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2023年幼儿教学工作计划范文.docx

上传人:sc****y 文档编号:963966 上传时间:2023-04-16 格式:DOCX 页数:5 大小:10.78KB
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资源描述

1、幼儿教学工作参考方案范文自从全国深化教育改革以来,我们由于各村的小孩越来越少,因此撤销了村办小学,将所有学生集中到一起,组办了镇中心小学。我们学校是全镇唯一的最有教学实力的小学,因此我们必需要教好学生!在过去的一个学期中,我们学校不断做得非常好,教学成绩也出现了非常好的提升,学生的身体素养和成绩都出现了不同程度的提高,这是值得我们快乐的。但是我们也应该看到缺乏,我们和周边乡镇的小学比起来依然有差距,因此在新的学期,我们必要要接着努力,争取赶上优秀的学校,xx年是根本实现教育信息化,以信息化带动教育现代化,推进教育跨越开展的关键一年。特别制定本学期学校教学工作打算:一、指导思想以三个代表重要思想

2、、各级农村教育工作会议精神和以人为本,让每个学生都成功这一办学理念为指导,进一步更新教育观念,强化教育创新,坚持深化、完善、稳固、提高的方针,全面、深化落实全县三个教育工作会议的开展思想和办快乐的学校和放心的学校的任务目的,促进我校教育跨越开展,真正办出让家长放心,社会满意的教育。二、任务目的认真落实县教育目的治理方案,做到面上求标准,点上创特色,接着保持在全县的领先位置,单项工作争第一,综合评价创一流。把学校办出个性,办出特色,办出品牌。年内,争创市标准化学校,努力争取省级教学标准化学校,县信息技术示范学校。深化根底教育课程改革,使老师树立新课程理念,转变教学实践行为,大力施行教科研带动战略

3、。重点抓好“创新教育课堂教学与信息技术整合的研究,使我校教科研工作走在全县前列,全面施行教育创新,努力实现教学治理标准化、教学过程信息化、教学环境人文化。1、做好学制改革的预备工作和顺应工作。老师学历达标率,幼儿园、小学均达100%,老师全部获得信息技术考核合格证书,专任老师全部获得高级证书。采取多种方式班级实现班班通。年内争创级标准化学校,省级教学示范学校。2、小学适龄儿童青年入学率达100%,年缀学率0,学前一年幼儿入园率到达100%。3、小学生思想品德评定合格率保持在99%以上,体质健康合格率达90%以上,小学生近视率操纵在10%以内,试验开出率到达100%,合格率达95%。三、加强幼儿

4、园建立,提高保育保教质量。1、进展小学幼教一体化的教学研究。从幼儿园开场,坚持正确的教育导向,培养幼儿良好的学习适应、正确的坐姿及读书姿态,促进幼儿身心和谐开展。搞好幼教小学的衔接过渡。幼教教科研要抓好合作、关爱、亲情教育为主的课题研究。2、进一步加大幼教宣传力度,营建幼教开展良好环境。幼儿园要面向社会大力宣传幼教成果,积极争取领导、有关单位及家长的关心与支持,增加幼儿园工作的透明度,提高幼儿入园率。于6月份,各园举办幼儿园开放日活动。3、强化治理促进幼儿园治理的科学化、标准化。本年度由校长分管,园长详细负责,真正做到“幼儿园、小学一体化治理,把幼儿教育工作作为小学奠定良好根底的一项重要工作抓

5、紧抓好。接着以目的治理为抓手,突出过程治理。幼儿园要进一步加强幼儿园平安治理,将平安工作贯穿于幼儿园一日活动之中。强化师生的防范认识和自我保护才能,及时消除各种不平安要素,确保师生平安,幼儿园稳定。4、加强幼师队伍建立,提高保教质量。幼儿园要接着加强幼师根本功培训力度,采取集体培训与个人培训相结合的方式,努力提高幼师的微机操作水平及专业素养。四、工作措施1、老师都要在广泛学习借鉴处地先进经历、理念的根底上,立足各自实际,进展充分的论证和考虑,确定适宜本身开展的路子,精确定位,凸现个性,展现特色,争创名师2、充分认识学习的重要性,结实树立终身学习的理念。建立以人为本的校本培训制度。广阔教职工都要

6、加强教育教学新思想、新理念、新知识、新技能的学习,坚持多方式、多渠道的校本培训。确保毎周不少于1小时的集体学习或交流。要充公发挥网络的优势,加强与国内各教科机构、兴旺地区或先进学校的联络与沟通,积极开展基于网络环境下的学习、交流活动。重点学习四项内容:一是教育理念的学习,确立以人为本,让毎个学生都成功的教育理念,毎一位老师都要认真学习,完成四工程标:理解-内化-补充修订-提升超越。结合实际找到结合点,进展落实。二是教育理论的学习,学习外地先进经历,争做专家型的领导和老师。首先是抓好课堂教学的学习,这是教学质量,学校开展的根本。一年内争创和市级标准化学校,其次抓好教育科研的学习和研究,到达前沿、扎实、科学、高效。再次是抓好老师素养的学习,在全校范围内掀起“背古诗,读名著,我和学生同进步的学习热潮,要求全体老师都来背诵古诗阅读名著并纳入个人考核;三是信息技术的学习,要在实际应用上下工夫,做文章。积极参与五莲教育信息网学习成果展示专栏,展示全校广阔教职工的学习经历、体会或成果。四是要加强新课程学习,走好学、研、查、评四大步。五、抓常规,重动态,提升学校治理层次。

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