1、郁达夫江南的冬景阅读答案篇一：江南的冬景一课一练江南的冬景一课一练山东省郓城县第一中学274700 李召峰一、 根底知识1、 以下加点字的字音不正确的一项为哪一项： A、煊xun温 剥bo花生 疲乏bi濒临绝境bnB、曝bo晒赭zh色 包庇(b) 瞠目结舌(chng)C、海滨bn润rn泽 畸形(j) 破绽百出(zhn)D、甘霖ln深邃su 贮藏(zh) 心潮澎湃(pi)2、 给下面句子的空白处选填一组恰当的词语：去年的冬天是如此，今年的冬天也不得不然，以节气推算起来，大冷的日子，在明天的二月尽头，最多也七八天的模样。A、或许大约 确信只有 B、也许 确信 会 就C、可能大约 将总不过 D、可能
2、 或许 就 总不过3、以下标点符号有误的一项为哪一项： A、“假设是冬天来了，春天也总立即会来的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。B、在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？C、我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的诱人又是什么？D、由于这中间，有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食。4、以下句子有病句的一项为哪一项： A、通过困难跋涉，我们觉察，假设没有科学开展观作指导，任何理顺国家、市场、社会关系的举措，都将事倍功半。B、世界各地的人们都把当地的主要河
3、流称为母亲河，是由于这些河流不仅是他们赖以生存的根底，而且是区域文化的摇篮。C、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚决地继承和开掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。D、为及时征求和搜集广阔人民群众对我省“十一五规划的意见和建议，省统计局日前在省内组织了一系列大型社会调查活动。二、 阅读理解：江南的地质丰腴而润泽，因此含得住热气，养得住植物；因此长江一带，芦花能够到冬至而不败，红叶亦有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，那么红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，能够乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，确实是
4、寒风也吹不倒的。假设遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，那么青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，同时还能够饱觉着一种莫明其妙的委婉在那儿的生气；“假设是冬天来了，春天也总立即会来的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。节选江南的冬景郁达夫5、 读这段文字看，概括江南的冬景有什么特点？6、“非但野火烧不尽，确实是寒风也吹不倒的，作者说“确实是寒风也吹不倒的意思是什么7、作者援用“假设是冬天来了，春天也总立即会来的诗人的名句，说“只有在江南的山野里，最容易体会得出。他为什么如此说？参考：一、1、B，曝应为p；2、C；3、D，省略号后面不应该再用“等如此的词语；4、C，逻辑不当，
5、应在“在于后加“能否。二、5、气温高、植物多。6、作者化用唐白居易赋得古草原送别里“野火烧不尽，春风吹又生的句，是说江南的冬天平和，草木没有完全枯萎。7、由于江南的冬天气温较高，草木也多，跟春天没有太大的差异。篇二：江南的冬景 导学案 参考答案江南的冬景导学案一、学习目的1、学习文章借景抒情、情景交融的写作特点2、品味文章质朴清淡、明白晓畅的语言3、结合文章描绘的多幅图景，体会散文“形与“神的关系4、通过诵读，体会作者于江南冬景中所寄寓的感情，培养热爱家乡的思想感情二 材料链接1作者作品简介见随堂1+2P81 作者简介 2写作背景见随堂1+2P81 写作背景 三 阅读导航1、初读课文整体感知1
6、、给以下画线字注音 煮茗 煊羊肉 蛰居 间或 曝背铭记 闽粤 丰腴 乌桕 赭 槎桠 远阜 恣意2、积累以下词语释义亘古如斯青天碧落莫明其妙 地滨大海物阜民丰2、复读文本局部导读一自主探究1、所谓特征，是指这一事物区别于其他事物的标志，即事物的独特之处。景物描写也应该写出对象的特征：晴天丽日、和风习习是一种特征；西风猎猎、风雨凄凄又是一种特征。那么，郁达夫描绘的江南冬季，其总体特征是什么呢？2、散文，讲求“形散而神不散。所谓“形散，一般是指取材广泛，构造安排灵敏；所谓“神不散一般是指散文主题集中、写作思路确定。“形散而神不散是散文写作的灵魂，好的散文应当是“形与“神的对立统一。本文是一篇写景散文
7、，它又是如何表达“形散而神不散的特点呢？二合作探究1、在写景散文中参加民俗风情描写，是散文的传统写法，古人笔记大多如此。“民俗表达着“民情，他能特别好地传达“情与景的交融，浓化文章的人文气息。本文作了如下民俗描写：“凡在北国过过冬的人总都明白围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味这些民俗描写有何作用？2、在散文写作中援用诗文，不是一种单纯的嵌入、点缀，它应当是一种“契合，应为表达文章的中心效劳，同时也应当加强文章的文化质感。本文多处援用诗文，其表现的主旨是什么？3、写文章讲究笔法，如诗经“六义中的“兴，确实是“先言他物，以引起所咏之物。有时候用笔能够“言在此，而意在彼，有时候那么能够宕开
