1、没关系没关系绘本教案 教学目标:1.通过师生共读故事,了解书的内容。2.通过读故事激发学生的阅读兴趣。 3.感知故事中小男孩成长的道路中遇到困难的时侯,爷爷是怎么照顾他、帮助他的,又教会了小男孩什么。活动准备: 图文对照的课件。活动过程:一、激趣导入同学们,我们成长的过程中,常常会遇到这样那样的不愉快。1.(照片1)有时候会因为一些小事生姐姐的气。2.(照片2)有时候会因为害怕而哭泣。3.(照片3)有时候又因为疾病的痛苦而难过。4.(照片4)更有时候因为生病不能和朋友们在一起而苦恼。然而,当遇到这些困难的时候我们该怎么办呢?又是谁和我们一起来克服这些困难呢?这就是我们今天要读的故事没关系没关系
2、。二、共读故事(不管是读什么样的作品,文章、故事、诗歌、绘本先要读作者的名字,因为是这些了不起的人带给了我们那么多优秀的作品,带给了我们那么丰富的阅读体验和收获,大声地读出作者的名字,带着一份敬意和感恩。) (这是一本画面和文字都十分简单的绘本,可是这又是一本画面和文字都十分不简单的绘本。)(猜一猜,封面上是什么人?理由是什么?)(“爷爷和孙子。”理由是:如果这个是爸爸,年纪也太大了,都长皱纹和胡子了“看着这幅封面,你发现了什么?” “头发!爷爷的头发和孙子的头发是一样的。”“头发像地上的小草。”“他们俩的眼睛、鼻子、耳朵也是一样画的,都是小小的。“蜜蜂的头发和爷爷、孙子的一样的。”“爷爷和孙
3、子的衣服和蜜蜂的衣服也是一样的。”)当我还是个小宝宝,爷爷也还很精神的时候,我和爷爷天天一起出去散步。我们只是在家附近慢慢地走,却仿佛是在深深的大海里或者遥远的高山上探险,非常快乐。(他们是在干什么呢?让孩子们自己来解答:“他们在观察花儿和小虫。” “他们在地上画画。” “是在研究小虫子呢!” “他们在想这花怎么开得那么奇怪?”“他们在研究狗尾巴草为什么会叫这个名字?” “他们在观察蚂蚁跳舞。”“他们在看小蚯蚓爬呀爬。” “他们在试验,用水浇蚯蚓,让蚯蚓湿润。”)不管是草还是树,石头还是天空,虫子还是小动物,人还是汽车,甚至搬着卵的蚂蚁、鼻尖受伤的野猫,爷爷都像老朋友一样跟他们打招呼。(哈哈,
4、向着一切“打招呼”!多么可爱的爷爷。我也学着打了第一声招呼:“你好!大树!”孩子们马上就跟上了“没事吧?小猫。”“小蚂蚁,是不是很重呀?”“你好呀,小汽车,开慢点哦!” )爷爷拉着我的手,一步一步,慢慢地走;像变魔法似的,周围的空间越来越大、越来越大。可是,我们碰到和发现的新事物越来越多,叫人为难的、可怕的事情也越来越多。邻居阿健无缘无故地打我,爱摆架子的小九美一看到我就做鬼脸。狗张着嘴冲我叫,汽车刷一声从我身边擦过。后来,我知道了飞机也会从天上掉下来,可怕的细菌到处都是。无论多么努力识字,到哪儿也都还有不会读的字。有时候我觉得,也只能这样了,我没法长大。(我没法长大,我没法长大,我没法长大,
5、我没法长大,好绝望的心情啊)每次都是爷爷救了我,他紧紧握住我的双手,像念咒语一样地嘟囔着:“没关系没关系。”(是爷爷的慈爱与豁达帮助了小男孩。画面中的爷爷就像一棵大树,总是无微不至地守护着孙子,不管小男孩遇到什么困难,都不用担心或恐惧,因为始终有一个声音在他耳边响起:“没关系,没关系。”爷爷泰然充满慈爱的神情就像温暖的港湾,随时准备让每一个孩子停靠。)没关系没关系,那就意味着:我没必要勉强自己和别人一起玩;会撞到你的汽车和飞机,其实并不多,总有一天大部分的伤病都会治好的;有时语言不通,心灵仍能相通;这个世界没有那么坏。“没关系没关系”这句话爷爷对我说了无数遍。不知什么时候,我和阿健、小九美成了
6、好朋友,我也没有被狗吃掉;我好几次因为摔伤而受伤,也生了好几次病,但每次都治好了;我从来没有被汽车撞过,也没有飞机掉在我的头上,我相信总有一天我会读懂那些很难的书。我知道以后会遇到更多的人和动物,树和草。我长大了许多,爷爷却老了不少,所以,现在该轮到我了。我握住爷爷的手,他正躺在病床上,反复地说,“没关系没关系。”没关系啊爷爷!(原来,世界真的不是那么糟!原来,一切都在美好起来!“没关系,没关系。”困难永远存在,我们总在走过困难,“没关系,没关系。”让我们这一程走得多么舒坦全世界都可以对我微笑!真的!“没关系,没关系。”(照片4张,然而在很多时候,我们和姐姐在一起时是很开心的,和哥哥在一起是很快乐的,和我朋友们在一起是很和睦的,而面对挑战我们也是欣然接受的。)(生活是面镜子你对他微笑,他就对你微笑!在自己、在别人不够顺利、不够快乐时,握着手说一声:“没关系,没关系。”吧!)三、课后延伸1.在你成长的过程中,又遇到了哪些麻烦,困难,或者烦心事?同时你做好承受的准备了吗?2.你又是怎么解决这些麻烦事的呢?3.蚂蚁卵的知识。