1、小学一年级期中考试复习参考方案一、班级实际情况本年级两个班，一(1)有35人，一(2)有37人。一(1)班有两个学生一个学习才能特别弱，一个特别好动、好玩，特别能做到安安静静的在教室里。两个班的学生能在课堂上听讲，学习才能、学习根底差异也较大。不过，一年级学生的特点确实是好动，留意力特别容易被外界阻碍。在学习上学生比较喜爱以游戏方式来学习，在游戏中他们玩得特别快乐，也学到了知识。关于半期的学习任务，班上学生根本完成。10以内数的加减法大多数都是通过数手指来完成。还有学生常出现抄错数字、看错符号，而且特别少有做完题检查的适应。二、复习的主要内容1、纯熟地数出数量在10以内的物体的个数，会区分几个
2、和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写010各数。2、比较纯熟地口算10以内数的加减法。3、能看一幅图列一个算式、二个算式或四个算式(两个加法两个减法)。4、在理解图意的根底上掌握带有的看图列式方法。5、认识符号=，会使用这些符号表示数的大小。6、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。7、初步理解分类的方法，会进展简单的分类。8、认真作业、书写整洁的良好适应。9、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联络。三、复习的重、难点:重点：1-5的认识和加减法、6-10的认识和加减法、认识物体和图形难点：认识物体和图形、6-10的认识和加减法四、复习的主要
3、目的:1、引导学生主动整理知识，回忆本人的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的适应。2、通过复习使学生在半学期学习到的知识系统化。稳固所学的知识，关于缺漏的知识进展加强。3、通过多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，协助学生树立数学学习决心，使每个学生都得到不同程度的进一步开展。5、把半学期所学知识归类复习，针对单元测试卷、作业中容易出错的题作重点的浸透复习。6、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习适应。五、复习措施1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，构成互相联络的知识网络。2、采纳变换练习的方
4、式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。4、加强对中下等生进展个别辅导六、复习时间安排1、0-10各数的认识及相应的加减运算(5课时)2、分类(1课时)3、认识物体和图形(2课时)4、综合复习、查漏补缺(2课时)小学一年级期中考试复习打算2一、复习内容目的复习目的以新大纲和课程标准要求为目的，充分而精确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取实在有效的措施，协助学生进展系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的根底上表达新课程三维目的，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语
5、文才能都得到提高。(一)、识字1、编故事编句子听写生字。(把生字编入句子或故事中)如:春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。小鸟叫着，好似在对我说话呢!2、开猜谜会：把往常编的字谜集中起来，由教师、学生说字谜，学生猜。猜完把生字写下来。看谁记得多，猜得多，写得多。3、每人各做不同的一课生字卡,每人都来当小教师的考察同学认一认本册要求会认的生字，看谁认得多。4、开个故事会，记难记的内容。在学习中，遇到特别多难记的内容，我们有的是通过讲故事来化解的。复习时，让学生们讲这些故事，加深了经历，稳固了知识。如：学生对左、右容易弄混。学习时，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。
6、(以下内容通过小组合作进展)5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁一样的字归类经历。6、通过练习明白两个独体字能够合成一个合体字。7、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形类似的字。(二)、词语单元1千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲陈旧大声万里无云多少高处知足协助和风细雨明白单元2洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮亮堂听写回家家乡学会合唱洗脸开会写字画家早上清扫太阳看着单元3和气语文李子秀气香水听见赶忙高远一定方向以后明
7、天鸟语花香主意总会先生洁净赶快一起同学香气唱歌远处工人专心年级先进听话少先队明白山清水秀才能人才单元4蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立但是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子特别多小河姐姐借书江河借用书房(三)、句子句子的训练归类-通过把句子写完好的训练，让学生明白什么是完好的一句话，以到达让他们写一句完好话的目的。期中共有以下2种练习句式。1、谁替/给/帮/为谁()。2、()正()呢!复习时，请学生进展一些句子的补充练习，让他们明白完好的句子应该具有哪些内容;能够提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通畅的话，培养学生连词成句的才能;能够请学生推断一个句子是否完好，假设不完好，还要进展恰当
8、的补充;还能够做一做兴趣性的组句游戏。二、复习重点和难点复习重点1、要让学生能够认读生字表(一)中的期中前的汉字。掌握生字表(二)中的个汉字。2、理解和掌握一些常用的识字方法。复习难点1、协助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指导学生能够用局部生字进展口头或书面的组词，从而到达积累语汇的目的。3、开展学生的思维，培养学生自主性与灵敏性。4、审题才能的培养。三、复习方法：单元复习、分类复习、综合复习四、复习措施培优扶差措施(一0.是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采纳互帮互学的方式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采纳优优组合的方式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、鼓舞机制。(二.)是留意学生的信息反响，让学生质疑咨询题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。(三).是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调理，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。(四).1)关于优生:让他们进展一些新题型的训练，鼓舞他们主动协助学习有困难的同学。2)关于学困生:1、组成一帮一小组调动学生的学习积极性，让他们加强学习的决心。2、本册要求掌握的250个四会字，尽量全部过关。3、综合练习面批面改，及时改正错漏。4、争取家长的配合，构成教育合力。
