1、第六课、网络交往新空间第六课、网络交往新空间 享受健康的网络交往享受健康的网络交往 梅平是八年级学生梅平是八年级学生，平时沉默寡平时沉默寡言言，独来独往独来独往，但她在网上却善解人但她在网上却善解人意意，开朗活泼开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉她成为某聊天室的当红美眉（妹妹妹妹），只要她发言只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好在网上被人欣赏的感觉真好。因此因此，她每天都要上网她每天都要上网。渐渐地渐渐地，她发现自她发现自己与天马很谈得来己与天马很谈得来，现实中的苦恼和现实中的苦恼和心事都找他倾诉心事都找他倾诉。不久
2、不久，梅平产生了梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样强烈的好奇心：他长什么样？多大年多大年龄龄？帅不帅帅不帅？她特别想一睹真实天马她特别想一睹真实天马的风采的风采。这时这时，天马也正好提出了见天马也正好提出了见面的要求面的要求。悠悠“网”事悠悠“网”事 会有两种意见。一种是会有两种意见。一种是“能”“能”。理由是：网上沟通得好，也许网下能理由是：网上沟通得好，也许网下能做朋友。并非所有的网友都是坏人；做朋友。并非所有的网友都是坏人；与人交往总是要从陌生人开始。另一与人交往总是要从陌生人开始。另一种是种是“不能”“不能”，梅平只是八年级的女，梅平只是八年级的女学生，假如见到的是坏人呢，不一定学生，
3、假如见到的是坏人呢，不一定能斗得过他，太危险。不能为满足自能斗得过他，太危险。不能为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，否则己的好奇心，放弃必要的警惕，否则后悔莫及。后悔莫及。梅平能与天马见面吗？为什么？梅平能与天马见面吗？为什么？一是一是好的结果好的结果，遇到一个好人；，遇到一个好人；做了生活中做了生活中知心的朋友；相互鼓励着在现实生活中更健谈。知心的朋友；相互鼓励着在现实生活中更健谈。二是二是坏的结果坏的结果，网友是名不法分子；，网友是名不法分子；对梅平对梅平作出身心伤害；作出身心伤害；给梅平今后的生活留下阴影。给梅平今后的生活留下阴影。三是三是很失望很失望，网友气质极差；，网友气质极差；与
4、网上所伪装与网上所伪装的不一样；的不一样；自然网友关系破裂。自然网友关系破裂。梅平会会见天马吗？可能有哪几种结梅平会会见天马吗？可能有哪几种结果？果？对梅平的生活会产生什么影响？对梅平的生活会产生什么影响？至少有三种结果：至少有三种结果：梅平在现实生活中遇到问题，还梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？可以向谁求助？向父母、师长，以及身边熟悉、向父母、师长，以及身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务信任的人求助；向社会公共服务机构求助。机构求助。漫画：暗藏杀机的网友见面漫画：暗藏杀机的网友见面 （一一）为什么为什么学会自我保护学会自我保护（原因原因）7272页下页下 一、学会自我保护一、学
5、会自我保护 1 1、网络交往的负面作用（网络交往、网络交往的负面作用（网络交往对象不可捉摸）对象不可捉摸）2 2、网上有违法犯罪现象和不良诱惑、网上有违法犯罪现象和不良诱惑 请问，网络交往对象具有哪些特点？请问，网络交往对象具有哪些特点？网络交往对象看不见、摸不网络交往对象看不见、摸不着。网友在网上可能表现得温柔着。网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。我们的信任。此时，我们应该怎么做，来保护自己？此时，我们应该怎么做，来保护自己？-虚拟性、间接性和隐蔽性！虚拟性、间接性和隐蔽性！黄色
6、：黄色：红色：红色：灰色：灰色：黑色：黑色：网络“四色”网络“四色”色情等不健康的色情等不健康的 非法和危险的事情非法和危险的事情 血腥、暴力、仇恨血腥、暴力、仇恨 消极思想、颓废消极思想、颓废 小齐经常利用上课余时间在网小齐经常利用上课余时间在网上查找资料。一天，屏幕上突然跨上查找资料。一天，屏幕上突然跨出一个陌生网页的界面。他带着好出一个陌生网页的界面。他带着好奇心，打开网页，屏幕上的画面令奇心，打开网页，屏幕上的画面令他面红耳赤吓得他立刻关掉。当他他面红耳赤吓得他立刻关掉。当他再次上网时，又忍不住打开那个网再次上网时，又忍不住打开那个网页，从此，便一发不可收拾。页，从此，便一发不可收拾。
7、小齐如长期沉溺其中小齐如长期沉溺其中，会有什么后果会有什么后果？身体受伤害，心理受伤害，学习受到严身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受影响。如果处理重干扰，正常的生活受影响。如果处理不好，还会走上违法之路。不好，还会走上违法之路。认真上健康课；找正式出版的生理卫生认真上健康课；找正式出版的生理卫生书籍；拨打当地性教育热线电话书籍；拨打当地性教育热线电话 小齐如果想了解科学的性知识，有哪些小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？正当渠道？小齐看过黄色网页后，应该如何控制自小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动？己的冲动？应该从正当渠道了解青春期性生理、性应该从正当渠道了
8、解青春期性生理、性心理的有关知识；有困惑与父母、教师心理的有关知识；有困惑与父母、教师交流；远离与性有关的书籍与画面；转交流；远离与性有关的书籍与画面；转移注意力，通过强度较大的体育运动释移注意力，通过强度较大的体育运动释放过多的能量；培养多种生活情趣，从放过多的能量；培养多种生活情趣，从关注人的生理向关注人的精神层面转变；关注人的生理向关注人的精神层面转变；生活要有长远规划，让自己忙碌起来。生活要有长远规划，让自己忙碌起来。（二）（二）自我保护自我保护方法方法（三个“不”、两个“要”三个“不”、两个“要”）一不轻易泄露个人资料；一不轻易泄露个人资料；二不随意答应网友的要求；二不随意答应网友的
9、要求；三不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求。三不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求。P72 一要不断提高自己的辨别觉察能力；一要不断提高自己的辨别觉察能力；二要提高自己的抗诱惑能力。二要提高自己的抗诱惑能力。P73 网络交往网络交往无极限无极限 我们可以无拘无束地进行网络我们可以无拘无束地进行网络交往吗？交往吗？网络交往网络交往有极限有极限？二二、遵守网络规则遵守网络规则(一一)、网上不能为所欲为、网上不能为所欲为 网络交往的自由如同现实生活中的自由一网络交往的自由如同现实生活中的自由一样，只要在道德、法律的范围内，就有极大样，只要在道德、法律的范围内，就有极大的自由；但如果超越道德、法律的
