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2023年度德州市陵县第一学期九年级期中考试初中语文.docx

1、2023学年度德州市陵县第一学期期中考试九年级语文试题一、积累与运用。(25分)1根据拼音写汉字,根据汉字注音。(3分)德州是在运河(z) 养下成长起来的一座城市。两千多年来,运河(yn) 育了德州,德州也一直呵 护着运河。z: yn: 呵: 2选词填空:(2分)当耕耘为播种而忙碌的时候,当播种为收获而 时候,当收获为丰收而 的时候,新的一年便挟裹着满心的喜悦悄然而至了。 (喝彩、精彩;憧憬、向往)3按要求修改4处画线的句子。(4分) 初三是初中最后一年的学习,也是掌握学习本领,塑造健全人格的黄金时光。我们每个同学都要珍惜时间,努力学习,否那么,你们会遗憾终身。因为,我们将来都希望自己能成为建

2、设祖国的有用人才,而且,“莫等闲,白了少年头,空悲切。 4根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。(4分)美是游荡在蓝天的几缕白云,美是偎依在山冈上的几点残雪, 。5请模仿例如对水浒传人物林冲的简介,从你读过的文学名著中选择一个人物,作一简单介绍。(100字以内)(3分)例:林冲,人称豹子头,原为东京八十万禁军教头,受高俅陷害,发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场,企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍。雪夜杀敌,逼上梁山。后成为梁山重要将领。6古诗文填空:(5分)塞下秋来风景异, 。了却君王天下事, 。 ,只有香如故。 诸葛亮在诫子书中表达的“非宁静无以致远,非淡泊元以明志的

3、境界,在出师表中也有所表现,这两句是 , 。建设和谐陵县,是我们共同的追求。你认为怎样才算是最美丽,最“宜居的家园请用上下相接的两句古诗文名句表达出你的真实想法。 , 。7古诗词鉴赏。(4分)画 眉 鸟(宋) 欧阳修百啭千声随意移,山花红紫树上下。始知锁向金笼听,不及林闯自在啼。 阅读画眉鸟这首诗,然后答复以下问题。(4分)(1)诗中最能表。现林中画眉自由生存状态的是哪两个词 (2分)(2)这首诗在表现手法上的一个突出特点就是运用了比照,请结合诗句说说它的好处。(2分)二、阅读(45分)(一)读下面两段文言文,完成811题。(14分)甲吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令

4、辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!徒属皆曰:“敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。(节选自陈涉世家)乙秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守通谓梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后那么为人所制。吾欲发兵,使公及桓楚将。是

5、时桓楚亡在泽中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请召籍,使受命召桓楚。守曰:“诺。须臾,梁睨籍曰:“可行矣!于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。 (节选自史记项羽本纪)注释会稽守:会稽郡的郡守。粱:项梁,是项羽的叔父。籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。睨:斜眼看。8试解释以下加点词字的意思。(4分) 吴广素爱人 素: 比至陈 比: 使公即恒楚将 将: 是时恒楚亡 亡:9用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其

6、众。吾闻先即制人,后那么为人所制。10请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(2分)11从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人(4分)(二)阅读感谢鄙视自己的人(张世普)一文,完成12l5题。(共l4分)70年代的香港演艺圈看似华灯似锦,其实炎凉莫测。鲜花和掌声对于其貌不扬的演员来说,就像海市蜃楼般遥不可及。初出茅庐的成龙,接演了一部戏,其中一位有名的女演员,坐在那边跟编剧讲,我怎么会喜欢他,大鼻子,小眼睛的。成龙强忍着泪,还要给坐着的她鞠躬。还有为了能让著名的武侠小说作家古龙给自己写一个剧本,成龙每天陪他喝酒,宴席上,敬古大侠左一大杯,右一大杯,不管三七二十一地拼命往下喝

7、,喝完以后,古龙却说:我怎么会给他写这个剧本,我要写,也得找个好看点的。酒醉的成龙,跑到厕所吐,抱着同事哭得泪流满面。岁月沧桑,世事变幻,时间就像一个神奇的魔术师,一刻不停地改变着世界。30多年后,成龙已经拥有全世界的影迷超过三亿人,成为唯一一位在好莱坞星光大道上留下手印、脚印、鼻印,被美国人物杂志评选为l00位当今全球最伟大影星的中国演员。在央视艺术人生节目中讲述那段往事时,他出人意料的说:“ 。造物者其实是公平的,它赋予任何事物的都是一样的。作为芸芸众生中的人,当然谁也没有权利要求自己生来就超凡脱俗,生来就光环围绕。同样,鄙视作为人性的一种弱点,谁也无法回避。事实上,这个世界上的许多悲剧的

