ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:13 ,大小:132.91KB ,
资源ID:2822503      下载积分:2 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wnwk.com/docdown/2822503.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文((期末测试题)三年级上册-部编人教版 (25).doc)为本站会员(a****2)主动上传,蜗牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蜗牛文库(发送邮件至admin@wnwk.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

(期末测试题)三年级上册-部编人教版 (25).doc

1、+微信:car4900,免费领小学资料三年级上册语文-期末测试一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。(2分)美丽的校园,成长的摇篮,梦想起航的地方。二、看拼音,写词语。(10分)xin yn c zhun sh jn qn xi zhn biz f sh m wiw xnshn s f三、给下列加点的字选择正确的读音,用“”标出。(3分)栎树(l l) 融化(rn nn) 汇成(hu hu)蜷缩(shu su)挣钱(zhn zhn)冻僵(jn jin)四、判断下列说法,对的大“”,错的打“”。(5分)1.花的学校的作者是中国的泰戈尔。( )2.山行赠刘景文夜书所见不都是描绘的秋天景色。(

2、)3.卖火柴的小女孩一文中,“有一颗星星落下来了,在天空中划出了一道细长的红光”,这句话暗示了小女孩的死亡。( )4.搭船的鸟中作者重点描写了雨点打在船篷上的声音,还描写了船夫摇橹的样子,这些都是作者留心观察所得。( )5.朗读美丽的小兴安岭时,对小兴安岭美丽的四季要用亲切舒展的语调来表现。( )五、将下列正确答案的序号填在括号里。(10分)1.下列选项中没有错别字的是( )。A.震动 音乐厅 舒舒服服 五彩宾分 B.平展 颤巍巍 层林尽染 口干舌澡C.鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后 D.旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快2. 下列不是花的学校一文所描写的景物一项是( )。A.雷云、阵雨B.花

3、儿、绿草C.月亮、星星D.树枝、绿叶3. 对在牛肚子里旅行一文内容理解正确的一项是( )。A.牛肚子里一共有四个胃,有三个胃是管消化的。B.红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的。C.牛在吃草时,一开始就会细嚼慢咽,慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里D.红头的旅行路线是:外界牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴外界4.下列对“西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡蓝的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。”语段理解有误的一项是( )。A. 这一句描写了海水的各种颜色。B.句中“五光十色”是说海水颜色多,很美。C.“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。D.“一块块”、“一条条”也是说海水颜色多,颜

4、色很漂亮。5.下列对日记格式的叙述不正确的一项是( )。A.日记在第一行先写上日期、星期几、天气。B.写日记时,你也可以用有趣的语言来写天气情况,或用图画来表示。C.日记的正文的格式与习作一样。D.日记在正文结尾处的偏右方要写上自己的名字。六、填空题。(25分)1. 选字组词。(4分)静 净 情 睁安( ) 感( ) 干( ) ( )开盼 扮 纷 粉打( ) ( )望 米( ) 缤( )2. 把词语补充完整,并选词填空。(10分)秋高气( ) 天高云( ) ( )风习习 金桂( )香层林尽( ) 五谷丰( ) 果( )累累 春( )秋实每到( )、( )的日子,我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一

5、路上( ),沁人心脾,令人陶醉。来到田野里,( ),举目远眺,( );近处的果园里,( ),真是一派丰收的景象!3. 按要求写句子。(6分)(1)岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。 ,有的 ,有的 。(2)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子) .(3)张磊同学陆续三年被评为“三好学生”。(修改病句) .4. 你在上学或者放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。(5分) . . .七、阅读理解。(20分)(一)课内阅读。(8分)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有

6、些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。一夜秋风,一夜秋雨。当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!1根据课文内容填空。(3分). 地走着 地数着 地跳着2“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。”我用 的方法理解了句中加点词,它的意思是 ;我还会用它造句:. 。(3分)3从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。(2分) . .(二)课外阅读。(12分)真正的好孩子在一棵大树上,住着喜鹊、黄莺

7、和乌鸦。她们的孩子都长大了,自己也老了,飞不动了。一天,她们在一根树枝上晒太阳。喜鹊说:“在树林里,要数我的女儿最漂亮。”黄莺说:“在树林里,谁也比不上我的女儿会唱歌。乌鸦在一旁不说话。这时,小喜鹊回来了。她已经吃饱了,老喜鹊喊道:“孩子,给我一只蚱蜢,我饿了!”小喜鹊理也不理。小黄莺回来了。她也吃饱了,老黄莺喊道:“孩子,我饿了,给我一条卷叶虫吧!。小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈,喂给老乌鸦吃。她说:“妈妈,您还想吃什么?我再去找。”1画去加粗字不正确的读音。(2分)(1)在树林里,要数(sh sh)我的女儿最漂亮。(2)孩子,我饿了,给我一条卷(junjun)叶虫吧!2“蚱”字我

8、不认识,我准备用_查字法,先查部首_,再查_画。(3分)3树上住着哪些鸟?请你用“_”画出来。(1分)4回答问题。(6分)(1)你认为谁是真正的好孩子? .(2)你是怎么看出小乌鸦是真正的好孩子的?请在文中用“()”标出来。(3)读了短文,你明白了什么? .八、习作展示。(25分)我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写。题目自拟,不少于300字。【参考答案】一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。(2分)略。二、看拼音,写词语。(10分)xin yn c zhun sh jn qn xi zhn bi鲜艳 粗壮 石径 倾斜 准备z f sh m wiw xnshn

