1、2023度年度,中学班主任年度工作方案作为班主任，在 新学期到来的时候也要将自己的工作方案安排的井井有 条。小编为您整理了2023年度年度 中学班主任年度工作方案范文，供您学习参考使用。2023年度年度 中学班主任年度工作方案范文1一 指导思想以学校工作方案为指导，紧抓学生思想工作不 放，紧抓学生日常行为标准不 放，紧抓安全及教育的问题，同时要求学生要搞好 学习，先学好做人，不 能做生活上的低能儿。二 班级目标结合校德育目标，争创文明班集体。天天进步一点点。努力的营造出一个良好的 学习气氛，让每个学生充分发挥自己的潜能，在 中考 中考出满足的成绩。三 学期的具体工作1 继续加强学生的思想品德和
2、行为标准教育。充分利用晨会 班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不 良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想 品德 意志方面的教育，在 “升学“就业等问题上能正确对待，做到既要有 努力方向 奋斗目标，还要有 充分的思想打算，接受挑战。2 加强学生常规工作的管理。开学初，根据学校要求，做到班级布置的标准化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不 良习惯，并在 一定根底上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念 集体观念和竞争观念。3 以 学习为重点，作好为建设祖国输送人才的打算。开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标
3、努力奋斗。为此，班 中首先应创设一个良好的 学习气氛，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班 中同学进行鼓励，不 断提高学生的自信心。争取在 中考 中取得好成绩。4 积极参加学校的各种活动，争取学生全面的开展。配合体育老师上好体育课，加强学生身体素养的练习，争取在 中考体育测试 中能人人过关。积极参加运动会 篮球比赛 文艺汇演等活动。四 方法措施根据以上分析，本期工作主要抓以下几点：1 狠抓理想和前途教育，使学生明确 学习目的，端正 学习态度，树立远大理想。2 狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避开安全事故的发生。3 以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有 模范，赶有 目标，追有 方向。2023
4、年度年度 中学班主任年度工作方案范文2一 情况分析本学期根据学校安排，我继续担任九年级二班的班主任，现把本班情况作以下分析：本班共有 学生某某人，学生平时 学习风气较好，组织纪律也不 错，学生在 任课教师的心目 中很乖巧。整个班集体有 一股积极向上，热情阳光的力量。但也有 一部份学生， 学习根底较差，对 学习爱好不 高，有 时候甚至影响其他学生的 学习，还有 个别学生行为习惯较差。所以，在 新学年 中还要继续努力，树立更加良好的班风。依据学校德育实施方案，坚持以“自主与责任为主题，加强行为标准教育，深化爱国主义教育。二 指导思想以“依法办校，以德立校为指导，依据学校工作方案，坚持以德育为核心，
5、以教学为 中心。坚持以“课内渗透为主题，“课外延伸为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义 集体主义和社会主义教育。提倡道德标准：爱校守法，友善团结，勤俭自强，敬业奉献，切实帮助学生做到“以德服人，德智并举，探究开展，学会生存，学会做人。加强培养学生树立正确的人生观 世界观 价值观，全面扎实推进素养教育。三 具体工作内容 措施德育以“自主与责任为主题，不 断深入爱国主义教育。1 标准升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识的教育内容，加强歌颂 中国共产党领导的教育。2 开展以“自主与责任教育，以学生开展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力
6、，并努力依据校方案，从五个途径熟悉自我，对自己负责 对小事负责 自我评价 自我教育加强“自主与责任教育。3 结合教师节 国庆节 敬老节，不 断开展尊师颂师 爱生重教 尊老爱老 团结友爱的传统教育，并在 学生 中评选积极分子，宣传先进事迹。4 开展以“爱国爱家，环绕建国六十三周年，制订主题班会内容，作为班主任加强指导。5 以“五爱教育为根本内容，以“五心教育为重点，从熟悉自我做起：熟悉自我存在 的价值 熟悉自强的意义 熟悉此刻 的自我；从对小事负责做起； 牢记不 会做小事的人，也做不 了 大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在 实践 中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风
7、。6 坚持环境保护教育，加强学生环境保护意识，保护校园，保护我们美丽的家园。继续加强行为标准教育以帮助学生“学会做人 学会主存为方向，以培养学生善良 文明 守纪 自律 自主 友爱 理想为目标，以日常行为标准养成为抓手，以校园文化建设为载体。通过“五爱“五心“四会“四个面向“六个文明“ 中学生行为标准“文明礼仪等系列教育。l 以 中学生行为标准要求每位学生，加强道德标准宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信 友善团结，勤俭自强，敬业奉献。重点是六个文明 一日常规 一行为标准养成教育，创设良好班风，树学风 校风。1 认真 学习宣传环境整治。使学生树立“保护环境，从我做起的思想。2 由于我班部份学生
8、的行为标准较差，在 行为标准教育 中前五周重点抓文明歇息 文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。3 从小事做起 从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。2 加强根底道德教育根底道德教育是教会学生做人的根本准那么，是行为标准教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有 关知识，对自己做事的态度 能力 完成情况进行判断。坚持十分钟晨会，并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和能力。结合教师节 国庆节 老人节等活动，开展爱他人 爱集体 爱 学习 爱劳动 保护公共财物，增强自主与责任，树班风 创学风 有 理想 会创新，做一个遵纪守法的好公
