1、高一下学期生物教学参考方案(1)本学年我们承当着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，照旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目的，把学生培养成为“四有新人，特制定此打算。一. 主要措施和方法1.老师深化研究大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，打破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。2.广泛搜集高考，会考等复习材料，考试题，进展挑选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种方式
2、和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手才能，引导学生利用生物学知识处理生活中的一些咨询题。4.教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于考虑；要注重科学研究的过程和方法；要注重理论联络实际；要注重观察和实验，勤动手，多提咨询。5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微构造各种细胞器图，细胞器构造与功能；有丝分裂与减数分裂的比较二者的过程比较及图像识别；合光作用的过程光反响、暗反响的过程，图形及相关咨询题；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的推断；生态系统食物链；学生分组实验。 二.详细的教学内容、教学进度、课时分
3、配周次章节课时11.生命的物质根底1.组成生物体的化学元素422. 组成生物体的化合物432.生命活动的根本单位-细胞1.细胞的构造和功能64-52.细胞增埴663.细胞的分化、癌变和衰老273.生物的新陈代谢1.新陈代谢与酶482.新陈代谢与atp49-103.合光作用8114.植物对水分的吸收和利用2115.植物的矿质营养212-146.人和动物体内三大营养物质代谢10157.细胞呼吸2158.新陈代谢的根本类型2164.生命活动的调理1.植物的激素调理217-2.人和高等动物生命活动的调理6185.生物的生殖和发育1.生物的生殖 819-202.生物的个体发育41-36.遗传和变异1.遗传的物质根底104-62.遗传的根本规律107-83.性别决定和伴性遗传694.生物的变异2105.人类遗传病与优生2107.生物的进化2118.生物与环境 1.生态要素212-132.种群和生物群落6143.生态系统215-169.人与生物圈1. 生物圈的稳态6172.生物多样性及其保护218-201-9章总复习复习、检测、会考20说明：1-5章为生物第一册，上学期学习；6-9章为生物第二册，下学期学习。课时分配中包括学生实验在
