1、+微信：car4900，免费领小学资料三年级上册语文-期末测试一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。二、看拼音，写词语。（10分）xin yn c zhun sh jn qn xi zhn biz f sh m wiw xnshn s f三、给下列加点的字选择正确的读音，用“”标出。（3分）栎树（l l） 融化（rn nn） 汇成（hu hu）蜷缩（shu su）挣钱（zhn zhn）冻僵（jn jin）四、判断下列说法，对的大“”，错的打“”。（5分）1.花的学校的作者是中国的泰戈尔。（ ）2.山行赠刘景文夜书所见不都是描绘的秋天景色。（
2、）3.卖火柴的小女孩一文中，“有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光”，这句话暗示了小女孩的死亡。（ ）4.搭船的鸟中作者重点描写了雨点打在船篷上的声音，还描写了船夫摇橹的样子，这些都是作者留心观察所得。（ ）5.朗读美丽的小兴安岭时，对小兴安岭美丽的四季要用亲切舒展的语调来表现。（ ）五、将下列正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列选项中没有错别字的是（ ）。A.震动 音乐厅 舒舒服服 五彩宾分 B.平展 颤巍巍 层林尽染 口干舌澡C.鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后 D.旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快2. 下列不是花的学校一文所描写的景物一项是（ ）。A.雷云、阵雨B.花
3、儿、绿草C.月亮、星星D.树枝、绿叶3. 对在牛肚子里旅行一文内容理解正确的一项是（ ）。A.牛肚子里一共有四个胃，有三个胃是管消化的。B.红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的。C.牛在吃草时，一开始就会细嚼慢咽，慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里D.红头的旅行路线是：外界牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴外界4.下列对“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。”语段理解有误的一项是（ ）。A. 这一句描写了海水的各种颜色。B.句中“五光十色”是说海水颜色多，很美。C.“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。D.“一块块”、“一条条”也是说海水颜色多，颜
4、色很漂亮。5.下列对日记格式的叙述不正确的一项是（ ）。A.日记在第一行先写上日期、星期几、天气。B.写日记时，你也可以用有趣的语言来写天气情况，或用图画来表示。C.日记的正文的格式与习作一样。D.日记在正文结尾处的偏右方要写上自己的名字。六、填空题。（25分）1. 选字组词。（4分）静 净 情 睁安（ ） 感（ ） 干（ ） （ ）开盼 扮 纷 粉打（ ） （ ）望 米（ ） 缤（ ）2. 把词语补充完整，并选词填空。（10分）秋高气（ ） 天高云（ ） （ ）风习习 金桂（ ）香层林尽（ ） 五谷丰（ ） 果（ ）累累 春（ ）秋实每到（ ）、（ ）的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一
5、路上（ ），沁人心脾，令人陶醉。来到田野里，（ ），举目远眺，（ ）；近处的果园里，（ ），真是一派丰收的景象！3. 按要求写句子。（6分）（1）岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ，有的 ，有的 。（2）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子) .（3）张磊同学陆续三年被评为“三好学生”。（修改病句） .4. 你在上学或者放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。（5分） . . .七、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（8分）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有
6、些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1根据课文内容填空。（3分）. 地走着 地数着 地跳着2“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用 的方法理解了句中加点词，它的意思是 ；我还会用它造句：. 。（3分）3从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。（2分） . .（二）课外阅读。（12分）真正的好孩子在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺
7、和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。一天，她们在一根树枝上晒太阳。喜鹊说：“在树林里，要数我的女儿最漂亮。”黄莺说：“在树林里，谁也比不上我的女儿会唱歌。乌鸦在一旁不说话。这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，老喜鹊喊道：“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！”小喜鹊理也不理。小黄莺回来了。她也吃饱了，老黄莺喊道：“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！。小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”1画去加粗字不正确的读音。（2分）（1）在树林里，要数（sh sh）我的女儿最漂亮。（2）孩子，我饿了，给我一条卷（junjun）叶虫吧！2“蚱”字我
8、不认识，我准备用_查字法，先查部首_，再查_画。（3分）3树上住着哪些鸟？请你用“_”画出来。（1分）4回答问题。（6分）（1）你认为谁是真正的好孩子？ .（2）你是怎么看出小乌鸦是真正的好孩子的？请在文中用“（）”标出来。（3）读了短文，你明白了什么？ .八、习作展示。（25分）我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写。题目自拟，不少于300字。【参考答案】一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）xin yn c zhun sh jn qn xi zhn bi鲜艳 粗壮 石径 倾斜 准备z f sh m wiw xnshn
9、 s f祖父 沙漠 威武 欣赏 司法三、给下列加点的字选择正确的读音，用“”标出。（3分）栎树（l l） 融化（rn nn） 汇成（hu hu）蜷缩（shu su）挣钱（zhn zhn）冻僵（jn jin）四、判断下列说法，对的大“”，错的打“”。（5分）1.花的学校的作者是中国的泰戈尔。（）2.山行赠刘景文夜书所见不都是描绘的秋天景色。（）3.卖火柴的小女孩一文中，“有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光”，这句话暗示了小女孩的死亡。（）4.搭船的鸟中作者重点描写了雨点打在船篷上的声音，还描写了船夫摇橹的样子，这些都是作者留心观察所得。（）5.朗读美丽的小兴安岭时，对小兴安岭美丽的
10、四季要用亲切舒展的语调来表现。（）五、将下列正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列选项中没有错别字的是（D ）。A.震动 音乐厅 舒舒服服 五彩宾分 B.平展 颤巍巍 层林尽染 口干舌澡C.鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后 D.旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快2. 下列不是花的学校一文所描写的景物一项是（ C ）。A.雷云、阵雨B.花儿、绿草C.月亮、星星D.树枝、绿叶3. 对在牛肚子里旅行一文内容理解正确的一项是（ D ）。A.牛肚子里一共有四个胃，有三个胃是管消化的。B.红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的。C.牛在吃草时，一开始就会细嚼慢咽，慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里D.
