1、此心光明万物生读后感 读此心光明万物生有感 梅姗姗XX市实验小学 从央视百家讲坛讲论语心得,至今,于丹思考更多的是人性,叩问的是人心。作者从人生坐标的角度,深入讨论,让我在一次次丰美的国学滋养中,惜缘向善,感悟幸福的真谛,直面人生的考验。 于丹从生活谈国学,以国学悟哲思,旨在倡导人性本善。 没钱的日子一文,作者在四十平方米的蜗居中,找到了生活的快乐;闺蜜为给男友送一棵白菜倒公交乘地铁坐三个小时的车,遇见了幸福的暖;编席为生的芸娘将廉价的茶叶放入莲花中,不仅喝出了神仙般清雅的荷香,还有诗意的美. 没钱的日子,这些人用最小的投入,创造最大的产出,一步步靠近理想中的富足。人吃五谷杂粮,心有七情六欲,
2、一念之差便是天堂与地狱之别。 在一念一文中,作者以冒失的去请教老方丈的经历和一位乡村老太不议是非的故事,告诉我们,心有敬畏,时时心存不敢,就熄了些自己的妄念。一念不炽,就烧不毁理智清明。人间有味是清欢是苏轼的诗句,这有味,于朋友是淡如水的君子之交,于夫妻是相濡以沫的柴米生活,于人生是内心的清醒和清明.在书中,于丹传递出敬畏、平常与慈悲的态度,豁达、坚韧与向善的品性,让我们在正视内心的成长和觉悟中,看到人生的明亮、自由和开阔。 修身养性、齐家治国,看似容易,做起来却很难。 寻常生活与国学经典相遇,在作者眼里,便成了充满善意的真表情,便是中国人最好的样子。 苏霍姆林斯基曾说,世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受,他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。作为一名教师,只要有责任和爱心,以一身清朗和蔼意,一定能培养出全面开展的学生。 第2页 共2页