小班音乐小老鼠上灯台目标：1、理解歌词内容，并能大胆创编动作。2、感知音乐的强弱，并能用形体动作表现音乐的强弱。准备：音乐磁带小老鼠上灯台、录音机、幼儿用书、实物投影仪过程：1、欣赏音乐小老鼠上灯台，并请幼儿依照幼儿用书上的图标做动作。2、和幼儿讨论歌词中的故事情节。（1）小老鼠想要偷油吃，它怎么上灯台呢？（2）轻轻的走还是重重的走？（3）小老鼠最后滚下来的时候，是怎么摔下来的呢？是轻轻的还是重重的？3、请幼儿学一学小老鼠走路的样子（用脚尖轻轻的走），再请幼儿想想：如果你是一只大胖猫，走路时又是什么样子？比小老鼠用力吗？请幼儿用动作表现出来。4、玩“猫和老鼠”的游戏，让幼儿从动作中感受音乐的强弱。玩法：幼儿分成两组，一组当小老鼠，一组当大胖猫。由老师来播放音乐，如果声音小小的，就是小老鼠出来偷油吃了，所以要轻轻的走；如果声音变大了，就是大胖猫出现了，大胖猫是用力走出来的，小老鼠赶快蹲下来。5、两组幼儿交换角色继续游戏。
