1、优秀的孩子是教出来读后感 在几十本的教育图书中，我一眼选中了它，是由于一个再简洁不过的理由：我想让受教的孩子成为优秀的同学；我想使自己成为受同学欢迎的师长。 读完全书，完全有理由去仰视罗恩克拉克老师，他是那样恳切，那样鲜活地把自己以近乎透亮的状态呈现在了读者的眼前。他用自己的亲身经受和体会，告知大家一个简洁而朴实的道理：优秀老师的真谛就是抓住细节，富有爱心和热忱。秉乘着这个真谛，借助一个个生动感人的小故事，克拉克老师为我们呈现了他与同学之间的烂漫世界。 罗恩克拉克几年以来的教学、生活的点点滴滴，在书中娓娓道来，五十五个规章好象没有严密的规律性，多的是就事论事，很少有长篇大论的文字，但每一个规章
2、每一个故事都会直达你的心底，令人震撼，使人动容，在心灵洗礼的同时，让我受到深刻的启迪。面对心中筑有高墙的冷漠同学，克拉克以学跳长绳为沟通的桥梁，忍受着同学的赞扬，甚至不惜以摔破头为代价，尝试翻开同学的心扉，由于他始终坚信再冰冷的心也有温存的角落；面对不交作业令人头痛的同学，克拉克会在教室的墙上打出“全班全部同学连续完成作业（）天的横幅。用这样的方式鼓舞着他们，告知同学其实他们很精彩；每当同学晚上在做回家作业的时候，克拉克总会在家做一些美味的小点心，做为其次天的特殊奖品。这样的事例，一桩桩，一件件，不胜枚举，没有充盈的爱心和信任，试问，哪位老师能做到这样的无私？再扪心自问，同样身为老师的我们有没
3、有这样为同学煞费苦心过呢？ 克拉克会为开学的前一天的到来紧急而难以入梦，这不是第一年当老师时的状况，而是每每如此，由于可拉克说和孩子打交道是一件消耗精力的工作，无论你多么教育有素，经验丰富，也总会有担忧，甚至消逝失误。读到这，我不禁为自己平日里的疏忽和冷淡而感到汗颜。 为同学制造丰富多彩更有意义的生活，引导同学健康成长，让同学置身于布满新颖感的气氛中，以乐观的方式主动求取学问，是克拉克毕生的执着追求。我想克拉克带给我的理念，是生活中自然提炼出来的，而不是条条框框，陈腔滥调。读这本书的意义就在于克拉克用朴实的语言点出了教育的大道，让我能以它作为衡量自己的标尺，鼓励自身的教学，而这，也正是我读这本书的最大收益。
