ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:34 ,大小:6.78MB ,
资源ID:2417054      下载积分:11 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wnwk.com/docdown/2417054.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2022年医学专题—第四章第一节细菌和真菌的分布(1).ppt)为本站会员(g****t)主动上传,蜗牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蜗牛文库(发送邮件至admin@wnwk.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2022年医学专题—第四章第一节细菌和真菌的分布(1).ppt

1、第 一 节,细菌和真菌(zhnjn)的分布,江西省信丰第四中学(zhngxu)谢秀辉(改编),第一页,共三十四页。,第二页,共三十四页。,请回答下列(xili)问题:,第三页,共三十四页。,想一想,1、馒头存放时间久了为什么会长“毛”?存放久了的馒头会长出“毛”,这是真菌中的霉菌繁殖的结果。2、腐烂的树枝怎么会长有木耳呢?腐烂树上长出的木耳实际是真菌。3、营养丰富的牛奶和饭粒为什么会变质?牛奶和米饭(mfn)变质了,是我们肉眼看不见的细菌在作怪。,第四页,共三十四页。,第五页,共三十四页。,一.什么是菌落?一个(y)细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,第六页,共三十四页。,细菌(xjn)菌

2、落,霉菌(mjn)菌落,观察(gunch)菌落,我们可以通过观察_来研究菌和真 菌。,菌落,第七页,共三十四页。,细菌菌落(jnlu),霉菌菌落(jnlu),霉菌菌落(jnlu),判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落?,第八页,共三十四页。,不同(b tn)形态的菌落,细菌(xjn)菌落,霉菌(mjn)菌落,形态大小颜色,细菌菌落和真菌菌落有什么不同?,第九页,共三十四页。,二、菌落(jnlu),细菌(xjn)菌落,霉菌(mjn)菌落,细菌菌落:菌落比较小表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,真菌菌落:一般比细菌菌落大几倍或几十倍,霉菌菌落:属于真菌菌落,常呈绒毛状、絮状、或蜘蛛网状,有的还呈现红、褐、绿、黑

3、、黄等颜色,第十页,共三十四页。,细菌菌落和真菌(zhnjn)菌落区别:,小,大,大多数光滑粘稠或干燥(gnzo)粗糙,绒毛状,絮状或蜘蛛网状,白或黄,红,褐,绿,黑,黄,第十一页,共三十四页。,二、培养(piyng)细菌真菌的一般方法:,培养皿,第十二页,共三十四页。,观察(gunch)菌落,高温(gown)灭菌,二、培养(piyng)细菌真菌的一般方法:,无菌条件下操作,目的是杀灭培养基中原有的细菌和真菌,以排除它们的干扰。,冷却,恒温培养,(或室内温暖的地方),第十三页,共三十四页。,采集不同(b tn)环境中的细菌真菌(即采样),不做处理(chl)?,接种(jizhng),对 照,恒温

4、培养,第十四页,共三十四页。,细菌和真菌培养的一般步骤配制含有营养物质的培养基.牛肉汁+琼脂高温灭菌冷却4.接种将少量细菌或真菌放在培养基上的过程5.培养.把接种后的培养皿放在保持(boch)恒定温度的培养箱中,也可以放在室内温暖的地方进行培养.,第十五页,共三十四页。,一个细菌或真菌(zhnjn)繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_。,二、检测(jin c)预习:,菌落(jnlu),小,光滑黏稠,粗糙干燥,大,绒毛状,絮状,蜘蛛网状,大小,颜色,形态,培养基,高温灭菌,接种,恒温培养,接种,水分,适宜的温度,有机物,细菌的菌落比较_,表面或,或,多呈白色。真菌(如霉菌)的菌落比较_,常呈_、_

5、或_,有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等 不同颜色。,从菌落的_、_和_可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。,培养细菌或真菌的一般方法可概括为四步:配制_;_;_;_。,人们将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫。,细菌和真菌的生存需要一定的条件,如_、_、_等。,第十六页,共三十四页。,1、提出(t ch)问题、2、作出假设、3、制定计划、4、实施计划、5、得出结论、6、表达交流。,(科学(kxu)探究是生物学学习的重要途径。),三、探究(tnji)细菌和真菌的分布(难点),第十七页,共三十四页。,1、提出问题:(先确定(qudng)变量),2、作出假设(jish):,3、制定(zhdn

6、g)计划:,不同环境里都有细菌真菌吗?马路上的细 菌真菌比草地多吗?池塘里有细菌吗?.,假设不同环境里都有细菌真菌,假设马路上的细菌真菌比草地多。假设池塘里有细菌。,探究 检测不同环境中的细菌和真菌,第十八页,共三十四页。,材料用具(yngj):装有培养基经高温灭菌冷却的培养皿两套,无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜等。,小时候你有过不洗手(x shu)就吃饭的习惯吗?帮幼儿园的阿姨设计一个探究:说服小 朋友养成自觉洗手(x shu)的好习惯。,探究(tnji):,第十九页,共三十四页。,四.细菌和真菌的分布(fnb)特点:,在生物圈中广泛(gungfn)分布,土壤水体空气工农业产品人体及动物

