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2023年以创新为动力助推干部教育培训工作.docx

1、以创新为动力助推干部教育培训工作 作者/田文清 XX县区共有53个基层党委, 1.7万名党员,各级各类干部人才11265人。202223年以来,XX县区委围绕“抓素质提升就是抓经济社会开展这一主题,按照中央提出的大规模培训干部的要求,启动实施了“万名干部素质提升工程,通过强化保障机制、拓宽培训渠道、科学制定培训内容等创新举措,不断提升干部教育培训水平,走出了一条具有通榆特色的贫困地区干部教育培训新路。 一、主要问题 XX县区属于国家扶贫开发重点县,多年以来经济开展滞后,人的思想受传统观念影响较深,干部教育培训受多种因素的影响,工作开展得不够得力,效果不够明显。主要表现在:一是优质资源匮乏,培训

2、主体主要依托县委党校,每年仅能开展几个主题班次的培训。二是投入资金短缺,各级部门用于干部培训的资金捉襟见肘。三是培训途径狭窄,绝大多数是域内培训,极少开展域外、境外培训。四是认识程度不够,有相当一局部党员干部,包括个别领导干部参加培训主观能动性差。五是师资力量薄弱,教师队伍老化,接受高端培训的时机又少,面对新的工作任务显得力不从心。六是培训方式内容单一,主要以“灌输式授课为主,讲稿千篇一律,老生常谈,缺乏新鲜感。针对这种情况,县委一班人统一思想,提高认识,确立了“人才XX县区、培训为主的理念,加强保障,形成制度,在创新上作文章、求突破,使干部教育培训工作在新的起点上不断取得新实效。 二、主要做

3、法 (一)强化三个保障,夯实干部教育培训根底 一是营造气氛,强化思想保障。把建设“学习型党组织、成为“学习型干部作为对党员干部的新要求,通过组织开展“读书周活动,编发“领导干部学习台历等举措,大力营造重视学习、全员学习、坚持学习的浓厚气氛,提高党员干部参与学习培训的积极性和主动性。 二是统筹管理,强化机制保障。(论文范文)研究制定了干部教育培训工作十年规划和农村党员干部“素质提升工程三年规划等指导性文件,对全县干部教育培训工作进行了科学部署。实施了干部教育培训学时学分制考核管理方法,实行了干部教育培训实效测评制度,将培训考核结果与干部奖惩和提拔使用挂钩。建立了经费保障机制,通过“财政拨一点、“

4、党费出一点、“承担培训任务部门自筹一点等方法来筹集干部教育培训经费,几年来共投入干部教育培训经费600余万元,保证了培训工作顺利开展。 三是固本强基,强化阵地保障。以县委党校为主阵地,以“清华大学远程教学多媒体教室、全国首家县级“清华大学远程教学站、吉林大学研究生工作站和党员干部学习效劳站为主体,初步构建了现代化远程教育教学网络。建立了墨宝园等6个域内培训基地和延安等7个域外培训基地,组建了172个青年农民“四自学习小组、14个青年农民科技政治学校和34个一村一名大学生创业示范基地。苏公坨乡苏公坨村青年农民“四自学习小组的经验做法,经中央领导批示后,在全国进行推广。 (二)拓展三个渠道,创新干

5、部教育培训方式 一是广开门路,拓展外联渠道。积极组织党员干部赴域外开展教育培训。组织各级干部12023人次赴清华大学免费培训,组织各级干部257人次到省委组织部“搭车培训,组织20名社区干部赴香港、澳门等地参加“社区管理高级研修班,组织乡村干部1313人次赴华西村等地考察学习,组织20230名大学生村官赴通化、辉南等地考察学习。几年来,共组织3949人次赴域外培训学习。 二是真诚求援,建立内引渠道。争取到国内各大高校和知名企业的支持帮助。清华大学先后3次选派资深教授来通榆举办“清华大学论坛,吉林大学连续4次选派教授来通榆开设“吉林大学学者讲坛,原国务院西部开展研究中心副主任吴慧君、深圳陆王集团

