1、教案人教版小学六年级北京的春节设计与课堂实录 3生:男女老少师:打断这个学生不对,我让那个女同学把这词再读一遍。是什么?生:连续。四声师:再读一遍,嘹亮地告诉大家。生:连续四声。师:特别好。还有谁说,你来。你抢一个。生:确实是,我这一夜,除了特别小的小孩,没有人会去睡觉,都要守岁。从这里看出来,那个所有的人,除了小小孩,用的语言特别详细。师:特别地好,腊八队也加上一分。还有特别多想说的是吗?是不是?生:是。师:那我们一起走进这喧闹喜庆的除夕之夜好吗?生:好。师:过年喽,爆竹声声迎,春风送暖,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。听着这喜庆的爆竹声,听着这愉快的音乐声,你大概看见了什么样的场景?生:我
2、大概看到了人们在快乐放着鞭炮。生:我大概看到了人们在欢庆。生:我大概看到人们在点着灯笼在那儿玩耍。生:我大概看到全家一起在团聚。师:是啊,这真是色香味声形齐全的除夕之夜啊。让我们再来体会体会。这是一种普天同庆的喧闹,读生接读。“家家户户师:看屏幕。这是一种通宵达旦的喧闹,读生接读。“除夕夜,家家师:这到底是一种团团聚圆的喧闹,读生接读。“在外面做事的人师:我们一起感遭到了生:喧闹有人补充:喜庆。师:走出这喧闹和喜庆的除夕之夜,下面我们该到哪个日子去呢?好,腊八队抢得最快,你先来。生:嗯,确实是我,我们腊八队里头有点结巴,可能没预备好,这几句写得最好:这不是粥,是小型的农业展览会。由于从这儿能够
3、看出,那这农业展览会是品种多,然后还要品种全。因此那个粥充分表达了品种多师:未让学生说完请等会儿说,你先说,他抢 得快。生:腊七腊八,冻死寒卧鸦。这是一年里最冷的时候。由于老舍先生援用了一个想了一下确实是俗语,师:特别好。让大家清晰地明白,腊七腊八能把寒鸦给冻死。师:我看你急不可耐了,你来说吧。生:第一句:照北京的老规矩,春节差不多在腊月的中旬就开场了。这一句老舍先生写出了他对春节的希望。师:你们都觉察得特别好。腊八队要加上一分,除夕队要加上两分。还能够对他们觉察的句子,谈一谈你的理解。生:确实是,就那个,确实是那个,那个刘华刚刚说的,为什么不能把农业展览会,不能换成农贸市场什么的,别的意思。
4、师:他这个咨询题太有价值了,我要给他加上两分,谁能答复,谁能答复,答复得好同样是两分。生:教师,我能答复。由于农业展览会和农贸市场都是特别喧闹的,但是农业,小型的农业展览会里边的东西可能会比农贸市场可能会更多一些。师:呵呵,这是你特别独特的体会。你们吃过腊八粥吗?生:吃过。师:它是各种米和各种干果熬制成的。谁来介绍介绍,腊八粥有哪些米?你说。生:腊八粥一般确实是用,用大,最主要确实是大米,还有紫米、黑米、绿豆、红豆,还有一些小米、蚕豆那种的配制而成的,详细配料能够变,但最终依然要放枣。师:天呀,听你这么一说,熊教师的口水都流出来了。当这么多的农产品在你面前的时候,你会想到什么词儿呢?生一:我觉
5、得我会想到更丰富多彩。师:你呢?生二:我觉得我会想到垂涎三尺。师:而老舍先生却用了一句什么话?读生齐读:这不是粥,而是小型的农业展览会。师:你感受老舍先生是个如何样的人?说话特别的生:幽默幽默一局部说幽默,一局部说幽默。师:好,我们再来体会体会这幽默幽默。这不是粥,起生齐读:这不是粥,而是小型的农业展览会。师:我们要为除夕队的这位男同学加上两分,他答复得特别精彩。还有吗?刚刚他们觉察的句子当中,你还有什么想说的,你说说看,或者你有新的。生:到年底生读句子。老舍先生写得又有色又有味,我看了之后都直流口水。师:我特别快乐,你能有如此的感受,这就叫:透过文字看它的背后。你们还有本人的看法,是吗?我们
