1、职业学院秋季期授课参考方案工程造价专业课程名称 建筑装饰工程预算 授课专业 工程造价 授课班级 造价1131、1132、1133、1134、1135 授课老师 吕 xx 编 写 说 明一、通过研读人才培养方案，明确本课程开设的目的。二、通过研读课程标准明确本课程的教学目的。三、授课打算周次安排需要与学校教学进程表一致。四、学生知识才能素养现状分析重点分析学生的思维、个性特点，在技术职业知识，职业才能、职业素养等方面已掌握或具有的及还不具有或缺乏的地点等等。五、教学单元及内容提要主要以典型的工程、课题、案例、任务等为单元设计教学内容，并指出每个单元学生应重点掌握的知识才能素养目的。六、课程性质是
2、指公共课、专业平台课、职业专业素养课、专业拓展课等人才培养方案中定义的教学单元性质课程性质七、授课方式是指讲授、实验、实训、习题、讨论、上机、实地调查、参观、教学做合一、自学指导、演示等。八、主要教学目的是指学生在本课程中应掌握的技术职业知识、职业才能、职业素养。九、填写课时分配时应留意，考试课“考试时数不计入总时数，调查课“调查时数计入总时数，机动课时计入总时数，法定节假日应除外。总时数应等于各系开课打算时数。十、授课场地指多媒体教室、实验室、机房、语音室、制图室、erp实验室、理实一体实训室、实习工厂等及其他专业实训室。十一、实际进度主要用于听课、教学检查时检查授课打算执行情况和老师自查时
3、记录。授课周数周课时课时分配授课总时数 50 讲课调查考试机动10550课程性质 考试课教材及教参名称、编者、出版社、适用程度及处理意见重庆大学出版社装饰工程计量与计价纪传印该教材比较强调根本理论的实际应用，能表达高职高专教学以必需、够用为度的特点，理论的深、广度适中授课打算编制根据1 本打算参照XX级工程造价专业人才培养方案、XX级工程造价专业人才培养课程标准、xx理工职业技术学院XX学年第一学期授课任务书、xx理工职业技术学院XX学年第一学期教学进程表。2本打算以造价1131班教学进程为根据，造价1132、1133、1134、1135班参照执行。审 查 意 见教研室主任签字年 月 日 系部
4、主任签字年 月 日 任课老师教学工作打算表 XX年3月 2日学 生 知 识 能 力 素 质 现 状 的 分 析工程造价专业大二学生在高等学府通过一年半的根本课及根底专业课学习。对本专业有了一定的理解，但对整个行业可能还认识不够。通过对此的学习，增加对行业的认识，学习相关专业知识，扩大就业渠道。主 要 教 学 目 标本课程的教学目的是让学生能比较全面地掌握建筑装饰工程预算这门课程的根本理论、根本知识和学习方法；可以运用所学知识对实际咨询题进展分析和推断，提高考虑咨询题、处理咨询题的才能。属于考试课，为以后走上工作岗位提供必要的协助；为今后的专业研究打下坚实的根底，为后续课程的学习提供必需的知识。
5、同时，培养学生良好的学习适应、学习方法和专业素养。课程的难点和重点教学难点及重点：装饰工程造价构成与计价根据。装饰工程定额的分类及如何确定人工、材料、机械台班的消耗量，这是制定定额的根底。装饰工程消耗量定额的构造、内容，装饰工程定额的套用方法及装饰工程定额的换算均为重点掌握内容。施工图预算编制的最核心内容工程量计算及套价，主要从楼地面、墙柱面、天棚、门窗、油漆涂料裱糊、零星工程，以及超高费、脚手架、垂直运输费等9个方面去学习。分局部项工程量清单工程设置及计算规那么，分局部项工程量清单编制，措施工程工程量清单的编制，其他工程工程量清单的编制工程量清单计价(报价)的编制分局部项工程量清单报价编制、措施工程清单报价编制、其他工程清单报价编制、规费税金计价要点及清单报价格式。
