1、2023年最新留守儿童个人工作方案集锦2023年最新留守儿童个人工作方案集锦制定方案前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么根底上进行的，是依据什么来制定这个方案的。这篇关于2023年最新留守儿童个人工作方案集锦的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！2023年最新留守儿童个人工作方案集锦一、指导思想“留守儿童教育工作是我们中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成局部，是在中心小学“留守儿童教育领导小组领导之下开展工作。以少先队组织为主采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及活动课、专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社
2、会适应等方面的心理健康常识；以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，促进学生心理素质的自我完善和健康开展。二、工作定位“留守儿童教育工作是我镇中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成局部。是在中心小学“留守儿童教育领导小组领导之下开展工作。依托关工委、政教处、少先队组织采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识；以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康开展
3、。三、工作目标1、提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全开展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的本领，促进学生全面健康成长。2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面构成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动工作机制。3、进一步加强和推进关工委、政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有奉献。四、工作原那么1、全体性与主体性原那么。面向全体留守儿童开展活动，培养留守儿童健康的心理品质和健全人格。尊重留守儿童
4、的主体地位，鼓励他们主动参与、独立思考，自助、自立、自强。2、实践性与实效性原那么。以留守儿童亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，经过队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作。活动要具趣味味性，针对性和实效性。3、科学性与系统性原那么。遵循儿童身心开展特点和规律，运用心理学、教育学、辅导学的原理、方法和技术，针对留守儿童心理开展问题开展系统性教育活动。4、整合与互补原那么。将少先队组织长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验、理念和优势与心理健康教育课题整合起来，开展工作。要将“留守儿童心理健康关爱行动与学校各类心理健康教育活动、与少先队其它工作，与校内外、课堂内外其它健康
5、教育活动相互补充，共同完善，促进留守儿童健康教育整体气氛的构成。五、工作资料一总资料：普及心理健康根本知识根据不一样年龄阶段留守儿童心理成长任务、特点、规律及问题，开展教育引导工作，帮助他们构成正确的观念；体验心理健康常识帮助留守儿童在活动中体验学习、交往、生活的健康心态与思维方法，并养成良好习惯；注重心理保健帮助他们了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，培养对自身心理健康成长的关注与求助意识。二分阶段资料：按照不一样年龄、不一样年级留守儿童成长规律及特点有针对性地开展工作，加强分类指导，从学会学习、学会生活、人际交往等几个方面开展工作。小学低年级13年级的留守儿童：适应新环境；养成学习好
6、习惯；初步培养生活自理本领；热爱团体，乐于与教师、同学交往。小学高年级46年级的留守儿童：掌握有效方法，提高学习效率；提高生活自理本领，关爱家人；树立同学间合作意识，锻炼抗挫本领；初步了解情绪调节方法。学会沟通，与教师、同学、家长和睦相处；了解自我本领、特点，初步学会接纳自我、他人。三进取开通学生、家长、教师同步实施心理健康教育的渠道。要有方案地开展教师培训，同时要尽可能地吸纳家长参与到活动中来，营造学校和家庭心理健康教育的良好环境。六、方式及途经1、按照“体验教育的理念，把不一样年级的心理健康教育目标和资料经过情景设计、主角扮演、问题辩析、游戏辅导、娱乐活动等方式传递给留守儿童，帮助他们在参
7、与式、互动式活动中体验做人做事的道理。2、开设专家心理知识讲座、心理热线辅导，普及心理健康科学常识，帮助他们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。3、开展心理工程素质拓展训练，采用素质拓展训练工程进学校与专业基地训练相结合的方式，针对不一样年级留守儿童的本领及特点开展心理工程素质拓展。4、在全校范围开设心理健康咨询室，借助各种媒体开展定期的心理健康教育活动。七、组织实施1、加强对“留守儿童心理健康关爱行动实施工作的领导和管理。各班把“留守儿童心理健康关爱行动作为心理健康教育的重要环节，充分认识到实践、活动、体验教育方式在心理健康教育中的重要作用，成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理。
