1、在矛盾冲突中彰显童真在矛盾冲突中彰显童真 【美味品尝】今天，马小跳带了泡泡糖到学校吃。下课的时候，他明明看见路曼曼走在前面，才把泡泡糖塞(si)进嘴里，可是还是被路曼曼发现了。她猛地一转身，用手指着马小跳的鼻子：“不许吃东西！”马小跳把泡泡糖压在舌根下面，把嘴张大给路曼曼看：“我吃什么啦？我什么也没吃。”“你吃了，我看见的。”路曼曼不依不饶，“快吐出来！”马小跳不想和路曼曼纠缠下去，他还急着下楼去打乒乓球呢。“吐就吐！”“噗”的一声，马小跳把泡泡糖吐了出来，也不知吐到什么地方去了。马小跳飞奔下楼，还是去晚了一步，河马张达和猿猴毛超已经开打了，他只好排在企鹅唐飞的后面。刚轮到马小跳上，班上几个女
2、生气势汹汹地直奔马小跳而来，她们抓住他的两只胳膊，说要把他抓到秦老师那里去。“干什么？干什么？”河马张达和猿猴毛超把马小跳挡在身后，“男女有别，拉拉扯扯的像什么话”企鹅唐飞在一旁嚷道：“你们在抢新郎啊？要抢也别抢马小跳呀，要抢就抢张达，他比马小跳帅多了。”几个女生都红了脸，赶紧松开马小跳。一个女生说：“路曼曼都哭了。”马小跳说：“她哭跟我有什么关系？她本来就爱哭。”另一个女生说：“她说你打击报复。”马小跳问张达：“什么是打击报复？”张达摇头，唐飞摇头，什么都懂的毛超也摇头，他们觉得这个词挺吓人的。这样事情就变严重了，他们不仅不敢再保护马小跳了，反而把他往女生面前推，随她们怎么处置他。几个女生一
3、起上，把马小跳按倒在地，有的抬脚，有的抬手，还有的抬头，就像抬猪一样，把他抬走了。马小跳手脚乱舞乱蹬(dng)，高呼救命。张达、毛超、唐飞不仅不救他，还幸灾乐祸地哈哈大笑。这时，马小跳有点伤感：什么好朋友？什么危难时刻见真情？什么患难之交？狗屁！马小跳不再挣扎，干脆闭上眼睛装死人，任几个女生呼哧呼哧地抬着他，他觉得还挺舒服的。抬到楼梯那儿，几个女生再也抬不动了。她们叫马小跳起来自己走，马小跳不动不说不睁眼睛，要把死人装到底。【精彩菜单】儿童小说“淘气包马小跳系列”是中国孩子最喜爱的文学读物，行销 1600 多万册，创下了建国以来原创儿童文学的出版奇迹。2004 年 5 月 24 日，中央电视台
4、焦点访谈对“淘气包马小跳系列”在全国孩子中引起的热读现象进行了深度评论。小说诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩故事，反映当代儿童的生活现实与心理现实，深情呼唤、张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。【名厨画板】今天请来的“大厨”杨红樱，儿童文学作家，四川成都人，18 岁开始当小学老师，19 岁开始童话创作，现为成都青年作家杂志社副编审。她的作品尊重孩子的天性，构筑了孩子理想的天国，不仅得到孩子的喜爱，很多家长、老师也是激情阅读，以期能从中寻找到通往孩子心里的密径。杨红樱还热衷慈善，多次捐款给白血病患儿，曾资助 20 名
5、贫困学子上大学，为建立“寻找失踪儿童基金”注入了第一笔资金。五一二大地震，杨红樱捐款 20 万元用于灾后校园重建。【营养配方】很多孩子说，杨红樱(yng)的书不像大人写的，像他们自己写的。“马小跳”中的事件、人物关系、人物行为、人物心理都是简洁跳动的，充满矛盾冲突，在矛盾冲突中张扬了孩子的个性，富有童心、童趣，真实自然，贴近生活。因此，这次的营养配方主要是“在矛盾冲突中彰显童真”，即如何写出同龄人在日常矛盾冲突中的个性。首先，我们一起来细细品味“美味大餐”。文中的路曼曼是中队长，班主任秦老师派路曼曼管淘气的马小跳。路曼曼忠于职守，时刻关注马小跳的一言一行。而马小跳顽皮淘气，常常和路曼曼对着干，
6、由此她和马小跳之间产生了种种矛盾冲突。在“口香糖”事件中，路曼曼的言行神态，显示了她工于心计、严肃认真、不留情面、争强好胜而又脆弱的个性，这样的班队干部，是老师的得力助手，同学们看了都有似曾相识的感觉，似乎她就在我们班里。马小跳把泡泡糖压在舌根下面，把嘴张大给路曼曼看，表现了他耍小聪明的个性。马小跳急着想打乒乓，吐掉了泡泡糖，矛盾暂时缓解。当然，在吐的言行中，也可看出他并不服气，而且大大咧咧，不计小节，这也为下文故事的矛盾冲突埋下伏笔。刚轮到马小跳时，几个女生气势汹汹地来抓他，矛盾冲突又起。张达、毛超、唐飞是马小跳的哥们，他们从“挺身而出、仗义相救”到“明哲保身、幸灾乐祸”，显示了小孩子在利益
7、冲突面前摇摆多变的特点。接着，马小跳在挣扎中被几个女生抬上楼，他闭眼装死的神态令人又好气又好笑，一副孩子耍无赖耍小聪明的鬼把戏跃然纸上。在后面的故事情节中，马小跳看到路曼曼抽抽搭搭满脸泪水的样子产生了同情心，甚至有了一种男子汉想要保护弱小女子的冲动，显示了他善良的个性。当秦老师要他承认把口香糖粘在路漫漫的新裙子上时，他只承认吐口香糖，死不承认拿口香糖粘裙子的事，彰显了小孩子被冤枉时倔强不服的个性。故事中的人物仿佛就是自己班中的你、我、他，小说中的故事恍若昨日发生。其次，生活中时时处处都有矛盾冲突，我们要留心周围的人和事，善于从日常生活中发现矛盾冲突，用自己的思维去思考，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的语言去描写。写人与周围环境的矛盾冲突，写人与人之间的矛盾冲突，也可以写人自身内心世界的矛盾冲突。我们要在矛盾冲突中写活人物的语言、动作、神态、心理活动，这样的作文，一定能充满童真、童趣。
