1、 留学澳大利亚心得与体会 在紧张而又忙碌的生活里，日历不知不觉翻到了2008年6月27日。回首经过的25周的学习、生活和实习，感触和体会颇多。1学习经历雅思考试总分6.5、写作6.5的我符合昆士兰大学硕士招生的要求，因此我有幸进入了master班，学习专业integratedwaterresourcemanagement。我们开设了4门课程，watergovernanceandpolicy，sustainabilityanddevelopmentofwater，scienceofwater，projectmanagement，课程都与水密切相关。课堂学习所面对的困难远远超过了我的想象，听力障碍
2、成了我最大的绊脚石。临走前买的mp4和电子词典彻头彻尾的派上了用场，它俩成了我最形影不离的伙伴。语言源于生活，只有平日坚持多读、多写、多听、多交流，才能全方位的提高，因此，只要有空闲功夫就坚持练听力，一遇到不认识的单词就查词典，课后积极和班里同学练口语。2学习体验生平第一次离开生我养我的祖国，第一次如此长时间的离开家人、同事和好友，第一次在异国他乡过春节，心里充满的是对他们无尽的思念！但时间紧、任务重，只有忘我的全身心的投入方能完成学业，每周的家庭通话成了最温馨的企盼。2.1紧张的课程安排2.2生动活泼的授课方式昆士兰大学的授课方式与我在国内接受的教育方式有着明显的区别。学生可以随时提问，课堂
3、气氛十分活跃。很多时候，在刚上课和课间休息后，老师会带领我们做一些有意义的活动或游戏，大多的项目着重强调cooperation，比如救生艇raft游戏、如何用塑料细管和曲别针来盖大楼等。课堂上大家一起动手动脑，加强了来自中国、越南、巴基斯坦、厄瓜多尔、法国、加拿大、英国和澳大利亚共8个国家11位学生的交流和友谊。值得一提的是课程watergovernanceandpolicy的后期，老师在墨尔本大学为我们提供的远程video教育，这种授课方式在更大的程度上督促我强化听力练习。2.3新颖的casestudycasestudy是小组作业，又名project，要求综合运用所学4门课的知识完成规定的任
4、务，内容包括水资源、环境、社会、经济、管理等多方面，没有参考答案，需要自己广泛浏览大量资料。参加工作9年来，我一直在做着和水文水资源相关的project。但是，面对第一个casestudy，我几乎手足无措，因为没有任何现成的原始数据资料，习惯了拥有丰富水文资料的我不知道拿什么来分析。于是摸着石头过河，小组开始阅读大量相关材料来提取我们需要的信息，也因此熟悉了如何通过internet使用资源丰富的昆士兰大学的图书馆资料以及一些英文网站，终于成功递交了nileriverinethiopia的报告，并获得了小组第一的回报。第二个casestudy时，在小组成员均为“老外”的情况下，我在提前阅读做准备
5、的情况下，为小组提供了思路和分工。汗水终于迎来了喜悦的回报，今天（6月27日），我们的seniorlecturer告诉我，第三个casestudy，我们组以93分的好成绩名列5个小组的榜首。3个casestudy难度递增，不仅强化检验着我们对所学课程的理解，而且加深小组合作者之间的友谊，同时提高了英文的阅读速度。在所有的作业里，casestudy是我的最爱，因为它可以淋漓尽致的发挥我的特长相关的专业经历和工作经验，而且通过小组讨论可以提高我的口语表达能力。3实习收获泥沙是黄河的心腹之患。我参加了研究院承担的黄委项目“黄河中下游干流主要水文站洪水最大含沙量预报方法研究”的全过程，以及“黄河健康修
6、复关键技术研究”中的“河龙区间水利水保工程对暴雨洪水泥沙的影响”和“典型支流孤山川暴雨洪水输沙量预报研究”。深知次洪输沙量、最大含沙量和含沙量过程预报的难度和黄河需求的迫切性。很幸运，在iwc为我们安排的实习内容里有泥沙产生和输移方面的研究，sedimentgenerationandtransportmodel，我毫不犹豫的选择了它，实习部门queenslandnaturalresourceandwater。该部门主要负责昆士兰州的自然资源包括水资源的研究、规划、管理和保护等方面工作。在这里，我主要学习了e2模型。e2模型可以预报悬移质含沙量的generation,deliveryandtra
7、nsport。需要输入流域dem特征（如土地利用、地形、土壤等），降雨、蒸发、流量、气候资料。空间尺度上，e2适合于大中小尺度的流域；时间尺度上，e2模型步长从年、月、天到小于天。e2模型其结构和算法不是固定的，不同的步骤（rainfall-runoff,constituentgeneration,filtering,runoffroutingandin-streamprocessing）用户可以根据流域的具体情况选择适合的模型，比如可以选择澳大利亚水平衡模型awbm、水文模拟模型simhyd、萨克拉门托模型sacramento或smar作为降雨径流模型。另外，我觉得该模型中的universa
8、lsoillossequation以及ei30的算法，应该能够应用于黄土高原土壤流失的实践。4特殊的体验出生在冬季的我，告别了严寒和雪灾，在蓝天碧水的美丽的布里斯班度过了有生第一次的夏季里的生日。因为是赴澳后group里迎来的第一个集体生日party（还有水科院蒋博士后），iwc表示了相当的友好，总裁mark先生亲自为我们准备生日宴会、点燃生日蜡烛，并赠送我们group乒乓球台和球拍；昆士兰英语培训老师anne、eva为我们准备了美味的蛋糕；我们集体中每位成员动手烹制了一套“中国大餐”，让我充分感受到了大家庭的温暖。异国他乡的这个别开生面的生日，给我留下了美好的回忆，我将永远铭记在心！5结语留学澳大利亚的日子即将结束，仔细回味在布里斯班度过的生活，这里，我想说“ihavetwodreams”。未来的日子里，我将友好热情主动地对待我遇到的每一位在中国的外国人，以此感谢在brisbane所有帮助过我的好心人。除此之外，我希望有一天我能成为一名老师，哪怕只有一个月或一个星期，我将用心去关注班级里的弱势群体，去倾听他们的心声！归国后的日子，我将不辜负黄委会各级领导对科技人才的培养，不辜负朝夕相处同事的期待，不辜负做出很多牺牲的亲人，不遗余力更好地为黄河的水文事业服务。
