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2023年小海小学写字考核方案.doc

1、小海小学写字考核方案 小海小学标准写字考核方案 写字是一项重要的语文根本功,是儿童文化素养的重要方面。为了端正我校学生写字态度,培养学生良好的书写习惯,切实提高写字教学水平,依据客观性、实用性、可操作性的原那么,特制定此考核方案。 一、考核领导小组组长:唐俊杰 组员:朱荣辉、朱慰亲及全体语文教师二、考核对象:全体学生。 三、考核内容: 低段为课本上的一类生字,中、高段为课本上的一段文字。 四、考核总体要求:工整、标准、整洁具体要求: (一)“双姿的要求 1、写字姿势正确。即上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,左手按

2、纸,右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。 2、正确的执笔方法:应采用三指执笔法。具体要求是:右手执笔,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈50左右。执笔要做到“指实掌虚,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵活运笔。 (二)“笔顺的要求 能按正确的笔画顺序进行书写。 (三)一年级能用铅笔写字,写字姿势正确,执笔方法正确,书写标准、写得准确工整。 三年级能比较熟练地写铅笔字,开始练习用钢笔写正楷字,要写得正确、端正。 四

3、年级继续写钢笔字,写得正确、端正、整洁。 五、六年级继续写钢笔字,写得正确、端正、整洁、行款整齐, 下面对要求中的事项作些具体说明,以便老师指导时,有个操作性的尺度。 第一,正确。就是字形上没有缺笔画、添笔画或改变字形,不写错别字,笔顺正确。 第二,端正、匀称。在孩子写得正确的根底上,要求孩子把字写端正。这对低年级的孩子来说非常重要,要求孩子写得横平竖直,笔画到位,不随意改变笔画的相对位置。匀称是在端正的根底上把字的间架结构安排均匀得体,行款整齐,字的各局部大小适宜,笔画粗细 第三,整齐。正确和端正匀称是对单字来说的,整齐那么是指整个卷面来说的。全篇的字要写得大小恰当,笔画多的字要写得紧凑些,

4、笔画少的字写得松阔一些。字距和行距要均匀。 第四,迅速。写字要有一定的速度,这是日常生活的需要。但低年级要求孩子把字写端正,不能强求速度,随年级的升高,可以提高书写速度的要求。但迅速与潦草不是一回事。迅速是指根据需要写行书或草书,而潦草那么是让人看不懂。因此,对小学阶段的孩子不能盲目地要求写字速度,要培养孩子认真负责的态度。 五、考核评价的形式、方法及达标要求 1、进班现场测试指定内容的书写质量及“双姿。 一、二年级测试内容:25个词语三、四年级测试内容:40个成语 五、六年级测试内容:课文中一段指定文字 2、评价分为三个标准。优秀、合格、不合格。 3、“双姿、书写笔顺正确,能够到达本年级上述

5、“具体要求的为优秀;“双姿、书写笔顺根本正确,根本能够到达本年级上述“具体要求的为合格;“双姿、书写笔顺不正确,不能够到达本年级上述“具体要求的为不合格。 4、要求各年级段学生习字的合格率均为100,优秀率:低段(一、二年级)70,中段(三、四年级)80,高段(五、六年级)85。 小海小学写字考核方案.doc免费为全国范文类知名网站,下载全文稍作修改便可使用,即刻完成写稿任务。 支付6元已有11人下载 下载这篇word文档 内容总结(1)小海小学写字考核方案 小海小学标准写字考核方案 写字是一项重要的语文根本功,是儿童文化素养的重要方面(2)为了端正我校学生写字态度,培养学生良好的书写习惯,切实提高写字教学水平,依据客观性、实用性、可操作性的原那么,特制定此考核方案(3)左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔(4)食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲

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