1、2023度年度,中学班主任年度工作方案作为班主任,在 新学期到来的时候也要将自己的工作方案安排的井井有 条。小编为您整理了2023年度年度 中学班主任年度工作方案范文,供您学习参考使用。2023年度年度 中学班主任年度工作方案范文1一 指导思想以学校工作方案为指导,紧抓学生思想工作不 放,紧抓学生日常行为标准不 放,紧抓安全及教育的问题,同时要求学生要搞好 学习,先学好做人,不 能做生活上的低能儿。二 班级目标结合校德育目标,争创文明班集体。天天进步一点点。努力的营造出一个良好的 学习气氛,让每个学生充分发挥自己的潜能,在 中考 中考出满足的成绩。三 学期的具体工作1 继续加强学生的思想品德和
2、行为标准教育。充分利用晨会 班会等时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不 良思想行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想 品德 意志方面的教育,在 “升学“就业等问题上能正确对待,做到既要有 努力方向 奋斗目标,还要有 充分的思想打算,接受挑战。2 加强学生常规工作的管理。开学初,根据学校要求,做到班级布置的标准化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不 良习惯,并在 一定根底上培养学生的自治自理能力,同时培养学生的劳动观念 集体观念和竞争观念。3 以 学习为重点,作好为建设祖国输送人才的打算。开学初要求每一位学生写好本学期的打算,确定好自己的目标,并向着这目标
3、努力奋斗。为此,班 中首先应创设一个良好的 学习气氛,让大家形成你追我赶的局面,经常适时地对班 中同学进行鼓励,不 断提高学生的自信心。争取在 中考 中取得好成绩。4 积极参加学校的各种活动,争取学生全面的开展。配合体育老师上好体育课,加强学生身体素养的练习,争取在 中考体育测试 中能人人过关。积极参加运动会 篮球比赛 文艺汇演等活动。四 方法措施根据以上分析,本期工作主要抓以下几点:1 狠抓理想和前途教育,使学生明确 学习目的,端正 学习态度,树立远大理想。2 狠抓安全教育,做到警钟长鸣,避开安全事故的发生。3 以正面教育为主,树立正面典型,让学生学有 模范,赶有 目标,追有 方向。2023
4、年度年度 中学班主任年度工作方案范文2一 情况分析本学期根据学校安排,我继续担任九年级二班的班主任,现把本班情况作以下分析:本班共有 学生某某人,学生平时 学习风气较好,组织纪律也不 错,学生在 任课教师的心目 中很乖巧。整个班集体有 一股积极向上,热情阳光的力量。但也有 一部份学生, 学习根底较差,对 学习爱好不 高,有 时候甚至影响其他学生的 学习,还有 个别学生行为习惯较差。所以,在 新学年 中还要继续努力,树立更加良好的班风。依据学校德育实施方案,坚持以“自主与责任为主题,加强行为标准教育,深化爱国主义教育。二 指导思想以“依法办校,以德立校为指导,依据学校工作方案,坚持以德育为核心,
5、以教学为 中心。坚持以“课内渗透为主题,“课外延伸为增长点。坚持热爱共产党,深入开展爱国主义 集体主义和社会主义教育。提倡道德标准:爱校守法,友善团结,勤俭自强,敬业奉献,切实帮助学生做到“以德服人,德智并举,探究开展,学会生存,学会做人。加强培养学生树立正确的人生观 世界观 价值观,全面扎实推进素养教育。三 具体工作内容 措施德育以“自主与责任为主题,不 断深入爱国主义教育。1 标准升旗仪式,发挥学生的自主管理,增强学生的爱国主义责任感,熟悉“五旗知识的教育内容,加强歌颂 中国共产党领导的教育。2 开展以“自主与责任教育,以学生开展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力
6、,并努力依据校方案,从五个途径熟悉自我,对自己负责 对小事负责 自我评价 自我教育加强“自主与责任教育。3 结合教师节 国庆节 敬老节,不 断开展尊师颂师 爱生重教 尊老爱老 团结友爱的传统教育,并在 学生 中评选积极分子,宣传先进事迹。4 开展以“爱国爱家,环绕建国六十三周年,制订主题班会内容,作为班主任加强指导。5 以“五爱教育为根本内容,以“五心教育为重点,从熟悉自我做起:熟悉自我存在 的价值 熟悉自强的意义 熟悉此刻 的自我;从对小事负责做起; 牢记不 会做小事的人,也做不 了 大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在 实践 中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动,树立良好的班风与学风
7、。6 坚持环境保护教育,加强学生环境保护意识,保护校园,保护我们美丽的家园。继续加强行为标准教育以帮助学生“学会做人 学会主存为方向,以培养学生善良 文明 守纪 自律 自主 友爱 理想为目标,以日常行为标准养成为抓手,以校园文化建设为载体。通过“五爱“五心“四会“四个面向“六个文明“ 中学生行为标准“文明礼仪等系列教育。l 以 中学生行为标准要求每位学生,加强道德标准宣传教育,努力做到“爱校守法,明理诚信 友善团结,勤俭自强,敬业奉献。重点是六个文明 一日常规 一行为标准养成教育,创设良好班风,树学风 校风。1 认真 学习宣传环境整治。使学生树立“保护环境,从我做起的思想。2 由于我班部份学生
8、的行为标准较差,在 行为标准教育 中前五周重点抓文明歇息 文明交往,并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。3 从小事做起 从自我教育做起,大家行动,树立良好班风。好人好事坚持天天记。2 加强根底道德教育根底道德教育是教会学生做人的根本准那么,是行为标准教育的重要内容。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,应用责任感的有 关知识,对自己做事的态度 能力 完成情况进行判断。坚持十分钟晨会,并认真作好记录,提高自我评价的自觉性和能力。结合教师节 国庆节 老人节等活动,开展爱他人 爱集体 爱 学习 爱劳动 保护公共财物,增强自主与责任,树班风 创学风 有 理想 会创新,做一个遵纪守法的好公
