1、把工作当作事业来做心得体会 把教育当作一项事业来做 土门中学徐思玉 暖的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样，我们这些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。 我从今年暑期开学接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，由于有了上学期担任科任教师的工作根底，根本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况，加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作方案，采取了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满意的教育教学效果，下面从几个方面谈一谈我的想法和做法，如有不当之处，诚望领导批评指正。 一、未雨绸缪，把教育工作做在前头。 学生升入初二，为了
2、让学生顺利度过过渡期，我在学生正式报到的前三天，在局部学生的帮助下，对教室的环境进行了精心的布置，虽然花了百十元钱班费，但是我认为这是值得的。正如人们所说，学校无大事，事事皆育人。教室环境如果一片狼藉，给人的感觉就像要散火一样，我们的学生能在那样的环境里心情愉快的学习吗。我们大都到过“毛主席纪念堂，我们都有这样的印象：不管大人小孩，不管好人坏人，只要走进去的，没有一个大声喧哗的。他们不是被强迫的，而是自觉的。这是那个环境影响了所有人的心灵。开学报到那天，我们的学生来到我们精心布置的教室后，产生了异样的感觉，当我说明了我的用意后，我们的学生都心领神会了。“播种习惯收获命运成了全班同学心中的座右铭
3、。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。右侧墙上两幅大幅地图告诉学生们要胸怀祖国、放眼世界（走出平庸，走向成功）事实告诉我们，我的心血没有白费，学生对我的接受和成绩证明了一切。 二、平等民主地对待学生。 热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教
4、师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的根底。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和学“等高的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。 三、有目的、有方案的引导、感化学生。 童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚
5、情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的根底和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一根底都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。没有爱，就没有真正的教育管理；没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励；老师批评学生，学生认为是保护。如果师生关系紧张，表扬学生被认为是哄人，批评学生被认为是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。 总之，班主任是学生心目中的一面镜子、一面旗帜。在神圣而庄严的背后，是春天般的家园。欲使学生养成良好的行为和习惯，我们必须保持铲除陋习和劣根；欲使学生热爱学习、热爱生活，我们必须自觉学习，紧跟时代步伐，相信科学，乐观向上。桃李不言，下自成蹊。我一直坚信：没有一个不想进步的学生。我教学育人的座右铭是：严而有格，活而不乱。尽管我有班主任工作中积累一些经验，这还是远远不够的。面对新时期，面对新格局，面对新要求，我将不断地完善自我，不断地追求进步，力争做好新时期的班主任。 第4页 共4页