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2023年教务处师徒结对考评协议书.docx

教务处范文之师徒结对考评协议书 为了优化教育资源,充分发挥骨干老师的传、帮、带作用,通过师徒结对实现资源共享、教学相长、和谐共赢的目的,依照有关文件精神,特定此协议书。一、根本内容1、师徒互相介绍教学经历,提供教学信息,推荐学习文章,不断充实本人,构成自觉阅读适应。2、每月师徒互相听课不少于两节,并认真做好记录,客观提出评议意见,实现教学相长。3、每月师徒精心设计两节课的教案,积极探究常态下的“目的尝试教学法,并打印至教科室保存,作为师徒结对效果的评价依照。4、每学期推荐师傅或徒弟上一堂组内或校内公开课;每期撰写一篇教育科研论文,并参与教研部门评奖。5、每学期末对师徒结对做出一次评价,并指出下步的开展方向和努力目的,构成文字材料交教科室保存。二、考核评价1、考核材料:每月提供师徒听课笔记两节、教学设计两节;每期师傅或徒弟上一堂组内或校内公开课,撰写一篇教育科研论文,进展师徒结对书面评价总结。2、考核方法:依照根本内容每月由教务处、教科室进展考核,将考核结果与月目的治理挂钩;期末考核与绩效考核挂钩。三、协议说明1、本协议旨在促进老师逐步构成职业状态下的生活方式,促进老师专业成长。本协议期限为一学期,自签订之日起生效。2、协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份交教务处、教科室保存。四、师徒签字师 傅(签名):徒 弟(签名):协 议 签 订 时 间: 年 月 日

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