9、民。3 以学主为主体,以学生开展为本,以学生创新能力大方向,以“自主与责任为主题。加强纪律 卫生 财产 播送操等各项检查活动,努力争创文明班 示范班。1 以创立“绿色学校为载体,推进钻研性课程:学会生存,注重生存环境,改善生存环境质量,人人保护环境,保绿保洁美化环境。增强“爱美荣耀,破坏可耻增强创新意识,人人动手,变废为宝,走近自然,亲近自然。2 保护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在 课桌上乱涂 乱穿 乱刻 乱画。3 培养良好的卫生习惯,坚持天天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸,禁吃口香糖,严禁乱扔纸屑杂物。4 播送操加强进出场纪律的检查和指导,培养集体主义观念。5 认真
10、做好爱国主义教育工作,歌颂 中国共产党,歌颂社会主义祖国。德育工作的渗透工作坚持以德育为核心,以教学为 中心的工作。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作,操纵案发率,杜绝犯罪率,及时做好流生工作。认真做好时代青春期教育和心理健康教育。作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日,班主任及时家访或与监护人联系:旷课半日以上以及有 逃夜现象,班主任必须及时向政教处汇报,并作好家访记录。学生入校后不 得随意离校,如确要回去,必须向班主任亲自请假并要求家长来接。总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高 学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。2023年度年度 中学班主任年度工
11、作方案范文3秋风送爽,喜迎新学期,这是个不 同寻常的学期,因为一批新生来到了 某某 中学,我将在 今后的 学习和生活 中伴随他们。我将和他们一起迎接新的挑战,我清晰的知道他们将不 断的变得成熟,我也清晰自己在 他们的人生旅途 中我只是一个引领者。高一第一学期是他们新的一个开始,从学校 家长 老师或者是社会的任何一个人都期望他们能健康的成长,正常的开展,不 断的超越自我,到达他们理想的境界。作为一个班主任,我深知这个学期对于他们和我是何等的重要,为此我思量良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出以下班主任工作方案:一 指导思想1 深刻领会党的教育方针 政策,结
12、合我校的教育理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。2 实行“教育管齐抓共进,对学生进行价值观 人生观的教育,与时俱进,以学校组织的教育活动为载体,加强学生的思想道德建设,使学生成为符合时代精神的合格人才。3 秉承尊重 信任 平等 关注的原那么,抓好班级管理工作,树立良好的班风和学风。二 工作目标司马光在 资治通鉴 中指出:“才者,德之资也;德者,才之帅也。这番话对我在 制定工作目标时很有 启发意义。“德,是“才的方向和灵魂,是“才开展的内部动力;“才,是人得以开展的成功的根本条件和根底。二者之间,“德是首要的 第一位的,必须“以德为先。因此,班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在 人格 胸怀
13、修养 能力 方案 规律 效率 成绩几个方面全面开展,不 仅要教会学生如何去高效 学习,同时也要教会学生如何去做人。通过努力,和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体 一种科学开展的 学习习惯 一个发奋追求的班风班容 一种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体。三 工作方案1 熟悉到高一阶段的特殊性。高 中一年级第一学期,学生刚刚脱去初 中的懵懂,就要面临担忧的高 中 学习生活。他们在 思想熟悉上和 学习习惯上面要有 一些改变。因此,了 解该阶段的几个转变是作为班主任有 效开展工作的前提。该阶段环境转换较大,学生不 稳定性高。学生要面对新的班级 新的同学 新的班主任和老师,在 客观上经历了 三个
14、转变过程,作为班主任必须加以重视。首先是新旧同学的转变必定要求处理四面关系的方式转变,假设不 能很好地处理这些转变必定影响今后的 学习生活;其次是 学习内容的转变,从初 中对知识的“知其然到高 中阶段的“知其所以然,必定要求 学习方法的转变和 学习时间的分配;最后是 学习环境的转变。因此,班主任工作 中要注重引导学生相互尊重 相互包容 相互帮助,形成良好的团队精神。惟独 这样才干在 尊重个体的同时发挥团体的强盛凝结力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在 这个年龄阶段的特点是性格敏感 个性突出 要求被尊重 隐私被保护愿望强烈。作为班主任,自己必须在 这一点
15、加强重视和钻研,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理。2 充分了 解学生的根本情况。利用一定的时间对学生的根本情况作一个全面的了 解,使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导,针对本班特点,自己将集 中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心,并以适当的方式与学生家长进行交流,切实摸请自己学生的性格特征 家庭背景 学习方法 理想抱负。并为每名学生建立学生小档案,通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态,切实做到每名学生根本情况了 然于胸。3 宣讲校规校纪,制定班级公约和建立各项班级制度。针对刚刚形成新的班级这一特点,作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适那时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪,不 发生任何有 违校纪的事情。大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不 成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将注重做到制度贯彻不 生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。4 让学生进一步适应新阶段的 学习生活,养成良好的 学习习惯。由于进入高 中后的 学习方式与之前的 学习方法相比之下,发生了 较大的变化。所以在 学习方法上鼓励大家多思量 多讨论 多问老师 敢于提出自己的观点 敢于创新。5 善于抓住时机,深入思量,因势利