8、学校进取支持少先队组织开展工作，帮助解决工作中的困难和问题。2、加强对“留守儿童心理健康关爱行动的评估力度，确定评估指标。将“留守儿童心理健康关爱行动纳入学校工作方案，有领导分管落实，有年度工作方案，有专人负责开展工作，有专门的时间保障。要有年度“留守儿童心理健康关爱行动工作报告。3、加强对班主任心理健康教育技能和专业知识的培训，纳入继续教育学分体系。“留守儿童心理健康关爱行动是一项科学性、实践性很强的工作，从事这项工作的少先队辅导员必须经过专业培训。培训须纳入继续教育学分体系加以认定。少先队辅导员从事心理健康教育工作，学校应保证他们的精力和时间，并计算相应的工作量，给予相应报酬。2023年最
9、新留守儿童个人工作方案集锦一、指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神，鼓励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我校将实施留守儿童帮扶方案，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。二、情况分析在农村，很多青壮年劳力外出，留下庞大的“留守儿童队伍，隔代抚养现象十分突出；监护人的文化程度明显偏低。老人溺爱孩子，对孩子的学习爱莫能助，导致学生学习能力较差，各学科根底薄弱。针对这一现状，特制定班级留守儿童帮扶方案，并引导进行一对一互助。三、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实
10、，为“留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。四、主要措施1、制定切实可行的方案制订具体工作方案并实施，总结经验，树立典型，推动“留守儿童教育管理工作制度化、标准化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。2、建立留守儿童档案和联系卡制度认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。3、真情关爱，“三个优先1学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。2生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一
11、把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。3活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据其特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。4、建立留守儿童的谈心制度每月与“留守儿童谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格开展不健全、道德开展失范、涉嫌违法的“留守儿童要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。5、开展人文关爱活动。定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的气氛中，找到回家的感
12、觉，增强学习、生活的信心，体会到学习、成长的快乐。2023年最新留守儿童个人工作方案集锦一、进一步加强组织领导、提供认识青少年是祖国的未来、民族的希望，关心下一代健康成长，培养共产主义事业的建设者和接班人，是关系到民族的复兴、国家长治久安的一项具备战略意义的大事，是构建和谐社会的重要组成局部。中央、省委领导对关心下一代工作十分重视，都先后做了重要批示，我们要把握形势，提高认识，发挥好社区关工委的作用，把留守儿童关爱工作工作纳入社区的年度方案、共同做留守儿童的关爱帮扶工作。二、多项措施做好留守儿童关爱工作帮扶工作1、社区聘请民警、法律参谋按时在留守儿童中深入开展法制教育活动。按照中华人民共和国未
13、成年人保护 法、中小学法制教育指导纲要等有关法律法规的要求，从标准行为习惯做起，培养未成年人良好道德品质和文明行为，帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。2、社区留守儿童关爱工作领导小组配合学校继续建立健全农民工子女、留守儿童档案，把留守儿童的情况掌握起来，做好社区、学校、家长及监护人的勾通工作，共同肩负起教育好农民工子女及留守儿童的责任。3、社区留守儿童关爱工作组发动党团员及离退休老同志，关心、关爱留守儿童，做他们的代理家长，激发他们自强自立，树立起努力学习报效祖国的意识和信心。4、做好贫困生的关心关爱工作。一是3月份开学期间社区出资支助一部份学生学费，二是利
14、用爱心效劳站平台为社区留守儿童发放学习用品。三是为关心留守儿童的成长，要积极发动社区党员、干部对留守儿童实行“一帮一、“一带一、形式结对帮扶，要使每一个贫困学生感受到社会的温暖，安心完成学业，促进社区和谐。5、加强留守儿童的德育教育。利用远教平台，组织留守儿童关爱工作看一些革命传统教育电影，利用重大节日对青少年进行四个教育和“五爱的德育教育。比方“三八妇女节开展关爱女孩的活动；“五一劳动节开展热爱劳动，尊重劳动人民的活动；“五四青年节开展宏扬民族精神的教育活动；“六一儿童节开展发奋学习，当好革命接班人的教育；“七一建党节，开展热爱党、歌颂党的系列教育活动；“十一国庆节进行爱国主义教育活动；“九九重阳节开展尊老敬老活动等。
