1、幼儿听读游戏识字教案:青蛙写诗一、活动目标 1、欣赏、跟读诗歌青蛙写诗,巩固欣赏、跟读常规。 2、结合诗歌内容,形象地认识标点符号。 3、认度字词:首、诗、句号、省略。二、活动准备 1、幼儿听读游戏识字每人一册、录音机、磁带。 2、大范例、相应的大小字卡、常规字条。三、活动过程 (一)开始部分 幼儿表演舞蹈小青蛙。 (二)基本部分 1、提问舞蹈名称。 2、幼儿讨论:小青蛙有什么本领。 教师小结:一只青蛙一年能消灭许多害虫,是庄稼的好朋友,小青蛙需要小朋友的保护。 3、谈话:青蛙有捉害虫的本领,还有写诗的本领哪(出示字卡;青蛙写诗),幼儿认读一遍,“我们一起来听听青蛙写的诗吧。” 4、欣赏诗歌青
2、蛙写诗。 (1)幼儿听音乐传书。 (2)出示欣赏常规字条,放录音欣赏两遍。 (3)让幼儿说说:青蛙写的诗是怎样的。 5、跟读诗歌青蛙写诗。 (1)出示跟读常规字条,放录音跟读两遍。 (2)教师根据诗歌内容提问:小蝌蚪说什么?小泡跑说什么?一串水珠说什么?并出示相应的“,”、“。”、“”卡。 (3)听音乐收书。 6、逐一出示字卡,让幼儿认读。 7、出示大范例,让幼儿找找新认识的字宝宝,并数数大范例里有几个逗号、几个句号、几个省略号。 8、教师与幼儿共同朗读大范例。 9、游戏:大家都来跳跳。 (1)听音乐传字卡。 (2)教师念儿歌“池塘边,真热闹,大家都来跳一跳,青蛙妈妈来点名,点到谁,谁就跳。”说完儿歌,“青蛙妈妈”说出一个字宝宝,小朋友就手拿相应字宝宝跳跳,边跳边说“我带字宝宝跳一跳。”游戏数次。 (3)听音乐收字卡。 (三)结束部分 1、教师简单小结。 2、幼儿听音乐学青蛙跳出活动室。