1、9.1.1 不等式及其解集,人教版 七年级下,人教版同步课件,1了解不等式的概念，理解不等式的解集，能用数轴表示不等式的解集.（重难点）2经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过程，渗透数形结合思想；3通过对不等式、不等式解及解集的探究，引导学生在独立思考的基础上积极参与对数学问题的讨论，培养他们的合作交流意识;,学习目标,苏轼,一门父子三词客，千古文章四大家,创设情境,新课导入,苏轼：我40分钟就能到达；苏辙：40分钟的时候我已经坐下写了一首诗了；苏洵：40分钟的时候我还在路上.,假如从家到诗社距离2km,设他们每个人的平均速度为vkm/h,苏家,诗社,创设情境
2、,新课导入,结论,式,等,不等式,不等式,一般地，用符号“”或“”表示大小关系的式子叫做不等式.,合作探究,新课讲解,你还知道其它表示大小关系的符号吗？,新课讲解,x-32,a+b-1,xy10,x减去3的值不等于2；,a与b的和不小于-1；,长为xcm,宽为ycm的长方形的面积不超过10cm2；,试一试,新课讲解,x=3,左右两个不等式中的x能取何值呢？,能使不等式成立的未知数的值叫不等式的解.,结论,想一想,新课讲解,结论,你能判断下列哪些数是不等式 的解吗?,你还能写出这个不等式的其它解吗？,无数个,一般的，一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解集.,新课讲解,结论,那我们怎么表示不等式 的解集呢？,当x3时，成立.,