9、 s f祖父 沙漠 威武 欣赏 司法三、给下列加点的字选择正确的读音,用“”标出。(3分)栎树(l l) 融化(rn nn) 汇成(hu hu)蜷缩(shu su)挣钱(zhn zhn)冻僵(jn jin)四、判断下列说法,对的大“”,错的打“”。(5分)1.花的学校的作者是中国的泰戈尔。()2.山行赠刘景文夜书所见不都是描绘的秋天景色。()3.卖火柴的小女孩一文中,“有一颗星星落下来了,在天空中划出了一道细长的红光”,这句话暗示了小女孩的死亡。()4.搭船的鸟中作者重点描写了雨点打在船篷上的声音,还描写了船夫摇橹的样子,这些都是作者留心观察所得。()5.朗读美丽的小兴安岭时,对小兴安岭美丽的

10、四季要用亲切舒展的语调来表现。()五、将下列正确答案的序号填在括号里。(10分)1.下列选项中没有错别字的是(D )。A.震动 音乐厅 舒舒服服 五彩宾分 B.平展 颤巍巍 层林尽染 口干舌澡C.鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后 D.旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快2. 下列不是花的学校一文所描写的景物一项是( C )。A.雷云、阵雨B.花儿、绿草C.月亮、星星D.树枝、绿叶3. 对在牛肚子里旅行一文内容理解正确的一项是( D )。A.牛肚子里一共有四个胃,有三个胃是管消化的。B.红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的。C.牛在吃草时,一开始就会细嚼慢咽,慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里D.

11、红头的旅行路线是:外界牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴外界4.下列对“西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡蓝的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。”语段理解有误的一项是( D )。A. 这一句描写了海水的各种颜色。B.句中“五光十色”是说海水颜色多,很美。C.“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。D.“一块块”、“一条条”也是说海水颜色多,颜色很漂亮。5.下列对日记格式的叙述不正确的一项是( D )。A.日记在第一行先写上日期、星期几、天气。B.写日记时,你也可以用有趣的语言来写天气情况,或用图画来表示。C.日记的正文的格式与习作一样。D.日记在正文结尾处的偏右方要写上自己的名字。六、填

12、空题。(25分)1. 选字组词。(4分)静 净 情 睁安(静) 感(情) 干(净) (睁)开盼 扮 纷 粉打(扮) (盼)望 米(粉) 缤(纷)2. 把词语补充完整,并选词填空。(10分)秋高气(爽) 天高云(淡) (秋)风习习 金桂(飘)香层林尽(染) 五谷丰(登) 果(实)累累 春(华)秋实每到(秋高气爽)、(天高云淡)的日子,我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一路上(金桂飘香),沁人心脾,令人陶醉。来到田野里,(秋风习习),举目远眺,(层林尽染);近处的果园里,(果实累累),真是一派丰收的景象!3. 按要求写句子。(6分)(1)岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

13、体育课上同学们都很活跃,有的在跑步,有的在做操。(2)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)妹妹快活得像一只小兔子,在屋子里蹦来蹦去。(3)张磊同学陆续三年被评为“三好学生”。(修改病句)张磊同学连续三年被评为“三好学生”。4. 你在上学或者放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。(5分)示例:放学了,我背着书包走在回家的路上,路的两旁是小树林。现在已是秋末时节,余晖照在树上,一片金色。风轻轻一吹,一些树叶随风起舞,像一只只金色的蝴蝶飞来飞去,然后旋转着落在了地上。路上铺满了金色的、红色的、紫色的树叶,好像给小路铺上了一条五彩缤纷的地毯。七、阅读理解。(2

14、0分)(一)课内阅读。(8分)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。一夜秋风,一夜秋雨。当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!1根据课文内容填空。(3分)小心 地走着仔细 地数着愉快 地跳着2“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。”我用联系上下文的方法理解了句中加点词,它的意思是杂乱而无条理 ;我还会用它造句:

15、很久没有整理内务了,屋子里显得凌乱不堪。(3分)3从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。(2分).每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。(二)课外阅读。(12分)真正的好孩子在一棵大树上,住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了,自己也老了,飞不动了。一天,她们在一根树枝上晒太阳。喜鹊说:“在树林里,要数我的女儿最漂亮。”黄莺说:“在树林里,谁也比不上我的女儿会唱歌。乌鸦在一旁不说话。这时,小喜鹊回来了。她已经吃饱了,老喜鹊喊道:“孩子,给我一只蚱蜢,我饿了!”小喜鹊理也不

16、理。小黄莺回来了。她也吃饱了,老黄莺喊道:“孩子,我饿了,给我一条卷叶虫吧!。小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈,喂给老乌鸦吃。她说:“妈妈,您还想吃什么?我再去找。”1画去加粗字不正确的读音。(2分)(1)在树林里,要数(sh sh)我的女儿最漂亮。(2)孩子,我饿了,给我一条卷(junjun)叶虫吧!2“蚱”字我不认识,我准备用_部首_查字法,先查部首_虫_,再查_5_画。(3分)3树上住着哪些鸟?请你用“_”画出来。(1分)喜鹊、黄莺和乌鸦4回答问题。(6分)(1)你认为谁是真正的好孩子?我认为乌鸦是真正的好孩子。(2)你是怎么看出小乌鸦是真正的好孩子的?请在文中用“()”标出来。(她带来一只又肥又大的蝈蛔,喂给老乌鸦吃。她说:“妈妈,您还想吃什么?我再去找。”)(3)读了短文,你明白了什么?要做真正的好孩子,就要有孝心。八、习作展示。(25分)我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写。题目自拟,不少于300字。略。+微信:car4900,免费领小学资料

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2