生素质得到了极大的提高。 三、努力提高科技辅导员的水平提高教师辅导水平，是开展科技教育活动的关键。我校重视科技辅导员的培养，拨出款项让科技辅导教师购置有关书籍、vcd学习资料等，学校还 先后选派了科技辅导教师参加市教育体育局、教研室XX县区科协组织的培训、参观学习活动。篇二：小学课外科技活动总结当前，科学技术高速开展，使、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对根底教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应该具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化
9、的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天根底教育面临的一个重要问题。为了充分表达以人为本、以德为纲、培养、挖掘潜能的办学思想，我校坚持把科技教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果。 一、领导重视，落实1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校的一项重要工作。把争创科技活动的开展列入学校的长远，在学年方案中进行强化，在学期方案中再加以细化。 2、加强了学校科技教育领导小组的力量（教导主任、教导副主任，辅导员、科技辅导员共5人）。 3、积极依靠社会资源促进学校的科技教育工作。先后到、离
10、校近的XX县区开展科技活动，使我校的科技活动有了较大幅度的提高。 4、校领导还经常组织教师学习课程教材改革的实施纲要，学习加强科技教育的有关文件，帮助教师转变观念，认识科技教育的重要性，了解科技教育的目的，科技教育与科教兴国的关系;宣传学校科技教育的目标、任务、措施，布置学校的科技工作。 二、活动普及化学校的科技教育工作是素质教育的一个重要内容，必须遵循素质教育的提高全体学生的素质的原那么，它必须面对全体，所以我们狠抓科技教育的普及工作。为了提高科技教育的效果，扩大科技教育的影响，我们在立足的根底上，还让科普活动走进家庭。 1、以校园为主线，探索普及科技教育的有效途径科技教育，走普及之开展各种
11、丰富多彩的活动，营造学科学的浓厚气氛。我校在这一年之中，经常开展一些规模比较大的科技教育活动，不断地掀起科技活动的高-潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性，。目前，我校已举行了一些规模较大的，在社会上具有一定影响的，在学生心目中能留下印象的活动。比方：素质教育活动周、绘画等。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技教育注入了新的活力。平时结合区青少年活动中心的精神amp;mdash;amp;mdash;科技教育要经常化，举行一些地球amp;mdash;amp;mdash;我们的、科学在等主题活动，制定形式多样、针对性强的活动方案，开展了科普讲座、橱窗展评、小
12、报制作、科技小制作、科普主题会、参观考察、观看录像、读科普读物、征文、科技知识竞赛、科技书画amp;hellip;amp;hellip;，扎扎实实地进行科学知识的普及教育。 2、科技教育与学科教育结合，注重在学科中的渗透。学科教学是学校教育的主阵地，是学生整体素质提高的主要途径。占领了这一阵地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以开出鲜艳的朵、结出丰硕的果实。钻研教材，开掘教材本身的科技教育因素，因学科而异，对学生进行科技教育的结合点。改革课堂教学结构，优化课堂教学的环节，增加学生实践时间，提高实践活动质量，让学生在做中学、在活动中学，给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。 3、以家庭为阵
13、地，科技教育的渠道为了使科技教育取得更好的效果，我们把科技教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。加强家庭教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工 篇二：课外科技活动总结 三渡镇中学20232023学年度 课外科技活动总结 本学期，我们全面实施素质教育，继续推进创立绿色校园活动，增强学生的“绿色意识和环保意识，培养学生创新能力，在校园中营造“创立绿色学校的气氛，培养和造就社会主义现代化所需要的科技环保人才。从生活走向物理，从物理走向社会。开展环保教育活动，从生活出发了解环保知识。组织学生参加社会实践活动，了解大气污染，噪声污染，固体废弃物污染，水污染，光污染，了解解决的措施，宣传环保知识，帮助人
14、们提高环保意识，更好的为人类效劳。开展课外活动让学生从小事做起，从自身做起，培养绿色环保意识，成立生物环保兴趣小组，搞专栏，开展环境保护随手可做的2023件小事活动。通过活动丰富了校园生活，培养了学生热爱自然、热爱校园、珍惜资源的生态情操，保护了校园环境，随手乱扔乱吐现象减少了，用一次性餐具的人数减少了，学生的环境价值观念正逐渐形成。让学生认识到，环境本身就是一种珍贵资源，环境不仅给人们提供了生产资料和生活资料，而且还能给人类提供精神、心理上的感受。环境污染，破坏环境，必然给人们的身心健康带来不利影响。只要大家齐动手，一起努力，通过你身边的小事也会对改善环境状况起一定的作用。 请任课教师抓住学
15、科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透。在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，物理学科老师努力挖掘教材的教育因素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。实验性课程中渗透有环保的演示实验和操作实验，从而使学生在学习物理学知识中潜移默化地获得环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价值观，认识环境伦理道德问题。班会课中定期专题或渗透环境教育。每月进行12次环保科普宣传，举办形式多样的校内环保主题活动，让环保活动与团队活动结合。 积极培养学生的环境责任感，让他们自觉地热爱和保护环境。根据不同的年段，不同的教学内容，进行不同层
16、次的环境教育。八年级主要是进行认识环境，热爱环境，保护环境，生态平衡，生态保护，防治污染等内容的教育。让学生树立环境法制意识，标准环境道德；培养学生正确的环境观，人口观、资源观。邀请相关学科的教师定期进行环保知识讲座，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识。 认真开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的报刊杂志，积极宣传学习环境科普知识，举行形式多样，内容丰富多彩的环保实践系列活动。进行环保竞赛，组织学生到一些与环境有关的企业，如煤厂、水泥厂、自来水厂等参观考察，培养学生的观察分析力和实际操作能力。开展有关以环保为主题的研究性学习。 结合环境有关的重大纪念日，举办主题班会或活动课，举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、征画、小
