1、把工作当作事业来做心得体会 把教育当作一项事业来做 土门中学徐思玉 暖的阳光唤醒了冰封的土地,纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗,像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样,我们这些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。 我从今年暑期开学接任这个班的班主任以来,做了我认为一切该做的工作,由于有了上学期担任科任教师的工作根底,根本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况,加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作方案,采取了有的放矢的科学的工作方略,取得了比较令人满意的教育教学效果,下面从几个方面谈一谈我的想法和做法,如有不当之处,诚望领导批评指正。 一、未雨绸缪,把教育工作做在前头。 学生升入初二,为了
2、让学生顺利度过过渡期,我在学生正式报到的前三天,在局部学生的帮助下,对教室的环境进行了精心的布置,虽然花了百十元钱班费,但是我认为这是值得的。正如人们所说,学校无大事,事事皆育人。教室环境如果一片狼藉,给人的感觉就像要散火一样,我们的学生能在那样的环境里心情愉快的学习吗。我们大都到过“毛主席纪念堂,我们都有这样的印象:不管大人小孩,不管好人坏人,只要走进去的,没有一个大声喧哗的。他们不是被强迫的,而是自觉的。这是那个环境影响了所有人的心灵。开学报到那天,我们的学生来到我们精心布置的教室后,产生了异样的感觉,当我说明了我的用意后,我们的学生都心领神会了。“播种习惯收获命运成了全班同学心中的座右铭
3、。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。右侧墙上两幅大幅地图告诉学生们要胸怀祖国、放眼世界(走出平庸,走向成功)事实告诉我们,我的心血没有白费,学生对我的接受和成绩证明了一切。 二、平等民主地对待学生。 热爱学生,就要面向全体学生,平等民主地对待学生,不能歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民,他们完全应该享受到同等的权利,应该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生,让学生享受到平等的权利。前苏联的一位教育学家曾说:“漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生,也指教
4、师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子,教育者要蹲下来和学生保持一样的高度,以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生,为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等,更应是教育者和学生间的平等,教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的根底。老师真正走到学生中,有时蹲着、有时坐到学生中,有时半跪着进行指导,营造一种和学“等高的平等气氛,让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。 三、有目的、有方案的引导、感化学生。 童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体,对爱抚
5、情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的根底和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法,离开这一根底都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人,是根本无法实行教育的,更谈不上教育艺术。没有爱,就没有真正的教育管理;没有爱,就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生,师生感情好,老师表扬学生,学生认为是鼓励;老师批评学生,学生认为是保护。如果师生关系紧张,表扬学生被认为是哄人,批评学生被认为是整人。所以,只有真正的爱生之情,才能掌握成功的教育管理方法。 总之,班主任是学生心目中的一面镜子、一面旗帜。在神圣而庄严的背后,是春天般的家园。欲使学生养成良好的行为和习惯,我们必须保持铲除陋习和劣根;欲使学生热爱学习、热爱生活,我们必须自觉学习,紧跟时代步伐,相信科学,乐观向上。桃李不言,下自成蹊。我一直坚信:没有一个不想进步的学生。我教学育人的座右铭是:严而有格,活而不乱。尽管我有班主任工作中积累一些经验,这还是远远不够的。面对新时期,面对新格局,面对新要求,我将不断地完善自我,不断地追求进步,力争做好新时期的班主任。 第4页 共4页