1、给本人一个欢乐的理由篇一：给本人一个 的理由标题：当你身心疲乏预备放弃时，请给本人一个奖池的理由；当你身处窘境孤单无助时，请给本人一个微笑的理由；当你驻足巅峰傲然得意时，请给本人一个平复的理由。请将标题“给本人一个-的理由补充完好，并以此为题下一篇不少于600字的文章。半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比拟大，写好半命题作文的第一步在于补充完好而又吸引人眼球的标题。补题时，先进展素材上的考虑，好滴素材是成功的一半。然后依照所选素材拟定完好的标题。此后的构思写作，同于“命题作文。【分解指导】一、标题的拟定一般而言，半命题作文要求补填的内容往往是行文的中心内容。在完成补题的同时实际上也确实是明
2、确了写作的素材或明确了写作的中心。本次半命题作文的标题为命首尾，补中间。补题以名词、描述词和动词居多，应当依照题意明确补题的范围，否那么容易偏题甚至离题。（1）填题，要表达整体性。 给本人一个 的理由 “给的主体能够是作者本人，也能够是别人；能够是个体，也能够是群体。“理由应该是一个，文章的所有事件都是这个理由支配下的结果。如此写来，观点才明确，内容才集中。需要明确，“给本人一个XX理由，不是为本人找理由！一定留意：文章不是仅仅围绕填出的词，还需要结合前后词语。（2）填题，要新颖独特。 新颖不代表闻所未闻，而是旧瓶装新酒，在符合要求、切中题旨的前提下，避俗求新，题文相符，让人读后能有为之一震的
3、顿悟。如给本人一个奋斗的理由和给本人一个奋进的理由，两个标题相比，“奋斗表示为了到达目的,克服困难或防止罪恶而作的极度的努力或尽力，而“奋进指振奋向前、奋勇前进，含有精神层面的意义，意境更深。参考标题： 给本人一个欢乐的理由 给本人一个回家的理由 给本人一个精致的理由 给本人一个奋进的理由 给本人一个坚持的理由 给本人一个幸福的理由 给本人一个超越的理由 给本人一个微笑的理由 (因已给定词语多，建议用双音节词填词，文章标题不宜过长)二、选材的要求选材好似美味佳肴，须用恰当的素材烹饪。笔者认为，作文选材最最重要的是选择感动身受的素材，能够写本人熟悉的人和事。也能够借助别人的素材表达出真情实感。如
4、2023年省习惯性作文多一些 ，笔者曾在考后写过两文多一些感动、多一些坚强，选用的素材均为焦点人物刘伟。同一素材要学会灵敏运用。首先，借助文章主体素材主要人物语言或动作或心理引出文章。例如： “我的人生中只有两条路，要么抓紧死，要么精彩地活着。这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。（多一些坚强）其次，能够借助故事情节中的一局部引出主体。例如：2023年1月，在维也纳金色大厅，刘伟演奏了一曲中国古典名曲梁祝，感动了中国，感动了世界。（多一些感动） 那么2023年省习惯性考试作文完全能够拟定为给本人一个坚强的理由、给本人一个感动的理由，只需在行文过程中抓住关键词，落笔点题，强化高度。 好的素材经久不衰，请
5、按之前建议在中考前积累3-5个经典素材。要求如下： 用心、用脑、动笔 用心：要擅长观察，擅长选择。不管看书、看电影，亦或看杂志、动漫，只要你感兴趣，那么请你看完后认真反思，抓住你欣赏的某一方面，尝试积累。 用脑：积累的过程要当做有意义、有价值、有收获的过程。哪怕得出一句话的启示，那也是你的收获。 动笔：眼过千遍，不如手动一遍。郝老师积累素材三步法，即 1、摘录标题。选择你欣赏的文章、电影，摘录标题。2、20字内概括。不管你看的文章有多长，请用20字概括，包括标点符号，提升概括才能。3、得出启示。启示只能用双音节词，比方坚强、毅力、感动等等。目的给积累的素材按启示进展分类。每个素材启示最少5个。
