1、教师个人参考方案总结读教育名著心得体会近期我阅读了苏霍姆林斯基、孔子、叶圣陶等人的教育著作，感受非常多。人们常欣赏老师是辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师 苏联著名教育家的著作给老师的建议提出了非常多教育观点让我感受颇深，要求我们老师应多读书，读好书，提高老师本身的素养。落实到学生上面，作为一名老师应当怎么样做？ 学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地阻碍着鲁迅先生，时刻鼓舞着他去英勇斗争；陶行知先生一生为师，留意表率，良好的师德风范给世人留下了深入印象，因而被人们誉为“万世师表，成为世人学习的典范。我们要往常辈为楷模，并向周围的优秀教育工作者学习，建立起以教
2、为荣，以教为乐的专业思想情感。面对着不成熟的青年儿童，面对着正处于动态开展中的他们，我们要留意言行举止。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。为人师表，身教重于言传。我们要以中小学老师职业道德修养标准本人的言行，用本人丰富的知识，幽默的谈吐来制服学生的心；用本人端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为；用本人高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起为师之责。 热爱学生。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像苏霍姆林斯基所说：“把整个心灵献给小孩们，也应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。十多年的教育教学工作实践，使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。曾经有一位学生，因父母工作均在外地，无暇照顾他，成为一名留守儿童，他便自我放纵，学习不认真，作业不做，和同学打架。当理解到这情况后，我立即向他伸出关爱之手，找时机与他谈心，时常抚摸着他的小脑袋咨询寒咨询暖，鼓舞他学习。渐渐的，他对学习不再马马虎虎了，一天天进步起来。 读了一些教育名著让我深入的感遭到教学既是一门科学，也是一门艺术。他们非常值得我学习。
