1、关于在全区党员干部中开展 “为了谁，依靠谁，我是谁大讨论的通知 各党委（党组）、党工委，区各部委办局，区委各督导组： 为深入开展党的群众路线教育实践活动，引导广阔党员干部牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观，打牢查找解决问题的思想根底，经研究决定，在全区各级党组织中，组织开展“为了谁，依靠谁，我是谁大讨论活动。现就有关事项通知如下： 一、指导思想 开展“为了谁，依靠谁，我是谁大讨论活动，要以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实中央和省、市、区委关于党的群众路线教育实践活动精神，引导广阔党员干部牢固树立马克思主义群众
2、观点，自觉践行全心全意为人民效劳的根本宗旨，激发广阔党员干部投身钟楼各项事业的强大精神动力，为“率先实现现代化，建设美好新钟楼赢得最广泛最可靠最牢固的群众根底和力量源泉。 二、讨论内容 开展“为了谁，依靠谁，我是谁大讨论活动，要紧紧围绕区委“四查四树四作为要求，立足各单位各部门党员干部思想实际，通过对自身宗旨意识、行为观念进行深刻的大讨论，来排查和解决所存在的思想之陋、作风之弊和行为之垢，在思想认识上进一步树立群众观点、强化群众立场，在行为作风上进一步增进群众感情、拉近群众距离，在工作 1 成效上进一步理顺群众心气、解决群众期盼。讨论重点围绕三个方面进行： 1、讨论“为了谁，明确率先现代化目标
3、方向为谁立命、为谁谋利是根本性、方向性的问题。全区各级党组织和广阔党员干部，只有答复好“为了谁的问题，才能在开展过程中，始终坚持正确导向，解决群众期盼，实现“人民认可的现代化。 答复“为了谁，至少要思考以下几个问题。一是在推进钟楼率先现代化各项事业中，特别是在建设钟楼新城、推进产城融合、突破重大工程中，有没有牢固树立群众观点，站稳群众立场，努力使广阔群众率先享受到现代化建设的成果。二是在和民生息息相关的领域中，特别是在城市功能规划布局、城市管理、物业管理、清水治霾、食品平安等方面，有没有及时主动回应群众合理诉求，解决群众反映强烈的突出问题。三是在工作中遇到矛盾和困难时，特别是在拆迁安臵、培训就
4、业、特困帮扶、劳动保障等方面，有没有以群众的利益为根本出发点和落脚点，有没有怕难怕烦、能拖那么拖，甚至推诿扯皮、“明哲保身的现象。 2、讨论“依靠谁，找准建设新钟楼力量源泉人民群众是历史的创造者，是社会开展的决定性力量。答复好“依靠谁的问题，才能牢固树立人民群众的主体地位，才能在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法，才能切实增强党组织的吸引力、凝聚力、感召力，团结带着广阔群众积极投身到“建设美好新钟楼的伟大事业中来。 答复“依靠谁，至少要思考以下几个问题：一是本单 2 位本部门在新钟楼建设进程中，出台相关政策、制定有关措施时，有没有充分发扬民主、集思广益，问政于民、问需于民、问计于民。二
5、是在考核评价工作成绩时，有没有尊重群众的话语权、评判权。有没有把群众满意作为检验工作的第一标准。三是随着社会利益主体多元化、利益诉求差异化，怎样在建设美好新钟楼过程中不断增进共识，凝聚合力，赢得最广阔人民群众的支持和认可。 3、讨论“我是谁，激发钟楼新开展内生动力明确“为了谁，搞清“依靠谁，最重要的还是要答复好“我是谁。只有弄清“我是谁，全区各级党员干部才能在钟楼开展各项事业中，更好地找准自身定位，激发干事创业的强大精神动力，真正践行“全心全意为人民效劳的宗旨。 答复“我是谁，要思考两个方面的问题： （一）第一个方面，主要思考对于党员和干部定位是否有清晰的认识：是否把自己定位于“官，把群众定位