9、民。3 以学主为主体，以学生开展为本，以学生创新能力大方向，以“自主与责任为主题。加强纪律 卫生 财产 播送操等各项检查活动，努力争创文明班 示范班。1 以创立“绿色学校为载体，推进钻研性课程：学会生存，注重生存环境，改善生存环境质量，人人保护环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美荣耀，破坏可耻增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。2 保护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在 课桌上乱涂 乱穿 乱刻 乱画。3 培养良好的卫生习惯，坚持天天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。4 播送操加强进出场纪律的检查和指导，培养集体主义观念。5 认真
10、做好爱国主义教育工作，歌颂 中国共产党，歌颂社会主义祖国。德育工作的渗透工作坚持以德育为核心，以教学为 中心的工作。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，操纵案发率，杜绝犯罪率，及时做好流生工作。认真做好时代青春期教育和心理健康教育。作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日，班主任及时家访或与监护人联系：旷课半日以上以及有 逃夜现象，班主任必须及时向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不 得随意离校，如确要回去，必须向班主任亲自请假并要求家长来接。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高 学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。2023年度年度 中学班主任年度工
11、作方案范文3秋风送爽，喜迎新学期，这是个不 同寻常的学期，因为一批新生来到了 某某 中学，我将在 今后的 学习和生活 中伴随他们。我将和他们一起迎接新的挑战，我清晰的知道他们将不 断的变得成熟，我也清晰自己在 他们的人生旅途 中我只是一个引领者。高一第一学期是他们新的一个开始，从学校 家长 老师或者是社会的任何一个人都期望他们能健康的成长，正常的开展，不 断的超越自我，到达他们理想的境界。作为一个班主任，我深知这个学期对于他们和我是何等的重要，为此我思量良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出以下班主任工作方案：一 指导思想1 深刻领会党的教育方针 政策，结
12、合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。2 实行“教育管齐抓共进，对学生进行价值观 人生观的教育，与时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学生的思想道德建设，使学生成为符合时代精神的合格人才。3 秉承尊重 信任 平等 关注的原那么，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风。二 工作目标司马光在 资治通鉴 中指出：“才者，德之资也；德者，才之帅也。这番话对我在 制定工作目标时很有 启发意义。“德，是“才的方向和灵魂，是“才开展的内部动力；“才，是人得以开展的成功的根本条件和根底。二者之间，“德是首要的 第一位的，必须“以德为先。因此，班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在 人格 胸怀
13、修养 能力 方案 规律 效率 成绩几个方面全面开展，不 仅要教会学生如何去高效 学习，同时也要教会学生如何去做人。通过努力，和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体 一种科学开展的 学习习惯 一个发奋追求的班风班容 一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。三 工作方案1 熟悉到高一阶段的特殊性。高 中一年级第一学期，学生刚刚脱去初 中的懵懂，就要面临担忧的高 中 学习生活。他们在 思想熟悉上和 学习习惯上面要有 一些改变。因此，了 解该阶段的几个转变是作为班主任有 效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不 稳定性高。学生要面对新的班级 新的同学 新的班主任和老师，在 客观上经历了 三个
14、转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是新旧同学的转变必定要求处理四面关系的方式转变，假设不 能很好地处理这些转变必定影响今后的 学习生活；其次是 学习内容的转变，从初 中对知识的“知其然到高 中阶段的“知其所以然，必定要求 学习方法的转变和 学习时间的分配；最后是 学习环境的转变。因此，班主任工作 中要注重引导学生相互尊重 相互包容 相互帮助，形成良好的团队精神。惟独 这样才干在 尊重个体的同时发挥团体的强盛凝结力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在 这个年龄阶段的特点是性格敏感 个性突出 要求被尊重 隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在 这一点
15、加强重视和钻研，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。2 充分了 解学生的根本情况。利用一定的时间对学生的根本情况作一个全面的了 解，使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集 中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征 家庭背景 学习方法 理想抱负。并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态，切实做到每名学生根本情况了 然于胸。3 宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度。针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适那时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不 发生任何有 违校纪的事情。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不 成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注重做到制度贯彻不 生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。4 让学生进一步适应新阶段的 学习生活，养成良好的 学习习惯。由于进入高 中后的 学习方式与之前的 学习方法相比之下，发生了 较大的变化。所以在 学习方法上鼓励大家多思量 多讨论 多问老师 敢于提出自己的观点 敢于创新。5 善于抓住时机，深入思量，因势利