1、第四章第四章 情绪与情感情绪与情感(emotion&affection)第第 一节一节 情绪情感概述情绪情感概述 一、情绪、情感的概念 (一)定义 (二)情绪与情感的区别 (三)情绪情感的两极性 二、情绪和情感的分类 (一)近代情绪分类 幻灯片:175;176 (二)根据情绪状态分类 1.心境 2.激情 (三)情感的分类 1.道德感;2.理智感;3.美感 第二节 情绪的学说 一、外周学说(1884-1885)詹姆士-兰格学说（美James-丹麦Lange)知觉激动的对象-引起身体的变化-对此变化的感觉为情绪 二、丘脑学说 1927 坎农（美cannon)情绪产生的机制在于丘脑 三、中枢学说 1
2、 激活学说:1951(美Lindsley)林斯利 脑干上行网状激活系统汇集了各种感觉冲动，经过整合-弥散投射至大脑-调节睡眠觉醒和情绪状态 2 边缘系统学说 1937，帕佩兹 情绪的产生是个回路：海马-胼胝体-丘脑乳头体-下丘脑-扣带回-海马与杏仁核 四 认知学说 沙赫特（美 S.Schachter)1 刺激因素（环境因素）2 生理因素 3 认知因素 五 情绪唤醒的模型 1 知觉分析 2 内部模式 3 认知比较器 化学激活 神经激活 第三节 情绪 情感的发展与表现 一 情绪的发生与发展 1 布里奇斯学说：加，K.M.Bridges（未分化说）三个月：快乐，痛苦 六个月：愤怒，厌恶，恐惧 十二个
3、月：高兴，喜爱 十六个月：嫉妒 2 分化说 1947 林传鼎 出生-三个月：欲求，喜悦，厌恶，忿急，惊骇，烦闷 三个月-两岁：20 多种情绪 二 表情 （一）面部 1 对六种面部判断的一致性 2 不同情绪的面部模式 3 不同部位表达不同 眼睛：忧愁，愤怒，惊骇 口部：快乐，厌恶，怨恨，愤怒 前额：惊奇，愤怒（二）身段 得意：手舞足蹈 忧愁：垂头丧气 悔恨：捶胸顿足 无可奈何：双手一摊（三）语言 痛苦：呻吟 愉快：笑声 惧怕：尖叫 畏惧：低沉，缓慢（四）人体的美感结构 I.本体部 1 静态 （1）五官，皮肤 （2）体形 2 动态 （1）风度 姿势 走路，手势 表情 （2）言谈：音色，音量 II
4、附着部：衣服，装饰 三机体内变化 （一）呼吸系统的变化 高兴：17次/分 悲伤：9次/分 动脑：20次/分 恐惧：64次/分 愤怒：40次/分（二）循环系统的变化 恐惧，暴怒：心跳加速，血压升高 痛紧张：血管容积缩小（三）皮肤电反应 机体受刺激-交感神经活跃-血管收缩-皮肤电阻降低（四）脑电波变化 1 清醒，安静，闭目：波（8-13赫，20-100V)2 焦虑，紧张：波（14-30赫，5-20V)3熟睡：波（3赫，50V)（五）内外腺体的变化 悲伤或过分高兴：流泪 紧张，焦虑或恐惧：冒汗 口干 食欲减退 第四节 情绪情感的作用 一 工作效率的影响 1 高学习效率：高学习效率：中等焦虑中等焦虑
5、2 简单工作：简单工作：高焦虑高焦虑 复杂工作：复杂工作：低焦虑：低焦虑：3 平时情绪稳定：平时情绪稳定：学习效率好学习效率好 二 对心身健康的影响 良好的情绪-健康 不良的情绪-疾病 三 对人际交往的影响 1 人际情感 （1）定义：在人际交往中，与彼此需要是否获得满足相联系的内心体验（2）人际情感的特点 稳定持久 表现为：自信感，信任感 理解感，忠诚感 2 影响 （1）肯定的情绪情感 增力作用 （2）否定的情绪情感 减力作用 表现为：自卑感，嫉妒感，恐惧感，猜疑感，报复感 第六章 意志与注意(will&attention)一 意志与认知情绪过程的关系 1 什么是意志：自觉地确定目的，克服困难
6、，实现目标的心理过程 2 意志与认知（1）认知是意志活动的前提和基础（2）意志反过来对认知活动产生巨大影响 3 意志与情绪（1）情绪是意志的动力（2）意志对情绪调节与控制 二 意志行动的基本特征 1 前提：有目的的行动 2 核心：体现在克服困难的行动中 3 基础：以随意运动为基础 三 意志的品质 1 自觉性：相反-盲从与独断 2 果断性：相反-武断与优柔寡断 3 坚韧性：相反-动摇与执拗 4 自制力：相反-任性 四 注意的概念 1 什么是注意：意识的一个属性，是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中 2 什么是意识 觉醒状态下的觉知，包括对客体的觉知和把自己与其他个体及物体相区分的觉知。3
7、注意的特性（1）指向性（2）集中性 4 注意的作用 选择信息 5 注意的生理基础 （1）有机体的一种）有机体的一种定向反射定向反射 定向反射是对新异事物的反应定向反射是对新异事物的反应 （2 2）网状结构）网状结构：保证注意的选择性和唤：保证注意的选择性和唤醒醒 （3）边缘系统边缘系统：对新旧刺激进行选择：对新旧刺激进行选择 （4）大脑皮层大脑皮层：负诱导：负诱导-一个兴奋点诱一个兴奋点诱导其周围产生抑制导其周围产生抑制 五 注意的分类 1 不随意注意不随意注意（无意注意）没有预定目的，不须付出意志努力的注意。2 随意注意随意注意（有意注意）有预定目的，须付出一定意志努力的注意。3 随意后注意
8、随意后注意（有意后注意，继有意注意）：有自觉目的，但无须意志努力的的注意。六 注意的基本品质 1 注意广度：注意的范围，7+2 同一时间内，所能清楚地把握对象的数量。2 注意的稳定性 时间特性 （1）定义：注意在一定时间内相对稳定地保持在注意对象上。（2）特点：起伏现象：注意力时高时低的周期性变化。（）稳定性影响因素 刺激物强度 刺激物持续了一端时间 刺激物时间与空间的确定性 活动内容与方式的多样化 对活动结果的了解 个体的身体状态，情绪及态度 注意的分配与转移 （）注意的分配 在同一个时间内把注意力分配到两种或几种不同的对象或活动上。（）注意的转移 环境或任务发生变化时，注意从一个对象或活动转移到另一个对象或活动上。（）分心 注意偏离了当前的活动与任务 由干扰引起 分心是一种障碍或缺陷