1、幼儿教师礼仪学习总结与反思 幼儿教师礼仪学习心得反思 有幸参加了幼儿教师网络课程的礼仪教育培训。通过这次培训我感觉收益匪浅。在这次培训中，我懂得了礼仪是用最恰当的方式表达对他人的尊重；礼了仪的核心和精髓是律己和敬人；品格指的是一切美德。我还了解了2.5岁-6岁是幼儿行为标准的敏感期，孩子们在这个阶段善于模仿，在这个时期开展礼仪教育很重要，也感到自己身上的责任重大。在日常教学中，我们如何用最恰当的方式表示对家长和孩子的尊重。老师提到了很多细节，这些在生活中有的我注意到了，有的我没注意到，听完这次培训后，我要改正我以前没有注意到的地方，在方方面面做到一个有礼仪的人。 我们要求孩子们从小就要学会各方
2、面的礼节，就在园的礼仪包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立、走的正确姿势等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学。通过学习，我进一步了解到作为一名幼儿教师的“着装、“化装的重要性。因为在家中，我们没有固定的观众，尽可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。可是，当我们走进幼儿园的时候，当我们登上讲台的时候，我们扮演的是一个“授业、传道、解惑的尊长角色。我们需要作孩子们的典范。我们的服装要表达的信息是尊严而不是刻板、是美丽而不是妖艳、是高雅而不是富贵、是大方而不是怪异。所以在“着装、“化装上我还应该进一步学习。另外几句话给我的印象也很深，他说：“赞美是人际交往中的一种利器。中国民间有一句俗语
3、：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，说明好听的话，也可以理解为赞美的话在交往中的重要作用。特别是对于我们幼儿园的孩子来说，赞美和鼓励永远是促他上进的最正确手段。所以让我们对孩子们多说几句赞美的话语吧。让我们永远记住：“好孩子是夸出来的。还有一句话是：“微笑是人际交往中的另一把利器。特别是对于孩子，我们更要发自内心的微笑，那样我们才会真正得到孩子们的心。老师们，请对我们的孩子保持微笑吧，那不仅仅保持了教师的良好形象，更保证了你对他教育的权威性。 课程中还讲了关于教师体态、社交场合等方面的一些根本礼仪，使我们从中学到了很多知识，对我们的教学工作和为人处事都很有帮助。新的世纪是一个腾飞的时代，我想和所有的教师一起，和我们的孩子-未来的主人一起，以高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、标准的礼仪来面对未来开放的世界、开放的社会。 第2页 共2页
