1、教案人教版小学六年级北京的春节设计与课堂实录 3生：男女老少师：打断这个学生不对，我让那个女同学把这词再读一遍。是什么？生：连续。四声师：再读一遍，嘹亮地告诉大家。生：连续四声。师：特别好。还有谁说，你来。你抢一个。生：确实是，我这一夜，除了特别小的小孩，没有人会去睡觉，都要守岁。从这里看出来，那个所有的人，除了小小孩，用的语言特别详细。师：特别地好，腊八队也加上一分。还有特别多想说的是吗？是不是？生：是。师：那我们一起走进这喧闹喜庆的除夕之夜好吗？生：好。师：过年喽，爆竹声声迎，春风送暖，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。听着这喜庆的爆竹声，听着这愉快的音乐声，你大概看见了什么样的场景？生：我
2、大概看到了人们在快乐放着鞭炮。生：我大概看到了人们在欢庆。生：我大概看到人们在点着灯笼在那儿玩耍。生：我大概看到全家一起在团聚。师：是啊，这真是色香味声形齐全的除夕之夜啊。让我们再来体会体会。这是一种普天同庆的喧闹，读生接读。“家家户户师：看屏幕。这是一种通宵达旦的喧闹，读生接读。“除夕夜，家家师：这到底是一种团团聚圆的喧闹，读生接读。“在外面做事的人师：我们一起感遭到了生：喧闹有人补充：喜庆。师：走出这喧闹和喜庆的除夕之夜，下面我们该到哪个日子去呢？好，腊八队抢得最快，你先来。生：嗯，确实是我，我们腊八队里头有点结巴，可能没预备好，这几句写得最好：这不是粥，是小型的农业展览会。由于从这儿能够
3、看出，那这农业展览会是品种多，然后还要品种全。因此那个粥充分表达了品种多师：未让学生说完请等会儿说，你先说，他抢 得快。生：腊七腊八，冻死寒卧鸦。这是一年里最冷的时候。由于老舍先生援用了一个想了一下确实是俗语，师：特别好。让大家清晰地明白，腊七腊八能把寒鸦给冻死。师：我看你急不可耐了，你来说吧。生：第一句：照北京的老规矩，春节差不多在腊月的中旬就开场了。这一句老舍先生写出了他对春节的希望。师：你们都觉察得特别好。腊八队要加上一分，除夕队要加上两分。还能够对他们觉察的句子，谈一谈你的理解。生：确实是，就那个，确实是那个，那个刘华刚刚说的，为什么不能把农业展览会，不能换成农贸市场什么的，别的意思。
4、师：他这个咨询题太有价值了，我要给他加上两分，谁能答复，谁能答复，答复得好同样是两分。生：教师，我能答复。由于农业展览会和农贸市场都是特别喧闹的，但是农业，小型的农业展览会里边的东西可能会比农贸市场可能会更多一些。师：呵呵，这是你特别独特的体会。你们吃过腊八粥吗？生：吃过。师：它是各种米和各种干果熬制成的。谁来介绍介绍，腊八粥有哪些米？你说。生：腊八粥一般确实是用，用大，最主要确实是大米，还有紫米、黑米、绿豆、红豆，还有一些小米、蚕豆那种的配制而成的，详细配料能够变，但最终依然要放枣。师：天呀，听你这么一说，熊教师的口水都流出来了。当这么多的农产品在你面前的时候，你会想到什么词儿呢？生一：我觉
5、得我会想到更丰富多彩。师：你呢？生二：我觉得我会想到垂涎三尺。师：而老舍先生却用了一句什么话？读生齐读：这不是粥，而是小型的农业展览会。师：你感受老舍先生是个如何样的人？说话特别的生：幽默幽默一局部说幽默，一局部说幽默。师：好，我们再来体会体会这幽默幽默。这不是粥，起生齐读：这不是粥，而是小型的农业展览会。师：我们要为除夕队的这位男同学加上两分，他答复得特别精彩。还有吗？刚刚他们觉察的句子当中，你还有什么想说的，你说说看，或者你有新的。生：到年底生读句子。老舍先生写得又有色又有味，我看了之后都直流口水。师：我特别快乐，你能有如此的感受，这就叫：透过文字看它的背后。你们还有本人的看法，是吗？我们
