1、学校德育处个人工作方案模板2023学校德育处个人工作方案模板2023学校德育处个人工作方案模板2023篇一一、德育总体目标：为办好全市教学开放周，为确保今年的中考再创新高，努力做好学校各项德育工作，营造平安、稳定、和谐的教育教学气氛。二、德育工作重点：1、以“道德教育为本学期教育主线，开展道德教育系列活动。2、加强学生心理健康教育力度，培育较多心理健康教育指导教师，将心理健康教育深化到每个学生。3、加强“家校沟通，在原有校级家长委员会的根底上，创立年级、班级家长委员会。募集家长志愿者，使家长委员会发挥应有的作用。4、让“环境卫生、“学生仪表、“课间活动、“小步操等成为西校的德育亮点。5、加强对
2、年级德育管理的督查、抽查力度，强化年级德育常规管理力度。6、把学生“打架斗殴、“翻 墙上网等严重违纪现象降低到最低限度。三、德育具体措施：1、加强平安教育和平安防范。牢固树立“西校平安工作是西校的生命线的思想意识，努力做好师生的平安工作。（1）充分利用升旗仪式、主题班会、平安知识竞赛、平安图片展览、编写平安教育手册等多种形式为教育平台，加强对学生进行平安知识教育。（2）继续开好生活老师双周例会，全体班主任月例会，深入宿舍搜寻管制刀 具，做细、做实：学校领导24小时值班工作、学生离返校班主任值班工作、教师单周值班工作、教师晚自习和晚休值班工作。（3）做好每月一次的校园平安和财物检查工作，发现问题
3、、及时处理，消除平安隐患，创立平安、和谐校园。2、全面开展道德教育系列活动。本学期，将三月下旬至四月份定为学校道德教育活动月。期间，将根据各年级特点开展丰富的道德教育活动。例如：道德征文比赛、道德教育报告、文明礼仪竞赛、公德之星评选、道德标语征集、美德演讲比赛、孝德诗文朗诵、道德话剧表演，道德书法比赛等活动。3、筹办各种形式的家长委员会：创立年级部和教学班家长委员会，指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的家教知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。开展丰富多彩的家长志愿活动，提高家长工作的实效性，使家长和孩子一起成长。4、为增强家校教育合力，期中考试后，分年级、分班级召开不
4、同层次的学生家长座谈会。使班主任和各科老师与家长互相沟通，共同交流和探讨教育学生的方式、方法。共同关注孩子的健康成长，帮助孩子提高学习能力，进一步促进学生良好行为习惯的养成。5、进一步完善“全员育人效果考核机制，加大育人考核力度，完善育人考核方法，使学生评教等工作制度化、标准化，充分调动全员参与管理的积极性、主动性和创造性。6、进一步完善学生会、各级学生自主管理委员会建设、管理和使用，不断加强学生自我反思、自我教育、自我管理能力。7、真正把“精细化管理落到实处，形成事事有人管、时时有人管的良好局面。把财物管理、开关门窗、清扫卫生等具体工作责任到人，并加以培训指导。8、切实做好班主任的月考核工作
5、，搞好“班级十项常规检查评比，即：班主任出勤、学生行为标准、小步操、眼睛保健操、教室卫生、教室公物、保洁区、自习纪律、宿舍纪律卫生、餐桌。9、充分利用升旗仪式、主题班会、演讲比赛、歌咏比赛、辩论赛、讲座、报告会、观看教育片、校园交流空间等多种形式，搞好学生行为标准教育、纪律教育、环境教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育等，逐步引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学校德育处个人工作方案模板2023篇二一、德育主题活动我校今年德育活动将围绕百年校训“诚朴爱中“诚的教育活动展开，利用170年校庆、体育节、艺术节等载体，营造“诚信毓才的特色文化。1、开展“让每一个孩子都发光的系列活动。“多元
6、毓才是我校办学理念之一，我们相信每一个孩子都有独特的才能，都有未被开掘的潜能。通过艺术节、体育节、社团活动、班团活动、校园文化活动的载体，设计普适性的活动方案，让每一个孩子参与其中，感受成功，培育自信，散发自己独特的荣耀。同时，也让每一个孩子更深地了解自己、认识自己，找到自己优势及兴趣点，学会规划、学会选择，真正实现多元毓才。2、开展波宁四中“百七十华诞庆系列活动。今年是我校办学173周年，本着“简朴但不失隆重的原那么，开展学校“百七十华诞庆系列活动。通过“世纪谈家祯、百载四中情杰出校友展活动、“向校庆献礼艺术节、“走过百七十年校史展等活动并制作成微电影形式向社会传播以弘扬四中精神，增强学校凝
7、聚力，增强与社会各界的交流，进一步促进学校的开展。3、以“诚信在我心为主题开展“诚朴爱校训教育系列活动。通过抗战胜利73周年纪念活动、社会主义核心价值观、三严三实教育、诚信考场、微电影父母的一天、崇信大讲堂、“闪亮四中人评选活动，弘扬校训精神，让我们的学生有报效祖国的志向，上善假设水的情感，求真务实的态度，阳光大气的风采。本学期，推动“三礼三守三不活动三礼：礼貌、礼仪、礼节；三守：守信、守时、守纪；三不：不撒谎、不作弊、不抄袭。二、以“导师制为载体，促成全员育人的新格局为满足新高考的需求，通过建立教师和学生之间明确、相对固定的新型师生关系，充分发挥教师对学生成长中的个体指导作用，帮助学生树立学
8、习目标和人生规划，促进学生全面而个性化的开展。起到“思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导的作用。1、发挥首创精神，为新高考及学生个性化开展创设导师制。导师制是新鲜事物，但也是大势所趋。新高考赋予学生更多的选择权，也赋予学校更多的办学自由空间。高中三年是学生一生中最为关键的阶段之一，学生需要正确认识自我，把握人生方向，规划学习与未来职业生涯。以“导师制为载体，对学生进行全面指导，正是基于每一位学生的个性特点，帮助学生更好适应新高考，学会规划、学会选择，获得学习的动力，把握好人生的每一个阶段，最终效劳于学生的终身开展。2、发挥实践精神，摸石子过河走好每一步。根据本校实际，试行学部制。设置“分管领导学部主任首席导师导师四级管理体制，赋予学部更大的办学自由空间，赋予首席导师更大的责任和使命感。明确导师的权利与义务，培训指导到位，激发导师工作积极性。实行全员导师制，使每一位老师都有时机参与学生的成长历程，感受身为导师的使命感。3、发挥科研精神，做好行动研究。将导师制作为一项行动研究课题，在实践中研究，在研究中总结，在总结中调整。