6、于“民，高高在上，指手画脚。有没有对群众心存敬畏，真正领会到权力来自于人民群众，对手中权力常有如履薄冰、如临深渊之感。是否对群众怀有深厚感情，对待群众像对待亲人一样想之所想、急之所急，经常到基层一线切身体验普通百姓的生活条件、生存状态，感受他们的喜怒哀乐和酸甜苦辣。本单位本部门及自身和群众的关系如何，是否依旧保持“鱼水关系，有没有退化成“油水关系甚至“水火关系。 （二）第二个方面，重点思考“看钟楼开展我该做什么。 3 第一，思考在理念思路上，我该做什么，做得如何。在推动开展中，有没有“畏难厌战、不敢作为的心理。在面对成绩时，有没有“小进即满、小富即安的思想。在效劳开展中，有没有因为“因循守旧、
7、按部就班的观念，导致机遇的丧失、开展的滞后和矛盾的积聚。在工作推进不顺利、任务完成不好时，有没有片面强调客观原因、外部原因的现象。 第二，思考在机制环境上，我该做什么，做得如何。主动效劳做得如何，有没有真正做到为上“分忧，为下“解愁。工作机制有没有真正从“管理为主转到以“效劳为主。办事环节、办理流程、办事效率是否还有精简、缩短、提高的空间。工作或效劳中，能不能正确处理好标准与高效、原那么性与灵活性的关系。 第三，思考在作风效能上，我该做什么，做得如何。是否存在以会议贯彻会议、讲话贯彻讲话、文件贯彻文件的现象。是否存在年初下指标、年中要数字、年底抓考核，很少深入到基层调查研究、排忧解难的现象。是
8、否存在领导盯得紧就快点做、盯得不紧就拖一拖，有人监督就表现“很好、无人监督就表现“不佳的现象。有没有走出办公室思考和解决钟楼开展道路上的难题。 第四，思考在能力素质上，我该做什么，做得如何。自身的政治素质、专业素质、综合素质适应不适应钟楼开展的新要求、新目标、新形势。筹划设计能力、创新工作能力、组织发动能力如何。群众工作能力、处臵复杂问题和应对突发事件能力如何。面对复杂的社会环境和工作压力，心理素质如何。 4 第五，思考在开展资源上，我该做什么，做得如何。面对土地资源、空间资源的紧缺，如何最大限度地盘活存量资源和用好相关政策资源。面对转型升级、产城融合等重大课题，如何整合并发挥好区位、交通、产
9、业、政策、科技、央企、生态、教育、文化和机制等诸多资源的集成作用。面对行政资源缺乏的现状，是“主动出击、加强沟通、争取支持，还是“消极等待、怨天尤人、无所作为。面对财力紧张的状况，如何通过规划、设计、工程和运行模式的创新，最大限度争取上级的支持和社会资本、国际资本的参与。 三、实施方式 专题大讨论要在教育实践活动学习教育、听取意见环节中开展，主要按以下四个步骤实施： 1、认真学习，提高思想认识。紧紧围绕树立宗旨意识、群众观点，利用“周六学习日、“党日活动、“三会一课等载体，通过领导带学、专家辅学、个人自学等方式，原原本本学习党的十八大、十八届三中全会精神，习近平总书记系列重要讲话精神和群众路线
10、系列学习教材，充分认识这次“大讨论的目的和意义，为开展大讨论活动夯实理论根底。 2、听取意见，先行查摆剖析。紧密结合“三联三送一凝聚活动，深入基层一线，广泛听取意见，全面查找基层群众对本单位本部门及自身的意见建议。通过分析群众诉求，查摆自身问题，剖析思想根源，为开展大讨论活动找准现实依据。 3、专题讨论，形成互动交流。在学透政策理论、找准现实依据的根底上，各单位各部门要召开专题会议进行讨 5 论。会上要开门见山，畅所欲言，主要领导带头讲，每位干部轮流讲，形成全区广阔党员干部人人参与的生动局面。 4、即知即改，转化落实成果。对于在学习教育、听取意见、专题讨论中找到的认识误区、纠正的思想偏差、发现
11、的错误做法，要不等不看，第一时间研究出台措施进行整改，确保大讨论成果不仅说在嘴上、写在纸上，还真正落到行动上，刻到群众的心坎上，真正表达边学边改、边查边改、即知即改的要求，让群众切实感受到教育实践活动的益处和成果。 四、工作要求 1、落实领导责任。开展“为了谁，依靠谁，我是谁大讨论活动，是党的群众路线教育实践活动的重要载体，是深入查摆解决“四风问题的重要前提。全区各级党组织要高度重视、精心组织，确保大讨论有序高质开展。各单位各部门主要负责同志要履行第一责任人职责，切实把自己摆进去，带头思考、带头发言，做好表率。 2、加强催促检查。“为了谁、依靠谁、我是谁大讨论活动从三月下旬开始到四月中旬结束。