6、要把时机让给这位,你看,他颈项伸得这么长?你来试试。生:嗯,我想咨询得一个咨询题,我想咨询个咨询,我想咨询得一个咨询题,为什么,为什么不能用别的方法来描述一下它的颜色的味儿,为啥非得要把它的颜色比喻成翡翠,不能比喻成别的东西?师:毫不犹豫,先给你加上两分,你是什么队的?生:正月十五。师:这个咨询提得太好了。生:由于翡翠它是特别透亮的,而且呢蒜也是绿色的,因此呢比喻成翡翠是更能够表达出那个蒜的美丽,酸也有些辣嘛,这是由于蒜的本身是带辣味儿的,因此要是带甜味儿的话就不上蒜了。师:呵呵呵,你的解答是特别精确的,给你们选出一个又加上一分。瞧,你们瞧瞧看,哦,对不起,熊教师出了一个错误。你们再看啊,假设
7、,熊教师如此来写:在有什么样的感受?最后一位男同学答,有话筒吗?接着说。生:就这么写的话,写得就没那么生动,色如翡翠。由于那个老北京确实实是食品讲究色香味俱全,这么着,就描写不出来它的色泽,就没有描写得那么生动,就不至于把别人馋得流口水。师:正月初一加上一分。再给正月初一一个时机。你们还能够请一个同学说,谁来说?你来吧,好,你说。生:然后觉得那样写的话,还比较啰嗦。师:呵呵呵。不如如此写得色如翡翠,这里没听清,没有色如翡翠那么好。师:同学们,这个,熊教师写的像不像一份产品说明书啊?生:像。师:特别像啊,那我真不好意思。只有像老舍先生如此写,才有浓浓的年味儿。我们一起来读一读。除此之外,预备起生
8、齐读“除此之外吃饺子。师:熊教师这么读,你们闭上眼睛听。“除此之外师范读。有什么感受啊?生:确实是我感受您读得特别有情调,感受本人都快要流口水,如今就想要吃了。师:我们一起来试试好吗?只有像老舍先生如此写,才有浓浓的年味,才让我们垂涎三尺。读生齐读“除此之外师:哎呀,这过年可真是好啊,下面我们想到哪个日子去?好,我们就到这个元宵节去看看。元宵,都说一说,你们有什么样的觉察。生:元宵,第11自然段,我来读一下师:嗯。“有名的我觉得这一自然段描写得特别细致,同时连接描写的词我觉得用得特别好。另有生:教师。由于,请等我说完。师:说完,我们一起学会耐心的倾听,好吗?比方说最开场:有的XXX,后来又变得
9、:有的清一色是,后来的:有的都是。假设都是用一个词的话这个特别的单调,但是如此的话,就多姿多彩,各式各样。师:为你的伟大觉察加上两分。生:教师还有。师:呵呵。生:我觉得这个,这个元宵的,灯,它还包括了,我们中国的古典的,古典名著,这个能够表达出中国人是特别聪明的。师:这是我们中华民族的传统文化,你这个觉察太重要的,给你们又加上两分。生:教师教师。师:好,你说吧。生:确实是,那个还,确实是通过这里XX在驾驭,这在当年也是一种广告,表达出来,商家在正月十五灯节的时候,是特别的别出心裁。师:想不想去看这些灯呀?生:想。师:多少灯啊,数也数不清;多少灯啊,看也看不够;多少灯啊,都饱含着我们中华民族传统
