读谁动了我的奶酪后有感 我喜爱这本书，由于它是一个可爱的故事，轻松快活地便指明白混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，期望看清自己的真面目而不得时，谁动了我的奶酪？就像一位智者， 用一条白毛巾沉着不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正觉察自己的问题所在。在这个故事里，“奶酪是对我们在现实生活中所追求目标的一种比方，它可以是一份工作，一种人际关系，可以是金 钱，一幢豪宅，还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪，我们追寻它，想要得到它，由于我们信任，它会带给我们幸福和欢快。而一旦我们得到了 自己梦寐以求的奶酪，又经常会对它产生依靠心理，甚至成为附庸；这时假设我们突然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因此而受到极大的损害。作为一名教育工作者，当今的教育由“应试教育 向“素养教育转轨，教育的方向和目标变了，教育的内容和方法必定也跟着变，试问，在这种形势下，我们老师的教育观念能不转变吗？我们业务水平能不提高吗？当前我们学校正进行生本教育， 把课堂交还给同学，老师只是起一个引导的作用。假设我们还是停留在原来的教学方法，平常不学习，不接受新生事物、不进展自己，那么，我们就会落伍，就会被社会淘汰。世事变化本无常，谁动 了我的奶酪？告知我们一个最简洁的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻预备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