12、区委各督导组要切实做好各单位各部门大讨论活动的催促检查工作，各组组长参加开发区、各街道专题讨论会，派员参加区机关各部门集中讨论。要催促各单位各部门紧紧围绕主题主线、紧密结合本职工作开展讨论，切实增强讨论的针对性和实效性。区委教育实践活动办公室将通过简报形式，通报各单位开展大讨论活动情况。 3、注重成果宣传。各单位各部门要积极创新学习讨论 6 方法，创新宣传推广载体，利用微博、微信等新兴媒介，积极宣传讨论成果。区委教育实践活动办公室将适时征集和汇编各单位大讨论优秀发言材料和党员干部群众观“微语录，为教育实践活动走向深入营造良好气氛。 中共XX市XX县区委党的群众路线教育实践活动领导小组2023年
13、3月11日 7 第二篇：关于在全师党员干部现代远程教育工作中开展实施方案农七师党员干部现代远程教育工作开展 “双创双争活动的实施方案 为深入贯彻落实中组部关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争活动的通知（组通字202318号）精神，切实把“以通为先、以用为本的要求落到实处，经研究，决定在全师党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争活动（创立先进教学平台、创立示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）。结合实际，提出如下实施方案。 一、“双创双争活动的指导思想和目标任务 指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观，通过树立先进工作典型，总结推广
14、好经验、好做法，切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，进一步完善教学效劳平台和终端站点功能，进一步提高管理效劳能力和学用工作水平，进一步激发和调动远程教育工作者和广阔基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康开展，更好地效劳党员干部和群众，效劳基层组织建设，效劳科学开展。 目标任务。“双创双争活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，师党委组织部按年度评选表彰在“双创双争活动中涌现出的先进典型。到2023年6月，全师首批评选师级先进教学效劳管理单位2个，示范终端站点2023个，优秀站点管理员2023人，学用标兵20人，并于2023年“七一期间，对评选出的“双创双争活动典型予以表彰。
15、二、“双创双争活动的根本要求 “双创双争活动是远程教育效劳党的中心工作的有效载体，既要突出抓好创立先进典型，又要注重解决实际问题，推动七师党员干部远程教育工作整体上水平、见实效。 1、优秀教学效劳平台的根本要求 功能完善。教学播出平台和辅助教学网站全面到达设计要求，能够平安和高质量播出节目和发布信息。能够按照统一的栏目设计要求，实时接转中央、兵团平台播出内容，并播发本地教学节目；具备对终端站点学用信息的收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。 内容丰富。播出平台和辅助教学网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设臵合理，内容编排科学；教学节目数量充足，针对性、实效性强，更新及时。师教学播出平台必修课节目每月更新不少于30个。 传输通畅。网络稳定、节目传输完整流畅、画音清晰，无卡、顿、停等问题；辅助教学网站能够满足用户访问需要，在用户集中访问时，能保持网
