3.体会认识图形需要关注数和形的内在联系学习重点:体会认识图形需要关注数和形的内在联系学习难点:体会认识图形需要关注数和形的内在联系互逆命题BA如图:如果,那么可以得到什么结论?FEDC如果,那么可以得到什么结论?证明,需要什么条件?证明 呢?证明,需要什么条件?归纳总结: 典例分析:例1. 证明:平行于同一条直线的两条直线平行 例2证明:直角三角形的两个锐角互余思考:“直角三角形的两个锐角互余”的逆命题是 它的逆命题是真命题吗?为什么?注: 例3.已知:如图,在ABC中,点E在AC上,点F在BC上,点D、G在AB上,求证:AECDGBF思考:你在的证明过程中应用了哪两个互逆命题?- 3 -