6、要把时机让给这位，你看，他颈项伸得这么长？你来试试。生：嗯，我想咨询得一个咨询题，我想咨询个咨询，我想咨询得一个咨询题，为什么，为什么不能用别的方法来描述一下它的颜色的味儿，为啥非得要把它的颜色比喻成翡翠，不能比喻成别的东西？师：毫不犹豫，先给你加上两分，你是什么队的？生：正月十五。师：这个咨询提得太好了。生：由于翡翠它是特别透亮的，而且呢蒜也是绿色的，因此呢比喻成翡翠是更能够表达出那个蒜的美丽，酸也有些辣嘛，这是由于蒜的本身是带辣味儿的，因此要是带甜味儿的话就不上蒜了。师：呵呵呵，你的解答是特别精确的，给你们选出一个又加上一分。瞧，你们瞧瞧看，哦，对不起，熊教师出了一个错误。你们再看啊，假设
7、，熊教师如此来写：在有什么样的感受？最后一位男同学答，有话筒吗？接着说。生：就这么写的话，写得就没那么生动，色如翡翠。由于那个老北京确实实是食品讲究色香味俱全，这么着，就描写不出来它的色泽，就没有描写得那么生动，就不至于把别人馋得流口水。师：正月初一加上一分。再给正月初一一个时机。你们还能够请一个同学说，谁来说？你来吧，好，你说。生：然后觉得那样写的话，还比较啰嗦。师：呵呵呵。不如如此写得色如翡翠，这里没听清，没有色如翡翠那么好。师：同学们，这个，熊教师写的像不像一份产品说明书啊？生：像。师：特别像啊，那我真不好意思。只有像老舍先生如此写，才有浓浓的年味儿。我们一起来读一读。除此之外，预备起生
8、齐读“除此之外吃饺子。师：熊教师这么读，你们闭上眼睛听。“除此之外师范读。有什么感受啊？生：确实是我感受您读得特别有情调，感受本人都快要流口水，如今就想要吃了。师：我们一起来试试好吗？只有像老舍先生如此写，才有浓浓的年味，才让我们垂涎三尺。读生齐读“除此之外师：哎呀，这过年可真是好啊，下面我们想到哪个日子去？好，我们就到这个元宵节去看看。元宵，都说一说，你们有什么样的觉察。生：元宵，第11自然段，我来读一下师：嗯。“有名的我觉得这一自然段描写得特别细致，同时连接描写的词我觉得用得特别好。另有生：教师。由于，请等我说完。师：说完，我们一起学会耐心的倾听，好吗？比方说最开场：有的XXX，后来又变得
9、：有的清一色是，后来的：有的都是。假设都是用一个词的话这个特别的单调，但是如此的话，就多姿多彩，各式各样。师：为你的伟大觉察加上两分。生：教师还有。师：呵呵。生：我觉得这个，这个元宵的，灯，它还包括了，我们中国的古典的，古典名著，这个能够表达出中国人是特别聪明的。师：这是我们中华民族的传统文化，你这个觉察太重要的，给你们又加上两分。生：教师教师。师：好，你说吧。生：确实是，那个还，确实是通过这里XX在驾驭，这在当年也是一种广告，表达出来，商家在正月十五灯节的时候，是特别的别出心裁。师：想不想去看这些灯呀？生：想。师：多少灯啊，数也数不清；多少灯啊，看也看不够；多少灯啊，都饱含着我们中华民族传统
