1、培养学生阅读兴趣学习体会 浅谈如何培养学生的阅读兴趣的学习体会 南宝中心学校谢积勇 xxxx年4月17日下午，学校组织全镇教师学习浅谈如何培养学生的阅读兴趣，由吴玉金老师主讲。通过培训学习，我认识到一个人从小养成读书的习惯将受益一生。现在，我们也都认识到了阅读的重要性，想尽一切方法让学生多读一些书。但是，学生如果对读书没有兴趣，就达不到预期的效果。下面就自己谈谈的一点体会： 一、优化阅读环境、敲响读书之门 学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境，让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。 二、名人故事、典范鼓励 我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者，不如好知者，好知者不如乐知者。世界上的
2、一些伟人、名人及对人类有较大奉献的的学者等，无不是从大量阅读引起的阅读兴趣，迁移为强烈的学习兴趣，求知欲而走向成功的。教师要经常向学生介绍历史人物。 三、因势利导，激发兴趣 苏霍姆林斯基说。“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。作为一名小学语文老师，要充分掌握儿童的这一特点，开展不同形式的活动，让儿童体验成功。 四、营造阅读气氛，拓宽阅读面 首先让孩子拥有“小小的书城。建议用自己的零花钱买书；同学、亲友家里有儿童读物，可借阅；建议“捐出一本书，献出一份爱，班级里配备“爱心书柜并充实图书，书本均注上小主人姓名。其次提供阅读成果展示舞台。每天早读课利用10分钟，在同学们面前或讲故事、背诗文。 五、加强阅读指导，教给学生阅读方法 不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。 总之，兴趣不是天生就有的，读书的兴趣也必然在读书的实践中形成。只要我们用心去培养学生，长此以往，相信一定能够培养起学生的读书兴趣。 历史人物，教育家，求知欲，孔子，如何 第2页 共2页