10、边界，就的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此，这种自由是有限度的。不再有自由了。因此，这种自由是有限度的。7474上上 为什么网上不能为所欲为？为什么网上不能为所欲为？网络交往与现实生活中的交往有没网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？有需要共同遵守的规则？1 1、网络交往要遵守道德、网络交往要遵守道德 网络是我们共有的生活空间，我们共负网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。建设文明、健康的网络环境的责任。25.6%浏览过不良信息浏览过不良信息 35.1%不认为在网上复制、抄袭文章是不道德行为不认为在网上复制、抄袭文章是不道德行为
11、13.2%认为网上聊天看不见，互相欺骗是正常的认为网上聊天看不见，互相欺骗是正常的 6.9%私自用过别人帐号上网私自用过别人帐号上网 18.8%在网络中使用过不文明的语言或符号缩写在网络中使用过不文明的语言或符号缩写 人数比例 调查项目调查项目 中学生网络道德状况调查中学生网络道德状况调查 在网络聊天室、公告栏等公共在网络聊天室、公告栏等公共 场所，要语言文明，轻松幽默，不场所，要语言文明，轻松幽默，不 辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。1 1、网络交往要遵守道
12、德、网络交往要遵守道德 建设文明、健康的网络环境是责任，建设文明、健康的网络环境是责任，我们应该怎么做呢？我们应该怎么做呢？全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约 要善于网上学习要善于网上学习，不浏览不良信息；不浏览不良信息；要诚实友好交流要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；不侮辱欺诈他人；要增强自护意识要增强自护意识，不随意约会网友；不随意约会网友；要维护网络安全要维护网络安全，不破坏网络秩序；不破坏网络秩序；要有益身心健康要有益身心健康，不沉溺虚拟时空不沉溺虚拟时空。小堂喜欢钻研电脑技术小堂喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很聪听说制造病毒的黑客都很聪明明，他想验证一下自己的技他想验
13、证一下自己的技术实力术实力。他先攻击同学的信他先攻击同学的信箱箱，后又攻击一些知名的公后又攻击一些知名的公司网站司网站，竟连连得手竟连连得手。正当正当他在电脑屏幕前洋洋得意的他在电脑屏幕前洋洋得意的时候时候，冰冷的手铐送上门来冰冷的手铐送上门来，他受到了法律的制裁他受到了法律的制裁。小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？他可能是为了验证一自己的电脑技术，可能是由于好奇，但他不大可能直接为了以身试法。在单纯的动机背后反映了小堂的法律意识淡薄，也反映他不尊重别人，拿别人的利益开玩笑。小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给小堂攻击同学信箱、公司网络
14、，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？同学和公司造成什么危害？可能满足了自己的好奇心、成就感，满足了自己当时的欲望，并使自己的这些暂时欲望得逞，甚至因证明了自己的实力而洋洋得意。但他高兴的同时，给他人造成了极大的不便，会耽误别人的重要事情，甚至造成巨大的损失。从另一侧面看，破坏了网络形象，造成人与人之间的不信任与戒备心理，影响社会稳定，造成极坏影响。小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？这种行为已经构成违法，当然会受到法律的制裁。在公共生活领域，一个法盲的好奇心注定要受到制裁。他的行为严重妨碍他人正常生活，破坏社会安定。当然，好奇心本身并不一定是坏事，
15、法律不会制裁好奇心；但由于好奇心导致的事实恶果，即违法行为，必定要受制裁。1 1、不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不、不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；进行诈骗活动；2 2、不泄露国家机密；、不泄露国家机密；3 3、不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；、不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。等等。总之我们在上网时，要有很强的依法行事的意识总之我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。2 2、上网更要遵守法律、上网更要遵守法律7575上上 网络交往是现实人际交往的延伸，因网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一此，上网要遵守法律这一最基本的行
16、为准最基本的行为准则则。那么在网上，我们应该注意什么呢？。那么在网上，我们应该注意什么呢？计算机信息网络国际联网安全保护管理办法计算机信息网络国际联网安全保护管理办法 第四条第四条 任何单位和个人不得利用国际联网危害国家安全、泄任何单位和个人不得利用国际联网危害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的露国家秘密，不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。合法权益，不得从事违法犯罪活动。第六条第六条 任何单位和个人不得从事下列危害计算机信息网络任何单位和个人不得从事下列危害计算机信息网络安全的活动：安全的活动：(一一)未经允许，进入计算机信息网络或者使用计算机信息网未经允许，进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源的；络资源的；(二二)未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或者未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加的；增加的；(三三)未经允许，对计算机信息网络中存储、处理或者传输的未经允许，对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的；数据和应用程序进行删除、修改或者增加的；