7、(dngw)极端环境,第二十页,共三十四页。,科学家在深海(shn hi)的火山口等极端特殊的环境中,发现了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题?,说明了古细菌适应环境的能力(nngl)非常强,也说明了细菌的分布很广泛。,第二十一页,共三十四页。,生存(shngcn)基本条件,1.水分2.适宜的温度3.有机物质4.有的还需要特殊(tsh)条件,五.细菌和真菌的生活需哪些(nxi)基本条件?,第二十二页,共三十四页。,拓展(tu zhn):,(无氧),制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构,既要加盖,还要用一圈水来封口(fng ku),你能推测其中的科学道理吗?,泡菜坛

8、加盖后用水封口,其目的是不让空气进入(jnr)坛内而保持坛内的缺氧环境。因为乳酸菌只有在缺氧或无氧的环境下生存,才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸,第二十三页,共三十四页。,一、细菌和真菌的分布特点:分布广泛。二、菌落:细菌:小、白色、表面光滑黏稠(nin chu)或粗糙干燥。真菌:较大、颜色丰富、呈绒毛状、絮状或蜘蛛 网状。三、细菌和真菌培养的一般方法:(略)四、细菌和真菌的生存条件:水分、营养物质(有机 物),适宜的温度(有的还需要特定的条件)。,课堂(ktng)小结:,第二十四页,共三十四页。,1、下列有关菌落的描述正确的是()。A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.从菌落的形态、大小和颜色

9、(yns),可以大致区分 细菌和真菌,以及它们的种类 C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的,B,c,课后练习,快来看看(kn kn)你这节课掌握了多少吧!,2、下列(xili)内容不属于细菌菌落特征的是()A.菌落比较小 B.表面光滑、湿润 C.菌落呈绒毛状 D.易挑取,第二十五页,共三十四页。,3、在培养细菌和真菌时,在接种前对培养皿和培养基必须高温处理,这是因为:()A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一;B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛;C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌,以免影响实 验结果;D.高温处理可使培养基营养丰富。4、在探究硬币上

10、是否有细菌的小实验(shyn)中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一接,这一做法在细菌的一般培养方法 中叫()A、接种 B、种植 C、培养 D、接合,C,A,第二十六页,共三十四页。,5.对于细菌和真菌生存(shngcn)的条件,下列说法中正 确的是()A.细菌和真菌在任何条件下都能生存 B.细菌和真菌的生存需要一定的水分 C.细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物 D.不同的细菌和真菌要求某些特定的生活条件,A,第二十七页,共三十四页。,中考(zhn ko)链接:,2、制作泡菜时坛口必须(bx)密封,主要是为了()A.隔绝空气,防止其他细菌进入 B.利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵 C.防止灰尘

11、污染 D.使多种细菌在坛内快速增多,1、某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题(wnt),你认为不合理的是()A、不同环境中都有细菌和真菌存在吗?B、细菌和真菌在什么环境中多一些?C、什么环境中没有细菌和真菌存在?D、为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖得很慢?,D,B,第二十八页,共三十四页。,3、小明经常看见广告上说:“舒肤佳可以有效地抑制细 菌的存活。”他想通过自己所学的知识,进行(jnxng)探究,于是他和小聪两人分别进行(jnxng)了探究,如图所示:,洗手(x shu)前按指处,(无菌操作28环境(hunjng)中培养后),小明,(无菌操作28环境中培养后

12、),小聪,洗手前按指处,洗手后按指处,你认为_同学设计合理,理由是_。,小聪,设计了对照实验,在做这一步以前,他们应该完成哪些工作?,配制培养基,并将培养基和培养皿高温灭菌。,第二十九页,共三十四页。,1、科学家在深海的火山口等极端特殊的环境(hunjng)中,发现了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题?,说明了古细菌适应环境的能力(nngl)非常强、分布广,考考你!,第三十页,共三十四页。,2、炎热的夏天,食物容易(rngy)腐败,得肠胃炎的人也较多,为什么?细菌真菌的生活需要适宜的温度3、夏天,受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉?细菌真菌的生活需要有机

13、物4、晒干的种子和潮湿的种子,哪个更容易发霉,为什么?潮湿的种子,细菌真菌的生活需要水分,考考你!,第三十一页,共三十四页。,A、能适应(shyng)有盐的环境,B、不能,5、某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养,同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养发现(fxin)盐纸片周围只有A细菌生长。你对此有何解释?,考考你!,第三十二页,共三十四页。,谢谢(xi xie)大家,第三十三页,共三十四页。,内容(nirng)总结,第 一 节。红,褐,绿,黑,黄。一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_。帮幼儿园的阿姨设计一个探究:说服小 朋友养成自觉洗手的好习惯。科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中,发现了古细菌。泡菜坛加盖后用水封口,其目的是不让空气进入坛内而保持坛内的缺氧环境。因为乳酸菌只有在缺氧或无氧的环境下生存,才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。一、细菌和真菌的分布特点:分布广泛(gungfn)。谢谢大家,第三十四页,共三十四页。,

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2