1、活动目标： 1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。 2、引导幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的一些新变化。 3、鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。 活动准备： 清水人手一瓶（瓶盖内有红黄蓝各色颜料）、抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。 活动过程： 一、 变魔术 1、教师拿一瓶清水用力摇晃后变成有颜色的水，吸引幼儿参与活动。 2、幼儿尝试自己变出一瓶有颜色的水。 二、猜猜会有什么变化。 1、 请幼儿说说自己变魔术变出了什么颜色的水。 2、 猜一猜把其中的两种颜色拼在一起会有什么新的发现。（幼儿自由讲述） 三、幼儿进行第一次尝试活动。 1、幼儿分成几个小组，每人取两种不
2、同的颜料少许，放在杯子中轻轻摇晃，观察颜色的变化。 2、和身边的朋友说说自己的发现，相互间比较一下各自变出的新颜色。 二、集中交流：我的发现。 1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。 2、引导幼儿互相观察，发现各自颜色的不同，从而产生给颜色做上标记进一步探究的欲望。 三、幼儿再次进行尝试活动。 1、幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。 2、幼儿将自己变出的新颜色放到展台上，并尝试多变出几种颜色。 四、 集中讨论。 1、根据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。 2、将颜色分类，启发幼儿发现红和黄可以变出橙色，红和蓝可以变出紫色，黄和蓝可以变出绿色。 活动延伸： 引导幼儿发现两种颜色调出的新颜色深浅不一，猜猜为什么。鼓励幼儿可以到区角中去试一试。
