1、2023年工作参考总结-一年级班主任的工作参考总结范文一年级班主任的工作总结范文(一)一、根本情况本班有学生36人，大局部同学能尊敬教师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大局部同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一局部学生纪律松散，学习态度马虎，根底不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。二、主要成绩1、认真学习了小学生守那么和小学生日常行为标准，以及文明班评比条例，对学生进展了纪律教育和集体荣誉感的教育。2、对学生进展了环保教育，提高了学生的环保认识。3、通过师生
2、们一学期的共同努力，使本班构成了良好的班风、学风，制造了一个温馨的学习环境和学习气氛。4、配合学校的工作方案，开展了一系列有益身心开展的活动，使学生的身心得到全面开展。5、通过对学生进展防火、防电、交通等的平安知识教育，加强学生的平安防bet365范认识，本学期我班事故率为零。三、主要做法1、重温“守那么、“标准，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取的集体。2、校会、班会、少先队中队为主要方式，开展对学生的思想品德、质量教育，使学生养成良好的道德习惯。3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。4、抓好学风建立，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和制造才能的培养，全面提高
3、学生的文化素养。5、加强与家长联络，共同催促学生进步。6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面开展。7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。四、经历与体会要治理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲欢乐灵之门。如宋焱坤同学，平时上课经常开小差，我觉察他原来是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我明白后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到本人平时的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假设当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径
4、庭了。教育是一门高深的学征询，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的征询题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，说明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。五、存在征询题与工作设想存在征询题：1、个别学生团结协作认识淡薄。2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。3、局部学生学习目的不够明确，学习积极性低。工作设想：1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。2、培养、提高学生的劳动观念，开展学生的劳动才能。3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。一年级班主任的工作总结范文(二)
5、时间过得真快，一转眼这学期又立即完毕，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：一、加强本身的理论学习，做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中遭到感染熏陶，使学生不管在思想上仍然其它方面，按照不同的途径遭到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守那么及小学生日常行为标准，使他们明白得作为一名小学生应该如何样做，本人有一个勤恳正确的学习态度。二、教学方面在教学中，努力实现素养教育，实行课改不管上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了征询的权利：课始，学生在预习的根底上质
6、疑;课尾，学生回忆学习过程反思，反思本人学到了什么。2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达本人的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的时机。4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练才能。这种方法通过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用本人的休息时间为他们补课。使后
7、进生觉得本人真正是班中的一员。三、纪律方面抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任轮番做“班长轮番当，让每个学生都感遭到本人有责任和义务管好本人的班级体。四、其它方面教师为人师表，以身作那么。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之：一学期以来不管在思想政治工作方面，仍然在学习及班级治理方面，我们班都较好的完成了任务。遭到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取获得更好的成绩。一年级班主任的工作总结范文(三)小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当小孩们需要关心保护时，班主任应该
8、是一位慈母，给予他们细心的体贴和温和;当小孩们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并协助他改正。因此，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，开展以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等情况。尽管如此，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个治理过程中。因此我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，防止不了会出
9、现如此或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。因此，我经常利用班会对学生中出现的征询题进展晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心小孩，热心的协助小孩。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是小孩更多的爱!感受小孩们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!三、详细要求，指导到位心理学研究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认
10、为，首先要蹲下来，以小孩的视角观察事物，用小孩能听明白的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，由于他们特别想按照教师的要求去做，特别想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过如此一段话：“教师个人的范例，关于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对本人的班主任是一个如何样的教师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依赖情感。班主任的本身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个小孩的典范。因此，在班级工作中我时刻留意本身形象，事事从我
11、做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的阻碍着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先本人做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，本人就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批判德国美学家黑格尔说：“不应该使小孩们的留意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对本身力量和本身荣誉的信念。教过低年级的教师都明白：小孩小，事儿多，一上课就“告状。当教师的又不能不公平处理，如此耽误的时间太多，而且学生由于受了批判，留意力长时间集中在本人的过失上，情绪受阻碍，低落
12、的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批判，如此既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的时机，之后教师只要加以指导，就能特别好的处理征询题。六、抓住优点，鼓舞成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否协助他们树立起克服困难的决心和勇气。“让小孩永远生活在希望之中我相信它所起的宏大作用是不可抵挡的。当教师的都明白，在每个班里，都有所谓听话的小孩和淘气的小孩。那些听话的小孩，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宣，能认确实按照你的要求去做;总之，小学班主任工作是一项特别繁杂的工作，每个班主任都有过悲欢离合，特别是小学低年级
13、的班主任，要带好一班小孩，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此，小学低年级班主任的工作是十分重要而荣耀的。我觉得只要本人充满爱心，关心和保护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。一年级班主任的工作总结范文(四)间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任一(1)班的班主任。能担任班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表的职业道德主旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先的教育理念。在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了点滴
14、收效，为了更好地做好今后的工作，总结经历汲取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。1、我的班主任工作重点也确实是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个小孩成为能主宰本人命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课预备工作，同时在课后留意观察学生的行为，按照学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利
15、用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提示学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音嘹亮，吐词明晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。2、构成正确的言论导向，为小孩的健康成长指明方向。面对低年级段的小孩，在他们的区分才能还处于懵明白的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进展沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么征询题，学生的现状如何样，有哪些缺乏，都和学生进展实事求是的，实实在在的分析，叫学生既明白本人存在的征询题，又明白应该如何做。不知不觉中，班级里构成了正确的言论导向。3、培养优秀的班干，为小孩的自我治理制造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有如此一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作那么，吃苦在前。在班干“上岗的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级治理的每一步。我在班里反