6、董事长陆连国等知名专家学者和优秀企业家也先后应邀到我县“名家大讲堂讲学。几年来,使各级干部9500人次不出县城免费接受国内高端培训。 三是搭建平台,挖潜县内渠道。充分利用清华大学设在县委党校的远程教学站,通过“自助餐式自主选学,先后组织干部4761人次选学专题154个。整合县内培训资源,组建“干教大篷车和流动课堂,为机关、乡村和社区送学67场次,培训干部6400人次。在206个远程教育终端站点,开设了覆盖机关、社区、乡镇、村屯和农户的“空中课堂,共开展教学600余场次,培训党员干部1.8万人次。 (三)围绕三个需求,设计干部教育培训内容 一是围绕提升效劳能力需求设计培训内容。通过采取“开设红色

7、课堂、“寻访红色足迹、“开辟红色阵地等方式,共举办党史党性教育专题培训班9期,培训干部2891人次。组织各级干部503人次与农民同吃、同住、同劳动,进行“增强群众观念、树立宗旨意识主题教育。组织245名干部赴延安、井冈山和韶山接受革命传统教育,组织206名后备干部和50名社区干部到烈士陵园进行爱国主义教育,组织各级干部2800余人次到县看守所和四方坨子监狱进行廉洁从政“警示教育,提高了各级干部的效劳能力。 二是围绕提升落实能力设计培训内容。组织全县各级干部学习习近平同志“关键在于落实讲话精神,中央党校刘玉瑛教授编著的关键在于落实做到人手一册。举办“突发事件预防与应对专题培训班和“维稳信访知识专

8、题培训班4期,共培训基层一线党员干部1885人次。举办“财务知识管理专题培训班3期,培训领导干部、财务审计工作人员230人次,增强了各级干部的执行力和落实力。 三是围绕 提升开展能力设计培训内容。组织1200余人次参加“县情县策专题研讨班,组织14名领导干部赴新加坡南洋理工大学参加“公共管理高级研修班,组织40名领导干部赴上海参加“财务金融管理高级研修班,组织20名干部赴海南参加“招商引资专题培训,组织50名干部赴苏州进行“工业经济专题培训,组织20230名领导干部和45名村干部赴潍坊和华西村参加“新农村建设专题培训,选派14名干部赴白城工业集中区进行体验式培养,组织60名后备干部到信访和经济

9、一线进行实践锻炼,提升了各级干部创新开展能力。 三、主要成效 通过创新实践和卓有成效的工作,XX县区干部教育培训工作一举扭转了被动局面,驶上了良性开展的快车道,走在了全市乃至全省的前列。工作经验被省委组织部推荐到中组部进行交流,自主选学的做法被中组部干部小编转载。 一是党性观念切实增强。党员干部思想认识深刻转变,理想信念更加坚决,党性观念和宗旨意识不断增强,先进性得到表达,先锋模范作用更为突显。 二是综合素质明显提升。党员干部视野更加开阔,思维更加拓展,知识储藏更加充实,对政策理论的理解运用和创新能力得到进一步加强,各方面素质得到明显提升。 三是能力水平全面提高。党员干部科学决策能力、依法执政

10、能力、统筹协调能力、总揽全局能力、做群众工作能力、应对复杂局面和处理复杂问题的能力不断提升,大局意识和法律意识不断增强。 四是事业开展扎实推进。党员干部推动科学开展的思路更新,心劲更足,方法更多,措施更得力。全县经济社会开展实现了新的跨越,连续4年获得全省县域突破升级晋位奖或单项奖,综合经济增长指数由全省末位上升到第15位。 四、几点启示 (一)高位推动是提升干部教育培训水平的前提条件几年来,我们加强领导、积极推动,取得多方支持、统筹并进的可喜效果。实践证明,只有争得社会各界的帮助,得到各级领导的重视和支持,才能使干部教育培训破冰开航,赢得开展加速度。 (二)制度保障是提升干部教育培训水平的坚

11、实根底几年来,我们建章立制、强化执行,保持了高效标准、有序进行的良好态势。实践证明,只有严格的制度和良好的机制作保障,才能使干部教育培训良性运转,不断开创新局面。 (三)改革创新是提升干部教育培训水平的动力源泉几年来,我们更新观念、开拓进取,打造了上下联动、协调开展的全新格局。实践证明,只有与时俱进、锐意创新,才能使干部教育培训永葆活力,适应新形势,符合新要求。 (四)按需施教是提升干部教育培训水平的必然要求几年来,我们因人而宜、分类施教,形成了崇尚学习、自主学习的浓厚气氛。实践证明,只有充分尊重干部的现实需求,有针对性地设计培训内容,才能使干部教育培训更具吸引力与感染力,变“要我学为“我要学 第7页 共7页

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