8、一笔，再转入正题。但这些均非闲笔，是立意笔法所需。本文的标题是“江南的冬景，但作者开笔即写北国冬天，文中也一再提到北方的冬景，甚至写到日本人、德国人喜爱徒步旅行的情景，这些是不是闲笔？4、宋人韩拙在其山水纯全集后序中写到：“人为万物之最灵者也，故人之合于画，造乎理者，能尽物之妙。即“人物画入画中，可使“景物尽乎其妙，画理如此，之道理亦然。本文是一篇写景散文，但却在好多处写到了江南冬日人物的活动，对此应如何理解？四质疑反思11质疑提出阅读过程中的疑难22反思江南的冬景学案答案二、整体感知答案略三、文本导读一1、本文是一篇写景散文，作者从各个角度描写了江南的冬天，绘出了一幅江南暖冬的水墨画。作者从
9、本人的感受出发，把自然界的客观色彩江南的冬景，与内心的主观色彩可爱、明朗、漂亮、诱人，自然地融为一体，全文紧扣“可爱二字，以情驭景，情景交融、物我合一，表达了作者对江南冬天的自然风光的赞美之情。2、本文采纳“以情驭景的手法巧妙地将江南冬景与个人情思自然地融为一体。写出了江南冬景特有的情调，也抒发了本人对江南冬景的眷恋、热爱之情。作者选取了江南冬景的几幅画面：寒郊散步、江南雨景、冬日雪景等一幅幅优美惬意的田园画、人物画，还援用了大量的诗词，选材上无拘无束随意挥洒，但无不饱蘸着作者对江南冬天浓浓的喜爱之情。情和景是那样自然、和谐地融为一体。二1、本段文字用北国之冬比照写出了江南之冬的特点：1树叶不
10、至于脱尽2寒风吹得时间短3地温高，有鸟雀的欢叫4老人和小孩不必躲在屋里过冬，能够在屋外隙地曝背谈天，突出了江南冬景的可爱。郁达夫擅长将自然景物描写和民俗描写结合起来，用简约的语言勾勒出富有人文气息的情景，将不同质量的美衬托出来，因此舒缓有致，柔和淡雅，引人入胜。2、作者为了从不同的角度来展现江南冬景，援用了不少诗句，这些诗句的运用，使文章在主旨的表达和文学兴趣上大有作用。如：“假设是冬天来了，春天也总立即会来，这是英国诗人雪莱西风颂中的诗句，援用的目的是为了突出冬日山野的蓬勃活力。“暮雨潇潇江上村是唐五代李涉的井栏砂宿遇夜客中的诗句，是为了表达人在江南雨日“胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不
11、征询的豁达胸怀，突出江南冬景的诱人。3、不是闲笔。作者开笔写北国冬天的人们的活动是引子，是陪衬，是为了引出对江南冬景“可爱特点的描写，并突出江南之冬与北国之冬的区别。文中一再提到了北方的冬景乃至写到日本人、德国人，这些都是比照手法，以此突出江南冬景晴和、宜人的特点，突出作者对江南冬景的喜爱之情。4、人是景物的主宰，是景物的核心。本文第2段写“老翁小孩在门前隙地里去坐着曝背谈天，营屋外生涯。第5、6段写江南冬日寒郊散步，去体验“特异的恩惠。这些图景都是江南冬景可爱特点的详细化，使作者的感受更加真实可感。最妙的是第7段的冬日农村图中的“几个喧哗的酒客，意境朦胧，给人留下了丰富想象的空间；第8段中“
12、喜爱弄雪的村童的“，给漂亮的画面上平添了几分灵性。景物中有人的活动，使原来可爱诱人的景物更有灵气、更有生活气息。篇三：江南的冬景学案江南的冬景导学案课前预习学案预习目的：1 理解作者情况和作者散文特点，掌握文中重要的词语。2 熟读课文，理清行文思路。一根底知识：1、作者简介：郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出生于富阳的一个知识分子家庭。幼年贫困的生活促使他发愤读书，成绩斐然。他是著名的新文学团体“制造社的发起人之一，他的第一本小说集沉沦，被公认是震世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、
13、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。1938年底，郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救亡，星洲沦陷后流亡至苏门答腊，因通晓日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945年8月29日，被日本宪兵残酷杀害，终年四十九岁。1952年经中央人民政府批准，被追认为革命烈士。郁达夫散文的美学特点能够概括为以下几个方面：行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如；胸怀磊落，诚挚坦白，抒情性强。江南的冬景比较明显地表达了郁达夫散文的美学特征。2、创作背景：从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动并进展创作。1933年4
14、月，由于国民党白色恐惧的威胁等缘故，郁达夫从上海移居杭州，过着隐逸恬适的生活，这一时期尽管心情苦闷但写了大量的山水游记和诗词，这篇散文创作于1935年，是郁达夫南迁杭州之后写下的散文名篇，最初发表于1936年1月1日文学第6卷第1号，收于良友出版公司1936年版的散文集闲书。3、同义近义词辨析： 眷恋怀恋 二者都有思念的意思。不同的是：“眷恋指对本人喜爱的人或地点深切地留恋，程度较重；“怀恋指思念，程度较轻。 铭记镌刻 二者都有“刻的意思。不同的是：“铭记主要用于深深地记在内心。“镌刻那么主要用于雕刻在品物上。 变迁变革 二者都有“变化的意思。不同的是：“变迁指情况或阶段的变化转移，如“时代变
15、迁。“变革指改变事物的本质，多指社会制度而言。预习自测：1给加点的字注音。品茗 涮 羊肉 脂 粉 间 隙 曝 背铭 刻乌桕 赭 色 给 予 冬霖 胸襟 恣 意犬吠 泊船 剥花生 槎 桠 绿 林豪客2选词填空。在正确的选项前划钩(1)但关于江南的冬景，总觉得有能够抵得过北方夏夜的一种特别情调，说得摩登些，便是一种 的情调。(A、明丽 B、明净 C、明朗)(2)那么青天碧落之下，你不但不感到岁时的，而且还能够饱觉着一种莫明其妙的含蓄在那儿的生气。(A、萧条 B、肃杀 C、凄凉)(3)由于睛和的日子多了，上郊外去闲步 的时机自然也多。(A、逍遥 B、潇洒 C、悠然)(4)而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大假设雷，躲在屋里的两三个月的生活
