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2023年《培养学生阅读兴趣》学习体会.docx

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1、培养学生阅读兴趣学习体会 浅谈如何培养学生的阅读兴趣的学习体会 南宝中心学校谢积勇 xxxx年4月17日下午,学校组织全镇教师学习浅谈如何培养学生的阅读兴趣,由吴玉金老师主讲。通过培训学习,我认识到一个人从小养成读书的习惯将受益一生。现在,我们也都认识到了阅读的重要性,想尽一切方法让学生多读一些书。但是,学生如果对读书没有兴趣,就达不到预期的效果。下面就自己谈谈的一点体会: 一、优化阅读环境、敲响读书之门 学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境,让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。 二、名人故事、典范鼓励 我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者,不如好知者,好知者不如乐知者。世界上的

2、一些伟人、名人及对人类有较大奉献的的学者等,无不是从大量阅读引起的阅读兴趣,迁移为强烈的学习兴趣,求知欲而走向成功的。教师要经常向学生介绍历史人物。 三、因势利导,激发兴趣 苏霍姆林斯基说。“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。作为一名小学语文老师,要充分掌握儿童的这一特点,开展不同形式的活动,让儿童体验成功。 四、营造阅读气氛,拓宽阅读面 首先让孩子拥有“小小的书城。建议用自己的零花钱买书;同学、亲友家里有儿童读物,可借阅;建议“捐出一本书,献出一份爱,班级里配备“爱心书柜并充实图书,书本均注上小主人姓名。其次提供阅读成果展示舞台。每天早读课利用10分钟,在同学们面前或讲故事、背诗文。 五、加强阅读指导,教给学生阅读方法 不少学生阅读的效果不尽人意,影响阅读兴趣,主要原因是阅读方法不当,没有形成良好的阅读习惯,因此,教师要加强学生阅读指导,鼓励学生读好书、好读书、善读书。 总之,兴趣不是天生就有的,读书的兴趣也必然在读书的实践中形成。只要我们用心去培养学生,长此以往,相信一定能够培养起学生的读书兴趣。 历史人物,教育家,求知欲,孔子,如何 第2页 共2页

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