10、的文化。一起读一读,预备起。生齐读“正月十五,处处张灯结彩师:这正是,喧闹和生:喜庆。师:哎呀,真是时间不等人,刚刚和同学们一起,在一块儿来欣赏这一个又一个喧闹和喜庆的场面,连熊教师都觉得特别冲动。同学们好似没有说够,好不好?生:好。师:说什么呢?我们过年了,最快乐确实实是你们了,有好吃好玩的有趣的,你来说说有哪些有意思的地点?谁来说。好,你先。生:我觉得确实是那个正月初一中的庙会。由于,由于正月初一庙会观光,小小孩特别爱逛庙会,小小孩是有时机到城外看看节景,能够骑毛驴,还有买到今年特有的玩具。今年特有的玩具确实是平时生活中没有的,而且小孩去庙会的时候都特别爱,确实是他们特别喜爱逛那个庙会。师
11、:我明白,你想这个新鲜的东西,对不对?还有谁说?你说说看。生:教师,确实是去年我过年的时候,我们家住在11楼,确实是在除夕夜12点的的时候,他们放花,放花,把整个夜空都给照亮了。师:你觉得那有特色,觉得挺有意思。是吗?我们瞧,在坐的有这么多的教师,还有香港和台湾的教师呢,我们派两个代表去采访采访如何样?生:好。你算一个,你也算一个。我们接着聊,大家放开了说。你说说看。生:我在家里的春节,确实是每天晚上,爸爸妈妈都会做出特别多好吃的。我觉得这些好吃的,并不是,饭,饭单单是特别好吃,它是中国传留下来的传统美德,也表现得春节特别喧闹。师:不仅能做大不能做X,还有一种体会,特别好。你再说说看。生:确实
12、是每次一到除夕,除夕晚上的时候,我们都去放鞭炮,然后有一年,我那个放鞭炮,一下就把本人衣服炸开一窟窿。但是我每年依然忘不了本人放鞭炮,觉得太好玩了。师:可要留意平安啊。好,这边这位女同学,你说说看。生:确实是过新年的时候,我逛庙会都买到一些平时买不到的玩具,觉得更有趣。师:你说说看。生:我去年过年的我去东莞,然后在那儿,一开场我们就听不太清。听课教师有笑声,可能是学生讲到过年淘气的时候。师:真是大家说也说不完,讲也讲不够啊。这两位同学,你们好了吗?大家都等不及了,快来吧。来,你先说,你,采访到了什么?说给大家听。生:我采访到一个,一位江西的教师。在江西都是24号过小年,然后那个除夕也是有岁,但
13、是如今变得年味越来越淡了,大家都在外头吃年饭,还有的都有去旅游。师:好,你有新的觉察。你说说看。生:确实是,我采访了两个地区的教师,第一个地区的教师是河北邢台的,他在这春节的时候有趣的时候是糖葫芦,还有放鞭炮。还有一个地区的是内蒙古,他说他们过春节的时候,晚辈一定要给长辈敬酒,还要献哈达。师:好的。看来啊,我们中华民族传统的春节,不仅有的传统得到了继承,还有的有了新的时代的特征。但是,不管多青年以后,我们都忘不了这老北京的老规矩,其它老舍先生写的这篇课文,我们也能够把它编成一首童谣。我们一起拍着,一起来读一读这首童谣。老北京,过春节起老北京,过春节,腊月初旬就开忙。腊八粥,家家。腊八蒜,色味甜,二十三,XXX,家家户户过小年。除夕夜,真喧闹,做菜XX放鞭炮,年初一,拜年忙,大人小孩儿XXX,初六户户新开张,店里伙计并不忙,正月十五闹元宵,张灯结彩喜洋洋,正月十九年一过,大家做事又照常。生拍手读童谣。师:哎呀,事实上还想和大家一块聊一聊,但是时间不等人了,我们下课的时间已经到了。同学们,再过半个月,腊八就到了,我们就能体会那有趣而又意思的年了。下课以后呢,能够仿照老舍先生的写法,按时间顺序去写,留意详略得当,也写一写咱如今北京的春节,以后,不管你走到哪里,都能够向别人骄傲地说说咱北京的春节,说说咱中国人的春节,好吗?生:好。师:下课。感谢同学们。生:感谢教师。