活动目标： 1 区分音的强弱。 2 学会唱大鼓与小鼓这首歌。 重点： 辨别区分声音的强弱。 难点： 会正确表现声音的强弱。 活动准备： 大鼓、小鼓。 活动过程： 1 用身体动作表现强与弱。如：拍手和点手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。 2 认识强弱记号。 教师准备两幅图片，上面画有f 和p，告诉小朋友f表示强，p表示弱，并用动作表示出来。 3 学习歌曲大鼓与小鼓 （1） 小朋友敲击大鼓、小鼓，进一步感知音量的变化。 （2） 欣赏并学唱大鼓与小鼓，小朋友用声音的大小来表示大鼓、小鼓的强弱变化。 4 用节奏乐器演奏，注意声音的强弱并表现出来。 活动延伸： 1 在活动室里放置强弱记号f、p。 2 表演唱大鼓与小鼓。 评量： 能用动作、音量表现声音的强弱。 分析： 此次活动通过身体的动作来感知强弱，通过学唱歌曲辨别强弱，使小朋友在游戏中学会了区分声音的强弱，从而发展了小朋友的音乐感知能力。