6、三、起笔的方式文章的开头，尽管没有圊定的法式，随文而异，因人而别，但是一段好的“起笔，却能引起读者或批阅者的留意，令人兴致盎然地读下去。“匹夫而为百世师，一言而为天下法。以下为郝老师拟定行文起笔的积累方法，同一素材，要灵敏运用。第一：交代六要素。能够取舍，择其精华、表达线索。中心事件、人物、作者的思想感情、事件的推移、地点的转换、事物或题眼都能够作为行文的线索。 如：这件事发生在（ ）时期，故事发生在（ ）地点，故事的主人公是（ ）-防止行文过多的过渡句。第二：交代背景，引出人物。 例如：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲伤，他仍然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相
7、信本人。那变幻的旋律，正是他努力飞行的轨迹。给本人一个笃定的理由第三：交代主要人物（人物、事件有机结合，突出人物形象，写好典型事例） 例如：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。给本人一个追梦的理由第四：倒叙设悬 例如：当一名职业足球运发动是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。给本人一个超越的理由四、文章的体裁由于遭到历年中考、高考的一些优秀作文的阻碍，非常多学生不顾本身写作基础与写作经历的限制，片面地追求所谓的“创新，一味追求方式的新奇而不顾文章的体裁标准与要求
8、。假设这些作文的方式和内容是相吻合的，形神兼备，那么如此写来所以会有标新立异、让人耳目一新的效果；但是，绝大局部的所谓“创新的考场作文，它们的方式和内容是相脱离的，徒具其形，难觅其神；更有甚者，不仅“神志不清，就连这一类文体的最根本的表现方式都不是非常清晰，要么是“张冠李戴，要么是“肢体残疾。“画虎不成反类犬，因而，这类粗制滥造、滥竽充数的考场作文的归宿也就只能是“编入四、五类作文的“队伍中。 不宜写歌、剧本、童话、科幻小说之类的“文学作品。咱没有那足够的时间酝酿构思，怎得写出质量上乘的作品呢？ 不建议写“题记、“后记。运用不当，会画蛇添足，浪费篇幅。更主要的是无视了与正文的思想内容的内在联络
9、，貌合神离。 因而，要对常见常用的几种文体的根本特征了如指掌记叙文，要有详细的事件、明晰的线索，情节要曲折感人，语言要生动形象，感情要真诚浓郁；谈论文，要有鲜明的论点、充足的论据，论证要符合逻辑，语言要简约严谨；散文，或夹叙夹议，或借景抒情，或托物言志，方式尽管相对自由，但必须遵守“形散神不散的原那么，做到主题集中、中心明确，笔者主推夹叙夹议，有内容、有观点、有情感。五、文章的构造文章的构造类型非常多，但一定要打破三段、四段式。 一篇优秀的作文，在谋篇规划方面，除了做到构造完好之外，还应当对传统的文章构造方式合理改造，以求吸引阅卷老师的眼球。 本次作文，推荐镜头式行文构造。依照所选用的素材，以
10、点带面，通过镜头组合、画面切换以及画外音等方式来展示作文丰富的内涵。如此的行文构造往往因方式的新颖、构造的巧妙而平中见奇，令人耳目一新。镜头式行文构造，几个画面，一个事件，往往能减少过渡及铺垫文字，有利于集中笔墨表达事件、刻画人物，从而使文章主题更集中，节拍更明快。【师者心得】学习的过程是艰辛的，又是欢乐的，这一路走来定然是痛并欢乐着，亲爱滴小孩们，你们要有十足的精神预备。作为师者，我将一路同行！ 我深信：你们都是争强好胜的小孩，你决不满足于如今的成绩，你不会沾沾自喜于一两次考试，胸中有丘壑，壮志达青云；你不是一个轻言放弃的小孩，荆棘坎坷算得了什么，挫挫折折权当是小小的磨练。请你们挥舞着有力的
11、拳头，为本人鼓气呐喊，全力以付，越是石头下沉的时候，越要沉得住气，拿得起放得下才是真正的弄潮儿。范文：给本人一个坚强的理由给本人一个坚强的理由,你就会觉察本来阴暗,失败的世界事实上一片阳光灿烂；给本人一个坚强的理由,你就会觉察原来渺小的你也拥有着宏大的能量； 给本人一个坚强的理由，你就会觉察你也能够挺起胸膛迎接一切风霜。 -题记 我曾是一个懦弱的人，生活中的丁点小事都能够让我流下眼泪，考场上的失利，生活中的不顺，都能让我愁云满面。我也害怕遇到困难，理科中但凡写上了“迁移拓展“拓展创新此类的标题，我从不敢提笔。10岁那年，因琴弹的不错，老师推荐我去参加竞赛，可我太懦弱了。由于害怕得不到那夺目的奖