10、的文化。一起读一读，预备起。生齐读“正月十五，处处张灯结彩师：这正是，喧闹和生：喜庆。师：哎呀，真是时间不等人，刚刚和同学们一起，在一块儿来欣赏这一个又一个喧闹和喜庆的场面，连熊教师都觉得特别冲动。同学们好似没有说够，好不好？生：好。师：说什么呢？我们过年了，最快乐确实实是你们了，有好吃好玩的有趣的，你来说说有哪些有意思的地点？谁来说。好，你先。生：我觉得确实是那个正月初一中的庙会。由于，由于正月初一庙会观光，小小孩特别爱逛庙会，小小孩是有时机到城外看看节景，能够骑毛驴，还有买到今年特有的玩具。今年特有的玩具确实是平时生活中没有的，而且小孩去庙会的时候都特别爱，确实是他们特别喜爱逛那个庙会。师
11、：我明白，你想这个新鲜的东西，对不对？还有谁说？你说说看。生：教师，确实是去年我过年的时候，我们家住在11楼，确实是在除夕夜12点的的时候，他们放花，放花，把整个夜空都给照亮了。师：你觉得那有特色，觉得挺有意思。是吗？我们瞧，在坐的有这么多的教师，还有香港和台湾的教师呢，我们派两个代表去采访采访如何样？生：好。你算一个，你也算一个。我们接着聊，大家放开了说。你说说看。生：我在家里的春节，确实是每天晚上，爸爸妈妈都会做出特别多好吃的。我觉得这些好吃的，并不是，饭，饭单单是特别好吃，它是中国传留下来的传统美德，也表现得春节特别喧闹。师：不仅能做大不能做X，还有一种体会，特别好。你再说说看。生：确实
12、是每次一到除夕，除夕晚上的时候，我们都去放鞭炮，然后有一年，我那个放鞭炮，一下就把本人衣服炸开一窟窿。但是我每年依然忘不了本人放鞭炮，觉得太好玩了。师：可要留意平安啊。好，这边这位女同学，你说说看。生：确实是过新年的时候，我逛庙会都买到一些平时买不到的玩具，觉得更有趣。师：你说说看。生：我去年过年的我去东莞，然后在那儿，一开场我们就听不太清。听课教师有笑声，可能是学生讲到过年淘气的时候。师：真是大家说也说不完，讲也讲不够啊。这两位同学，你们好了吗？大家都等不及了，快来吧。来，你先说，你，采访到了什么？说给大家听。生：我采访到一个，一位江西的教师。在江西都是24号过小年，然后那个除夕也是有岁，但
13、是如今变得年味越来越淡了，大家都在外头吃年饭，还有的都有去旅游。师：好，你有新的觉察。你说说看。生：确实是，我采访了两个地区的教师，第一个地区的教师是河北邢台的，他在这春节的时候有趣的时候是糖葫芦，还有放鞭炮。还有一个地区的是内蒙古，他说他们过春节的时候，晚辈一定要给长辈敬酒，还要献哈达。师：好的。看来啊，我们中华民族传统的春节，不仅有的传统得到了继承，还有的有了新的时代的特征。但是，不管多青年以后，我们都忘不了这老北京的老规矩，其它老舍先生写的这篇课文，我们也能够把它编成一首童谣。我们一起拍着，一起来读一读这首童谣。老北京，过春节起老北京，过春节，腊月初旬就开忙。腊八粥，家家。腊八蒜，色味甜，二十三，XXX，家家户户过小年。除夕夜，真喧闹，做菜XX放鞭炮，年初一，拜年忙，大人小孩儿XXX，初六户户新开张，店里伙计并不忙，正月十五闹元宵，张灯结彩喜洋洋，正月十九年一过，大家做事又照常。生拍手读童谣。师：哎呀，事实上还想和大家一块聊一聊，但是时间不等人了，我们下课的时间已经到了。同学们，再过半个月，腊八就到了，我们就能体会那有趣而又意思的年了。下课以后呢，能够仿照老舍先生的写法，按时间顺序去写，留意详略得当，也写一写咱如今北京的春节，以后，不管你走到哪里，都能够向别人骄傲地说说咱北京的春节，说说咱中国人的春节，好吗？生：好。师：下课。感谢同学们。生：感谢教师。