8、根源都源自于鄙视。同样是被人鄙视,有的人,如生脓疮,自惭自愧,遮遮掩掩;而成龙那么用它鼓励自己,点燃斗志,成就了一番大事业。孟子尽心上说“知耻而为人,知耻而后勇,那就是了,鄙视唤醒自尊,被人鄙视或许能够算是一种耻辱,感谢鄙视自己的人让自己“知耻,就是一种大境界了。成功是如此美好,却又如此艰辛。感谢他们,感谢鄙视自己的人,这短短几个字涵盖了成龙从影40多年的豁达与坚韧、奋斗与不屈。感谢鄙视自己的人,成龙的生命才铺满精彩,写满美丽。然而令人遗憾的是,不少人因别人的鄙视,或铤而走险,或自暴自弃而荒废一生。 杂文报2006年4月10日12请你用一句话写出这段文字所表达的主要观点。(3分) 13联系上下

9、文,并结合“出人意料一词,在横线处补写出恰当的话语(写在下面的横线上)。(3分)14成龙是成功了,但悲喜一瞬间,文章结尾也写到“不少人因别人的鄙视,或铤而走险,或自暴自弃而荒废一生。请你据此续写一个事例论据。(4分)15请你结合生活实际,谈谈你对文中“感谢鄙视自己的人让自己知耻,就是一种大境界了一句的理解。(4分)(三)我的老师(17分)贾平凹我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师,许多人都笑我认三岁半的小孩为师,是我疯了,或耍矫情。我

10、说这就是你们的错误了,谁规定老师只能是以小认大孙涵泊!孙老师。他是该做我的老师的。幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他。他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:你不要他说:“花疼不疼对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得了它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师。晚上看电视,七点钟中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的。为了自己的身家平安

11、和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋挑子过闹市,不敢挤人,唯恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,结果失了许多志气,误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧,竟敢指挥国歌,他真该做我的老师。我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏耳屎。他爹问:你来看什么他说:“看写。再问:写的什么说:“字。又问:什么字说:“黑字。我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也是恭维过别人的,比方听别人说过某某的文章好。拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和尊敬,我得需要提拔加获奖,我也就说:“好呀,当然是好呀,你瞧,

12、他写的这副联,多好!孙涵泊不管形势,不瞧脸色,不慎句酌字;拐弯抹角,直奔事物根本,他真该做我的老师。街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来。遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散,他爹牵他正好经过,便跑过去立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子,不许打架!现在的人很烦,似乎吃了炸药,鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件,但街头上的斗殴发生了,却没有几个前去制止的。我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制伏强者,弱者悄然遁去,警察来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外,大义凛然,有徐洪刚的英勇精神,他真该做我的老师。我的老师话

13、少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之。目空者鬼障之的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧 (选自贾平凹文集,有删改)16“我认三岁半的小孩为师,为什么许多人都“笑我(3分)17第段中“他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的写出了孙涵泊当时怎样的心理(3分)18结合语境,说说第段中“大义凛然一词在表达上的作用。(3分)19概述“我认为孙涵泊“他真该做我

14、的老师的理由。(4分)20文章最后说:“我的老师也将不会只有我一个学生吧那么,你认为自己应该是孙涵泊的学生吗为什么(4分)三、写作(50分)21“花不同果不同。这句简单的话可以这样理解:每一种花都有自己的动人之处:牡丹有牡丹的雍容,玫瑰有玫瑰的艳丽,二月兰有二月兰的韵致,蒲公英也有蒲公英清新活泼之处。于花如此,于人也一样,每个人有每个人的魅力和风采,谁也抢不着谁的。如果你懂得了这些,就会善于发现自己的优点,同时,也会善于发现别人的优点,哪怕花香很淡,也要有继续开放和赞扬的价值;哪怕果实涩小,也有继续收获和珍存的理由。也就是说,既要懂得欣赏自己,也懂得欣赏别人。在生活中,欣赏自己与欣赏别人,角度不同,却同样重要。相信你也会有同感。请仔细阅读材料,结合你的生活,自选角度,自拟题目,写一篇作文。可以写出你的经历感受,也可以写出你的看法根据。 要求:l文体不限。 2不少于600字

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