11、红头的旅行路线是：外界牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴外界4.下列对“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。”语段理解有误的一项是（ D ）。A. 这一句描写了海水的各种颜色。B.句中“五光十色”是说海水颜色多，很美。C.“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。D.“一块块”、“一条条”也是说海水颜色多，颜色很漂亮。5.下列对日记格式的叙述不正确的一项是（ D ）。A.日记在第一行先写上日期、星期几、天气。B.写日记时，你也可以用有趣的语言来写天气情况，或用图画来表示。C.日记的正文的格式与习作一样。D.日记在正文结尾处的偏右方要写上自己的名字。六、填
12、空题。（25分）1. 选字组词。（4分）静 净 情 睁安（静） 感（情） 干（净） （睁）开盼 扮 纷 粉打（扮） （盼）望 米（粉） 缤（纷）2. 把词语补充完整，并选词填空。（10分）秋高气（爽） 天高云（淡） （秋）风习习 金桂（飘）香层林尽（染） 五谷丰（登） 果（实）累累 春（华）秋实每到（秋高气爽）、（天高云淡）的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一路上（金桂飘香），沁人心脾，令人陶醉。来到田野里，（秋风习习），举目远眺，（层林尽染）；近处的果园里，（果实累累），真是一派丰收的景象！3. 按要求写句子。（6分）（1）岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
13、体育课上同学们都很活跃，有的在跑步，有的在做操。（2）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)妹妹快活得像一只小兔子，在屋子里蹦来蹦去。（3）张磊同学陆续三年被评为“三好学生”。（修改病句）张磊同学连续三年被评为“三好学生”。4. 你在上学或者放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。（5分）示例：放学了，我背着书包走在回家的路上，路的两旁是小树林。现在已是秋末时节，余晖照在树上，一片金色。风轻轻一吹，一些树叶随风起舞，像一只只金色的蝴蝶飞来飞去，然后旋转着落在了地上。路上铺满了金色的、红色的、紫色的树叶，好像给小路铺上了一条五彩缤纷的地毯。七、阅读理解。（2
14、0分）（一）课内阅读。（8分）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1根据课文内容填空。（3分）小心 地走着仔细 地数着愉快 地跳着2“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用联系上下文的方法理解了句中加点词，它的意思是杂乱而无条理 ；我还会用它造句：
15、很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪。（3分）3从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。（2分）.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。（二）课外阅读。（12分）真正的好孩子在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。一天，她们在一根树枝上晒太阳。喜鹊说：“在树林里，要数我的女儿最漂亮。”黄莺说：“在树林里，谁也比不上我的女儿会唱歌。乌鸦在一旁不说话。这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，老喜鹊喊道：“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！”小喜鹊理也不
16、理。小黄莺回来了。她也吃饱了，老黄莺喊道：“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！。小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”1画去加粗字不正确的读音。（2分）（1）在树林里，要数（sh sh）我的女儿最漂亮。（2）孩子，我饿了，给我一条卷（junjun）叶虫吧！2“蚱”字我不认识，我准备用_部首_查字法，先查部首_虫_，再查_5_画。（3分）3树上住着哪些鸟？请你用“_”画出来。（1分）喜鹊、黄莺和乌鸦4回答问题。（6分）（1）你认为谁是真正的好孩子？我认为乌鸦是真正的好孩子。（2）你是怎么看出小乌鸦是真正的好孩子的？请在文中用“（）”标出来。（她带来一只又肥又大的蝈蛔，喂给老乌鸦吃。她说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”）（3）读了短文，你明白了什么？要做真正的好孩子，就要有孝心。八、习作展示。（25分）我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写。题目自拟，不少于300字。略。+微信：car4900，免费领小学资料