12、杯我宁可不去争取。上了初中以后凭借着我的一点小聪明，时不时也能登上第一名的宝座。我以为我的成绩就会这么的稳定下来，因而写学习目的时，毫不犹豫便填上了一位和我成绩不相伯仲的女孩小A。但是事实根本不是如此，我对那些难题的态度让我一败涂地，那些难题堆积成一座撼不动的大山，我无法跨越。初二上学期第一次月考过后，小A拿着成绩单站在讲台上头仰得高高的对我说：“你成绩太差了，别拿我做竞争对手，好吗？别人不明白还以为我成绩也这么差呢！我抬起头，只能看到小A的下巴，因而我站起来，努力使本人的目光与她平视。我说：“不，你做我的竞争对手最适宜。说完我捏紧拳头走出了教室。 我成认在听到小A的话时，确实是鼻子发酸，两眼
13、发红，可我又突然想到了非常多，我想李白在遭遇仕途的不顺时仍然高歌：“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海。我看见杜甫在泰山脚下呐喊：“会当凌绝顶，一览众山小。我听见王安时轻吟：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。我突然就觉得我没有理由去懦弱，不断躲避到如今，应该觉悟了。从那以后，我不断以李白、杜甫、王安石为典范，在我每一次想要退缩的时候我就会想到，我没有一个能够让我懦弱的理由，却有千万个让我坚强的理由。我以实际行动向小A证明了她适宜做我的竞争对手。永远不要退缩，给本人一个坚强的理由，你就会在“山穷水尽疑无路的时候，觉察“柳暗花明又一村！给本人一个欢乐的理由欢乐、无聊和痛苦构成了人的三种感受，这三种成分
14、的比例给为多少，完全取决于本人的心态。怎么样才能拥有最大限度的欢乐呢？我的秘诀只有一个，那确实是给本人一个欢乐的理由。进入紧张繁忙的初三，许多同学望而却步，没完没了的作业，不见不散的老师，遥遥无期的假期简直是暗无天日。但我不如此认为，我觉得初三生活也充满欢乐与激情、活力与活力，就像罗丹说的：“生活中的美是四处都有的，关于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少觉察。让我带着你去觉察美吧。每天早上，我早早起床，匆匆赶到教室，一看，还有比我更早的呢！同学们朗朗的读书声如波涛阵阵，令人鼓舞。上课了，面对老师的提咨询，镇定自假设，胸中有数，对答如流。那感受真叫一个“爽。课堂上，正兴致勃勃的做着数学题，突然，一
15、条“拦路虎挡住去路，左算右算，冥思苦想，绞尽脑汁，依然毫无眉目，山重水复。正预备放弃的时候，想起老师常教诲我们的“坚持确实是成功，因而，我又静下心来，从头再来，一边算，一边换个角度考虑，终于柳暗花明。那种成就感和幸福感真叫一个“绝。下午放学，拖着劳累了一天的身子回到家里，听着音乐，汇成一曲美妙的旋律，所有的疲乏都消失的无影无踪，觉得好惬意，好幸福。那感受真叫一个“妙。读书的欢乐，求知的欢乐，生活的欢乐，给了我足够欢乐的理由，让我每天都快乐，时时都欢乐，你不羡慕吗？篇二：作文给本人一个_的理由写作指导作文给本人一个_的理由写作指导 标题：当你身心疲乏预备放弃时，请给本人一个奖池的理由；当你身处窘
16、境孤单无助时，请给本人一个微笑的理由；当你驻足巅峰傲然得意时，请给本人一个平复的理由。 标题：当你身心疲乏预备放弃时，请给本人一个奖池的理由；当你身处窘境孤单无助时，请给本人一个微笑的理由；当你驻足巅峰傲然得意时，请给本人一个平复的理由。 请将标题“给本人一个-的理由补充完好，并以此为题下一篇不少于600字的文章。半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比拟大，写好半命题作文的第一步在于补充完好而又吸引人眼球的标题。补题时，先进展素材上的考虑，好滴素材是成功的一半。然后依照所选素材拟定完好的标题。此后的构思写作，同于“命题作文。【分解指导】一、标题的拟定一般而言，半命题作文要求补填的内容往往是行文的中心内容
